第十七章 技能升級(jí)
到第二天，趙賢才便順利的將【好好學(xué)習(xí)】升級(jí)到了LV2。
技能升級(jí)到LV2后，趙賢才便又一次點(diǎn)開(kāi)了屬性界面，查看了【好好學(xué)習(xí)】升級(jí)到LV2之后的效果來(lái)。
【※技能：
好好學(xué)習(xí)（被動(dòng)）LV2:沉浸式學(xué)習(xí)狀態(tài)下智力屬性整體獲得5%提升，沉浸式學(xué)習(xí)累積滿100小時(shí)可升級(jí)為L(zhǎng)V3。當(dāng)前進(jìn)度0/100?？上?點(diǎn)技能點(diǎn)升級(jí)。
技能點(diǎn)：4】
“這個(gè)技能從LV1升級(jí)到LV2，特殊狀態(tài)下智力提升的效果從1%提升到了5%。
而要升級(jí)到LV3所需花費(fèi)沉浸式學(xué)習(xí)的時(shí)間也是由10個(gè)小時(shí)增加到了100個(gè)小時(shí)，增加了10倍。
另外，要消耗的技能點(diǎn)從1個(gè)增加到了2個(gè)。
現(xiàn)在數(shù)據(jù)還太少，特殊狀態(tài)下智力屬性的提升規(guī)則暫且還不明朗。
但這升級(jí)需要花費(fèi)沉浸式學(xué)習(xí)的時(shí)間這個(gè)條件，卻是能總結(jié)出一些規(guī)則來(lái)。
之前從LV0升到LV1時(shí)需要1個(gè)小時(shí)，之后從LV1升LV2需要10個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在從LV2升到LV3又需要100個(gè)小時(shí)。
這個(gè)時(shí)間很明顯是從10^0到10^1，再到10^2，這樣按照10的等級(jí)次方個(gè)小時(shí)來(lái)的。
如果后面的升級(jí)也都是按照這個(gè)規(guī)律來(lái)的話，那從LV3升級(jí)到LV4應(yīng)該就是1000個(gè)小時(shí)了，從LV4升級(jí)到LV5是10000個(gè)小時(shí)。
之后每升一級(jí)，這所需時(shí)間更是要爆炸式增長(zhǎng)啊，也不知道這技能有沒(méi)有等級(jí)上限……
升級(jí)所需消耗的技能點(diǎn)，雖然現(xiàn)在還沒(méi)找到什么規(guī)律，但至少能夠說(shuō)明它是隨著技能等級(jí)的提升而提升的，并不是一成不變?！?p> 在看到【好好學(xué)習(xí)】升級(jí)到LV2之后的效果時(shí)，趙賢才便開(kāi)始試著手研究起該技能升級(jí)的各項(xiàng)規(guī)律來(lái)，并在心中思索著。
既然對(duì)之后的升級(jí)條件有了猜測(cè)，那么趙賢才現(xiàn)在就更不可能使用技能點(diǎn)了。
反正100個(gè)小時(shí)也不算多長(zhǎng)，他現(xiàn)在一天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，就算沉浸式學(xué)習(xí)按照一天10個(gè)小時(shí)來(lái)算，也就10天的時(shí)間而已。
而且5%的話，也能在沉浸式學(xué)習(xí)狀態(tài)下使各項(xiàng)智力增加0.3，比之前的0.06好了不少。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)不僅能夠增加各學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，還能夠增加技能升級(jí)的完成進(jìn)度，這就更讓趙賢才沉迷于學(xué)習(xí)，不可自拔了。
……
這個(gè)月的月考安排在了27號(hào)和28號(hào)兩天，由于后面五一調(diào)休，這兩天雖然是星期六和星期天，但該上班的也要正常上班。
所以，這兩天的月考對(duì)于成賢一中的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，反倒是賺了的，畢竟這等于是利用周一到周五的時(shí)間來(lái)進(jìn)行月考。
“等這次月考結(jié)束，就又是勞動(dòng)節(jié)三天假了。
等你們勞動(dòng)節(jié)放完三天假回來(lái)，留給你們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間就只剩下五月份這一個(gè)月了……”
周五這天，班主任方遒又開(kāi)始叮囑同學(xué)們放假在家也不要松懈，并說(shuō)著要繼續(xù)學(xué)習(xí)之類(lèi)的話。
不過(guò)，當(dāng)他說(shuō)到后面就剩一個(gè)月的時(shí)候，臺(tái)下同學(xué)們很明顯都是一副“老師您是在逗我嗎”的表情。
畢竟后面還有一個(gè)六月份呢，他們也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)今年的暑假提前了一個(gè)月。
“我給你們算算六月份你們有幾天上課的時(shí)間，六月份一上來(lái)就是高考，這6號(hào)、7號(hào)、8號(hào)要放三天假。
然后你們9號(hào)上一天課，由于12號(hào)是端午，10號(hào)、11號(hào)、12號(hào)又是放三天假。
后面14號(hào)、15號(hào)、16號(hào)三天是中考，你們這個(gè)假肯定是從13號(hào)開(kāi)始放，又是四天。
等中考結(jié)束，你們想想看看這六月份還剩幾天？
六月底期末考試一結(jié)束就是暑假，你們就升高二了，不要總以為還早……”
見(jiàn)同學(xué)們不信，方遒便開(kāi)始給他們算起了時(shí)間，這似乎是許多老師都會(huì)有的行為。
當(dāng)初趙賢才讀初中的時(shí)候，他初中老師也喜歡算中考的時(shí)間，讓同學(xué)們要好好努力。
畢竟初中畢業(yè)之后，并不是所有人都能繼續(xù)上學(xué)的，趙賢才當(dāng)初的初中同學(xué)中大概有一半沒(méi)有繼續(xù)讀高中，就直接出來(lái)打工了。
考試當(dāng)天，雖然李余和趙賢才是在同一考場(chǎng)，但他們兩人的座位距離并不算近，所以李余也沒(méi)有厚著臉皮和趙賢才說(shuō)什么“照顧一下”之類(lèi)的話來(lái)。
月考第一天第一場(chǎng)考試是上午的語(yǔ)文，第二場(chǎng)也是這天下午的第一場(chǎng)，是數(shù)學(xué)。
當(dāng)這場(chǎng)數(shù)學(xué)考試結(jié)束之后，趙賢才心里已經(jīng)明白，關(guān)于數(shù)學(xué)的那個(gè)任務(wù)他是完成了。
因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)考試對(duì)他來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，考個(gè)滿分不是問(wèn)題。
這次的月考結(jié)束后，勞動(dòng)節(jié)三天假期便正式開(kāi)始。
由于勞動(dòng)節(jié)也不是什么傳統(tǒng)節(jié)日，所以趙賢才和他媽也沒(méi)有回老家，趙賢才這三天就待在學(xué)校旁邊的住處學(xué)習(xí)。
在假期第二天的時(shí)候，趙賢才便完成了【連續(xù)不間斷的學(xué)習(xí)24個(gè)小時(shí)。】這個(gè)任務(wù)。
【恭喜宿主完成任務(wù)，獲得15+30積分?！?p> 完成了這個(gè)任務(wù)，現(xiàn)在趙賢才就等著假期結(jié)束，數(shù)學(xué)成績(jī)的排名出來(lái)，他就能又完成一個(gè)任務(wù)了。
不過(guò)，這次的獎(jiǎng)勵(lì)和之前的一次一樣，只有積分，再無(wú)其他。
“現(xiàn)在已經(jīng)擁有70點(diǎn)的積分了，怎么感覺(jué)把落下的學(xué)科補(bǔ)上來(lái)之后，這積分用的就少了？”
看著界面上已經(jīng)快過(guò)百的積分，趙賢才心里想道。
就在趙賢才心中這么想著的時(shí)候，系統(tǒng)提示有任務(wù)待領(lǐng)取，這一次直接就是兩個(gè)任務(wù)。
【下次月考，總成績(jī)?nèi)〉冒嗉?jí)第一的成績(jī)?！?p> 【本學(xué)期期末，總成績(jī)?nèi)〉萌５谝坏某煽?jī)?！?p> “這系統(tǒng)也太看不起我了，全校第一居然還要到期末，我感覺(jué)以我現(xiàn)在的這個(gè)速度，下次月考的時(shí)候總成績(jī)就能取得全校第一了。
看完這兩個(gè)新任務(wù)的詳情之后，趙賢才在心里吐槽道。
之后，他也就沒(méi)再繼續(xù)關(guān)注系統(tǒng)了，而是又將注意力放在了學(xué)習(xí)上。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，趙賢才雖然沒(méi)什么智力獲得提升的感覺(jué)。
但通過(guò)各學(xué)科經(jīng)驗(yàn)值增長(zhǎng)的時(shí)間變短，卻也的確讓趙賢才感覺(jué)到了【好好學(xué)習(xí)】這個(gè)技能在發(fā)揮著作用。
在勞動(dòng)節(jié)最后一天的時(shí)候，趙賢才成功的將【好好學(xué)習(xí)】升級(jí)到了LV3。
這LV3的效果相對(duì)于LV2來(lái)說(shuō)，可是增加了一大截，但它后面的升級(jí)也正如趙賢才之前所推測(cè)的那般，的確是按照10的等級(jí)次方個(gè)小時(shí)來(lái)的。
而升級(jí)所需要消耗的技能點(diǎn)，也是越來(lái)越多。