第三章 有鋼鐵戰(zhàn)衣嗎？

　　學(xué)科后面的等級是趙賢才自己設(shè)的，既然系統(tǒng)說初始等級沒什么影響，他就干脆直接設(shè)置為了LV0。

　　要是初始等級設(shè)為LV100，趙賢才還真擔(dān)心自己后面沒有自知之明，看到等級這么高真以為自己多牛。

　　而等級后面的括號以及括號里的數(shù)字，就不是趙賢才設(shè)的了。

　　又經(jīng)過一番詢問和研究，趙賢才對于這學(xué)科功能也有了更多的了解。

　　先前系統(tǒng)所描述的“宿主可自行增加和刪減部分學(xué)科內(nèi)容”中，數(shù)學(xué)、生物、物理和化學(xué)這幾門學(xué)科，他都是不可以動(dòng)的。

　　而語文、外語、地理、歷史和政治，則是都可以刪除的，這系統(tǒng)妥妥的歧視文科。

　　每個(gè)學(xué)科后面括號里的東西，是經(jīng)驗(yàn)值。

　　其中趙賢才不能刪減的學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)值，除了他自主學(xué)習(xí)可以獲得之外，還可以完成系統(tǒng)發(fā)布的一些任務(wù)獲取。

　　不能刪減的學(xué)科升級之后，還會(huì)有額外的獎(jiǎng)勵(lì)，但具體獎(jiǎng)勵(lì)是什么，系統(tǒng)并沒有說。

　　而趙賢才能刪減的學(xué)科，就算他完成了與之相關(guān)的任務(wù)，也是不能獲得經(jīng)驗(yàn)值的，只能通過自己的學(xué)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)值，它的升級也并不能給趙賢才帶來什么獎(jiǎng)勵(lì)。

　　能刪減的學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)值，唯一的作用就是將趙賢才的學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)化，讓他可以看到自己的學(xué)習(xí)效率以及進(jìn)步情況。

　　比如同樣是看書，可能趙賢才上午學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)，經(jīng)驗(yàn)值可以加3，但他下午學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)經(jīng)驗(yàn)值就只能加2。

　　又比如同樣的學(xué)科，他看A 書3個(gè)小時(shí)加了3經(jīng)驗(yàn)值，但看B書同樣的時(shí)間卻只加了2經(jīng)驗(yàn)值。

　　通過這種對照實(shí)驗(yàn)法，趙賢才就能夠大概實(shí)驗(yàn)出自己在哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科效率最高，自己看什么書學(xué)習(xí)速度更快等。

　　在大概摸清楚了學(xué)科的情況之后，趙賢才又將注意力放在了更下方的積分和商城上。

　　“商城可以購買什么？”

　　點(diǎn)開商城之后，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒有的趙賢才有些郁悶地對系統(tǒng)詢問道。

　　“與學(xué)習(xí)相關(guān)的服務(wù)都有，具體價(jià)格與你在購買服務(wù)時(shí)自身所掌握的知識(shí)和智力，以及你所處文明的科技有關(guān)?！?p>　　系統(tǒng)對趙賢才的詢問給出了回答。

　　“那我要《鋼鐵俠》電影里面的戰(zhàn)衣，有嗎？”

　　聽系統(tǒng)這么說，趙賢才有些不相信地問道。

　　這兩年鋼鐵俠第一部和第二部都挺火的，今年五月份的時(shí)候華國國內(nèi)會(huì)上映第三部，趙賢才對于這種充滿科技感而且還十分炫酷的戰(zhàn)衣也是非常向往的。

　　試問，有哪個(gè)男孩不希望自己擁有像鋼鐵俠一樣的戰(zhàn)衣呢？

　　“根據(jù)綜合情況，宿主需要花費(fèi)100億積分，方可學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)?！?p>　　“100億積分？”

　　聽到系統(tǒng)的這個(gè)回復(fù)，趙賢才人都傻了。

　　他完成第一個(gè)任務(wù)才獲得了10積分，要是之后每個(gè)任務(wù)獲得的積分都是10的話，那他豈不是要完成10億個(gè)任務(wù)才能攢夠買戰(zhàn)衣的積分？

　　就算是一天完成一個(gè)任務(wù)，他都不知道自己要多久才能攢夠積分。

　　“那我這10積分夠買些什么？”心里這么想著，趙賢才開始對學(xué)習(xí)系統(tǒng)一個(gè)一個(gè)的詢問起來。

　　時(shí)間穿越技術(shù)、空間穿越技術(shù)、機(jī)器貓技術(shù)、黑客帝國里的那種人工智能技術(shù)、鋼鐵俠戰(zhàn)衣中“方舟反應(yīng)爐”的冷核聚變技術(shù)、可控核聚變技術(shù)……

　　隨著趙賢才所提出來的科技不斷與現(xiàn)實(shí)所接近，他所需要花費(fèi)的積分也是越來越少。

　　“2015年的高考試卷、2014年的高考試卷……這次月考的數(shù)學(xué)試卷……”

　　就在趙賢才這么一個(gè)一個(gè)試的時(shí)候，直到他說出這次月考的數(shù)學(xué)試卷時(shí)，系統(tǒng)給出的回復(fù)終于讓他看到了剛獲得的積分的用武之地。

　　“可花費(fèi)10積分學(xué)習(xí)本次月考數(shù)學(xué)試卷所涉及到的知識(shí)，根據(jù)宿主現(xiàn)在的基礎(chǔ)以及智力情況分析，預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)55個(gè)小時(shí)之后便可掌握相關(guān)知識(shí)?！?p>　　“什么玩意？”

　　雖然這次花費(fèi)10積分可以學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，但是聽到后面要預(yù)計(jì)要花費(fèi)55個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才能夠掌握相關(guān)知識(shí)，趙賢才也是感到一整無語。

　　“算了，現(xiàn)在的時(shí)間也不早了，還是先回去吧。”

　　看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在都已經(jīng)快12點(diǎn)過10分了，距離語文考試結(jié)束都已經(jīng)過去了快四十分鐘，趙賢才也是連忙往住處趕。

　　高一上學(xué)期的時(shí)候，趙賢才住的是學(xué)校的宿舍。

　　不過，由于他最后期末考試的時(shí)候成績下降的太厲害。

　　從這個(gè)學(xué)期開始，他媽過來陪讀，他就和他媽一起住在了學(xué)校外面租的房子里。

　　所以，平時(shí)的中飯和晚飯，他現(xiàn)在也都是回住處吃。

　　在回去的路上，趙賢才也在思考著智力點(diǎn)分配的問題，并對系統(tǒng)詢問了所謂的“學(xué)習(xí)”是個(gè)什么意思。

　　剛才趙賢才要使用積分時(shí)，系統(tǒng)所提到的學(xué)習(xí)，意思是他在花費(fèi)完積分之后，系統(tǒng)便會(huì)在他的腦海之中給他安排一些名師，專門給他上課。

　　其實(shí)，也就等于是花積分請家教了。

　　“好家伙，我還以為是那種下載東西一樣，直接傳輸?shù)?，原來還是要上課啊，我就說怎么一個(gè)數(shù)學(xué)試卷要55個(gè)小時(shí)?！?p>　　在聽到系統(tǒng)的解釋之后，趙賢才也是在心里想道。

　　就這樣，他一邊想著系統(tǒng)的事情，一邊往住處走，不知不覺間就到了。

　　“我看別人好早就回來了，你怎么現(xiàn)在才回來？飯菜都給你熱著呢，快點(diǎn)來吃吧?！?p>　　等趙賢才回到住處之后，她媽便對他說道。

　　“上午的語文考的怎么樣？”

　　趙賢才的老媽一邊給兒子盛著飯，一邊對他詢問道。

　　這是自己來陪讀之后，兒子進(jìn)行的第一場月考，她這個(gè)當(dāng)媽的自然也是十分關(guān)心的。

　　“額……不太好。”

　　原本因?yàn)楂@得了系統(tǒng)這個(gè)外掛，心情還不錯(cuò)的趙賢才在聽到自己老媽的這句話之后，頓時(shí)變得緊張起來。

　　“平時(shí)有什么不會(huì)的，你多問問同學(xué)和老師，別和初中的時(shí)候一樣都不和人交流。這高中的學(xué)習(xí)呀，和初中的時(shí)候不一樣。”

　　趙賢才的老媽也沒有對他進(jìn)行什么指責(zé)，而是關(guān)心的對他說道。

　　或許是因?yàn)殡[藏的太好，趙賢才的爸媽到現(xiàn)在還不知道，他們的兒子高一一學(xué)期成績下降的那么快，是因?yàn)槌撩杂谕媸謾C(jī)。

　　他們還以為從小就沒離開過家的兒子，是因?yàn)榈谝粚W(xué)期剛到縣城，對縣城里的生活不適應(yīng)才導(dǎo)致的成績下降的。

　　或者說，他們不想，也不愿意相信，從小就特別聽話懂事，不用他們夫妻兩操心的孩子，高一第一學(xué)期成績下降是因?yàn)樨澩妗?p>　　“嗯。”趙賢才一邊把菜端到桌子上，一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是嗯了一聲，沒有說太多的話。

　　“你們學(xué)生也挺累的，下午和晚上還有好幾門考試呢，你晚上睡得晚，早上起的又早，吃完飯好好休息，時(shí)間到了我喊你?！?p>　　就在趙賢才一邊吃著飯的時(shí)候，他老媽還在一旁繼續(xù)對他說道。

　　面對母親對自己所說的話，本來就一直心存愧疚的趙賢才也并沒有多說什么，只是在又嗯了一聲之后，便埋頭吃飯。