第8節(jié) 魔法防御術(shù)
今天又是一個(gè)魔法日。
早餐是麥片配黃油豌豆，味道一般。
天氣又有些灰蒙蒙的，艾琳娜找到了索菲婭，一起早早就到了教室。
時(shí)間還早，對(duì)于剛進(jìn)新環(huán)境比較興奮的新生們，大部分人都起得比較晚。面對(duì)空空蕩蕩的教室，艾琳娜挑了個(gè)最好的位置（中間偏左第三排）坐了下來。
然后，艾琳娜看到昨天新認(rèn)識(shí)的兩個(gè)男孩也邁進(jìn)了教室。這是兩個(gè)大方的男生，個(gè)子高的那個(gè)還挺帥氣的，她想。
她叫過了他們，讓兩人坐在了身后的桌子上。
“你們來的夠早的，這在新生中可不多見呦”艾琳娜說道。
“是蘭恩把我喊起來的，他說早起一會(huì)兒不僅能呼吸新鮮空氣，還能在比較安靜的環(huán)境下享受更新鮮的早餐。我感覺他說的沒錯(cuò)，一頓舒服的早餐比睡懶覺更重要?！苯泄柕哪泻⒋鸬?。
“可惜味道一般?！碧m恩側(cè)頭悶悶的說。
“可惜味道一般?！比齻€(gè)人同時(shí)重復(fù)道，然后幾個(gè)人笑作一團(tuán)。
上午的時(shí)間在忙碌中飛快的溜走了。
第一節(jié)課是禮儀與人文，第二節(jié)課是魔法史。對(duì)于老生們來說，這是兩節(jié)只需要對(duì)照曾經(jīng)的筆記的輕松課程；而對(duì)于新生來說，這是兩節(jié)需要記很多筆記的繁重課程，例如坐在后排的蘭恩、哈爾，還有旁邊的索菲婭。
像當(dāng)年的慣例一樣，這兩門課的老師也在課程開始前，強(qiáng)調(diào)了自己課程的重要性。禮儀與人文課的老師表示，優(yōu)雅的舉止和廣博的文化見識(shí)，能夠讓人順利的在社會(huì)上行走，同時(shí)給別人留下好印象；而魔法史課的老師表示，不懂得歷史的人，就像沒照過鏡子的邋遢鬼一樣丟人，像黑暗時(shí)代的農(nóng)夫一樣無知。
作為同班同學(xué)們中的佼佼者，艾琳娜對(duì)于學(xué)業(yè)有自己的計(jì)劃。
她準(zhǔn)備用重新聽課的方式，全面的梳理和記憶上學(xué)期學(xué)到的知識(shí)，然后作為同屆學(xué)生中的第一批通過結(jié)業(yè)考試，拿到畢業(yè)證，進(jìn)入中級(jí)奧法學(xué)校學(xué)習(xí)。
以自己的資質(zhì)，時(shí)間還比較充裕，艾琳娜再一次在心里合計(jì)。
然后她轉(zhuǎn)向了后排兩個(gè)新伙伴，笑著說道：“要不要一起去食堂？”。
兩個(gè)男生欣然接受。
……
在昨天的奧術(shù)日里，蘭恩過得非常充實(shí)，找到了工作，認(rèn)識(shí)了新朋友，還上了許多課——所以，他昨晚疲憊到一沾床就進(jìn)入了深度睡眠，甚至沒來得及冥想一波。
都是年輕燦爛的年紀(jì)，新生們中，組隊(duì)活動(dòng)很是流行，不論是男生還是女生，很少有人獨(dú)自行動(dòng)。
這些小團(tuán)體一起吃飯一起上課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，校園里是團(tuán)團(tuán)簇簇的尖頂帽，像是一叢叢會(huì)移動(dòng)的灰褐色植物。
就在剛剛的中午，通過一起吃飯這種有益身心的活動(dòng)，四個(gè)人也在默契中正式組成新的小團(tuán)體，無意中趕上了這波潮流。
今天不管是上午還是下午的課程，好像都沒有昨天那么歡快。教室里的氣氛，像外面的天氣一樣有些低沉，也像講臺(tái)上正在講課老師一樣。
魔法防御術(shù)課的老師，古板而嚴(yán)肅，整個(gè)人包裹在黑色的法師袍中——黑色的靴子、黑色的長袍、黑色的尖頂帽、黑色的手套，甚至黑色邊框的眼鏡。
蘭恩聽說這門課的時(shí)候，第一反應(yīng)就是當(dāng)年看到的“黑魔法防御術(shù)”。
不過蘭恩和艾琳娜借了她的舊筆記，趁著上課前的時(shí)間對(duì)照教材，快速瀏覽了一番。而在稍微了解一些課程內(nèi)容后后，他明白過來，這就是類似中學(xué)生實(shí)用安全守則+通用防身術(shù)之類的東西，只不過是魔法版。
“……魔法防御術(shù)，在合適條件下是極其棒的進(jìn)攻性手段——在你遇到古魔法師時(shí)……”
“但是，永遠(yuǎn)不要忘記我們這門課最重要的主題:盡量避免處于危險(xiǎn)中。大家重復(fù)一遍?！?p> “盡量避免處于危險(xiǎn)中?！?p> “用力重復(fù)，再來一遍！”
“盡量避免處于危險(xiǎn)中??！”蘭恩和同學(xué)們一起聲嘶力竭的呼喊，忽然感覺，學(xué)習(xí)真有意思。
“雖然我們這門課的考試很簡單，學(xué)分值也不高，但是我希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課。第一，是這門課當(dāng)你離開學(xué)校后，仍然會(huì)有一些用處；第二，是你任何一門課不及格，都將無法畢業(yè)?！?p> “我們繼續(xù)學(xué)習(xí)各系古代魔法的簡單破解方法，看教材的下一段……”
在課堂上，艾琳娜總是看起來比較躍躍欲試，尤其是講臺(tái)上的布萊克老師提問的時(shí)候，她總是小聲說出答案，但是她并不舉手。
“為什么你不舉手回答呢？”哈爾同樣低聲的問她。
“我畢竟學(xué)過一遍了，再出風(fēng)頭很不好。尤其是老師們也大都認(rèn)識(shí)我，我可不想留下什么壞印象?！卑漳绒D(zhuǎn)頭嘀咕道，算是向哈爾合理的解釋了情況。索菲婭則在一邊抿著嘴，很努力的憋笑。
這時(shí)同學(xué)們紛紛失望的嘆息，在教室里匯聚成了短暫的的聲浪。
原來布萊克老師表示，課后附著的實(shí)踐部分，將在半年后再開始開展，因?yàn)檫@本書的結(jié)構(gòu)不夠奧術(shù)，沒有考慮到初等奧法學(xué)校的學(xué)生們，都是一窮二白的魔法水平。
“當(dāng)然，這也有可能是因?yàn)檫@本書太老了，舊有的少年魔法教學(xué)方式一直在革新。而魔法防御術(shù)上面，由于沒什么需求和這門課的低上限低需求，總體停滯了太久?！?p> “當(dāng)然，這并不意味著里面的內(nèi)容缺乏價(jià)值——恰恰相反，像這種幾十年內(nèi)容沒有變化，還在經(jīng)常使用的情況，很好的證明了這本教材的經(jīng)典和嚴(yán)謹(jǐn)，你們要重視?！?p> “幾十年沒變？這么嚇人。”哈爾向蘭恩小聲說道。
晚餐是紅菜餅和芝士肉醬通心粉，味道還可以，每人還發(fā)了一大杯發(fā)酵面包汁。
“晚飯后一起回教室上自習(xí)？”艾琳娜問道。
“哈爾可以和你們一起去，我應(yīng)聘了校圖書館的圖書管理員，隔一天工作一晚，今天是第一次，所以我只能明天再去了?！?p> “哇，那很不錯(cuò)，”索菲婭舉著叉子說道，“以后我去借書可以提前找你留下了。”
“沒問題，你需要什么書提前說一聲，我?guī)湍懔糁??！碧m恩大方的應(yīng)承下來。
告別三人，蘭恩獨(dú)自走向朦朧的夜。