多么痛的領(lǐng)悟！
游鴻明倍受打擊，懵懵懂懂好一會兒。
“嗚??！嗚?。∵诉诉诉耍?！”
突然聽到一陣漸漸拉起的貝斯，緊接其來的是密集的鼓點和打擊樂。
錄音室音響效果瞬間拉滿。
原來，黃河小隊已經(jīng)開始合音了。
第一次合音。
明顯聽得出來，樂器之間搭配還有許多錯漏。
但整個曲子是初步成型了。
“很不錯~”
孫老師不住點頭。
這次合音，黃河沒有唱歌。只用一把吉他，帶著整只樂隊的節(jié)奏。
像極一名藝術(shù)高超的指揮家。
很快。
黃河皺眉停下彈奏。
“大家停一下。我來說兩句哈?！?p> 黃河站在C位，對這只臨時樂隊說：
“小胖，貝斯的聲音是漸進式的，最高點有多亮就得多亮，知道嗎？”
郭得甘：“好的?！?p> “小偉，打擊樂在用力急促，節(jié)奏上要跟著貝斯走。”
陳小偉：“沒問題。”
“長青，鼓點再用勁，甩開膀子干！！”
李長青：“包在我身上！”
“關(guān)屏，你的樂器比較多，我看你有些手忙腳亂，節(jié)奏上一定要踩準?！?p> 關(guān)屏用力點點頭，“嗯，我一定注意?！?p> 黃河環(huán)視眾人，很認真的說：“我們第一次合音，曲子就基本成型?？吹贸鰜?，大家都非常努力，非常認真。凡事呢，就怕認真，只要我們態(tài)度認真了，做事一定會成功?！?p> “恩，師兄，你說得棒極了?！?p> 關(guān)屏那藏在眼鏡下的雙眼，好像已經(jīng)全是小心心。
她像黃河的腦殘粉一樣。
聽到黃河的夸獎和鼓勵，關(guān)屏開心極了。
孫老師在旁邊聽到了，也不住點頭，過來鼓勵大家說：
“黃河說得好哇，凡事就怕認真。這句話不光用在做事上面，還用在其他方面，這就好比咱們學校，有些學音樂的一直都在追逐著自己的夢想，但是他們卻發(fā)現(xiàn)夢想并不容易實現(xiàn)，于是就開始變得煩躁起來?！?p> 孫老師提高聲音道：“在這種情況下，我們應(yīng)該保證自己的態(tài)度端正，認真對待每一件事。認真去做每一件事，盡我們的力去做每一件事，相信自己一定會做到！”
“啪啪啪啪！~”
黃河帶頭鼓起掌來，孫老師不愧是老師，引申發(fā)言說得就是好。
一句話就可以講一串大道理。
經(jīng)過黃河與孫老師的鼓勁。
樂隊氣勢更盛。
接下來連排三次，一次比一次好。
但黃河仍不滿意。
眉頭反而皺得更緊了。
“黃河，我感覺差不多了?！惫酶逝d奮地笑著說：“要不我們伴奏，你試著唱一下。融入人聲我們再試一把，找找問題在哪？”
聽到郭得甘的話，眾人都露出期望的神情。
“不行，我覺得還差一點。”
黃河只是搖頭。
“還差一點？哪有問題？”郭得甘不解。
“最大的問題，就是你那把貝斯沒玩好！！”
黃河還沒回答，門口就傳來一句怒氣沖沖的聲音。
“什么人，敢說我的貝斯沒玩好，不過，好熟悉的聲音啊。”
郭得甘生氣地回頭望去，只見一張熟悉而又充滿壓迫感的面龐，40歲上下，滄桑的國字臉。
“啊，是莫主任?。?！”
郭得甘氣憤全消，點頭哈腰道：“莫主任您好，您怎么來了？”
“笑話，這里我不能來嗎？”莫主任氣乎乎地道。
郭得甘心虛地搖頭。這就是他們的系主任，學院博士生導師，作曲大師莫建強，一向以要求嚴厲著稱，常被學生背后稱為莫奈何。
所以郭得甘這些同學，在莫建強的面前，是從骨子里透著卑微的，就像是孫子看到了祖宗一般。再也不敢說一句話。
不僅是他們這幫學生，孫老師這樣的強勢人物，看到莫建強也有些腿軟，不過，這里他畢竟是負責人，只好強笑著迎過去道：
“莫主任，您是我們的領(lǐng)導，您能來，咱們這是蓬壁生輝呀。您別生氣了，剛才這小子不會說話，肯定是被您嚇著了，等會我一定教育教育他。”孫老師連忙點頭哈腰。
莫建強擺擺手，“我?guī)资畾q的人了，犯得著生這小子的氣嗎?！?p> 他語氣一轉(zhuǎn)，直接對郭得甘道：“我生氣的是，好好的一首歌，全被你這小子的貝斯給壞了。就是這首歌，我在門外了聽三遍。每一次這把貝斯都亮不起來。你還有臉說感覺差不多了？”
“??？”
郭得甘驚呆，莫建強主任，居然在門外聽了三遍，說出去都沒人敢相信。
要知道，這只是一首沒完成合音成功的伴奏啊。
“不錯，這首曲子很不錯，帶勁。”
提起這首歌，莫建強嚴肅的臉展開笑容。
“我好久沒聽到這樣的曲子了，不過，這種旋律我似乎沒聽過，這是你們自己作的曲子嗎？”
“呃，是的……”
“好哇，同學們，你們很不錯?！?p> 莫建強一聽是新譜的曲子，非常高興。他剛剛買完報紙，經(jīng)過錄音室的時候，聽到這里陌生又帶感的旋律，頓時被吸引住了。
果然，這是一首新的曲子。這個小胖子他也認識，正是自己系里的最調(diào)皮的學生，成績一向吊車尾。
沒想到還有這樣的才情。
看在他們能寫出這么好的曲子份上，這個學期的考試，似乎可以放寬點要求。
莫建強心思轉(zhuǎn)動，臉色越發(fā)和靄，笑道：“這位同學，你能說說，為什么在這首曲子里加入這么多西洋樂器??？”
“我知道個der啊??！”郭得甘暗罵，苦著臉拉過身邊的黃河道：“莫主任，這首曲子是黃河一個人寫的，一個人??！你還是問他吧。”
郭得甘強調(diào)，是一個人。
“??？”
莫建強楞住，原以為這首曲子有如此多的樂器，肯定是他們這只小樂隊合作譜曲，沒想到，原來是一個人寫的，一個人玩得轉(zhuǎn)這么多樂器嗎？
他的注意力頓時轉(zhuǎn)到黃河身上。
只見黃河身材挺拔，劍眉星目，氣宇不凡，頓時心生好感。想起剛才的音樂中，這小子的吉他的確是玩得最好的，基本沒有差錯。
原來他就是此曲的作者。
莫建強看著黃河的俊臉，依稀有些印像，遲疑道：“你是那個被海蝶音樂簽約的學生？”
“我就是，莫主任?！秉S河很禮貌地回答。不等莫建強繼續(xù)問，他又答道：“這首曲子這么編曲，是因為我剛剛出國去過意呆利，學了這種西洋打擊樂器，很帶勁兒哦?！?p> “古為今用，洋為中用。”莫建強欣慰道：“學以致用，去意呆利學得好?！?p> 他似乎又想起什么，連忙問道：“你說你剛從意呆利回來？你叫黃河？”
“是呀！~”黃河答道。
“你看看這份報紙，是不是你？”
眾人聞言，紛紛湊過去，只見莫主任手中的《龍華娛樂》副刊上面，大大的標題寫著：
“火遍意呆利!龍國男高音，海蝶音樂旗下藝人黃河聽音樂會順便救了個場！”
長長的大字標題下面，是黃河在新聞發(fā)布會上鎮(zhèn)定自若的照片。
“呃，沒想到昨天發(fā)布會，今天一早就上報紙了?！?p> 黃河不好意思地摸摸頭發(fā)，原來，這就是王總說的二線流理明星知名度啊。
發(fā)行量幾百萬的《龍華娛樂》，副刊半版都是他的新聞。
這樣的熱度，時間不等人啊，難怪王總迫不及待的要為他發(fā)唱片。
不過，
這樣的感覺還不錯。
“黃河你出名了？”
“什么？黃河你上報紙了？”
“黃河你還和國際巨星薇薇安同臺演唱過？”
“原來你還會男高音??？剛才沙啞的男中音我就覺得很好了。”
眾人大為震驚，議論紛紛。
郭得甘等三位室友，感覺熟悉的黃河，變得跟不認識一樣。
“沒畢業(yè)就簽約能接受，畢竟黃河長得帥?！?p> “寫出一首好歌也能接受，畢竟出生音樂世家?！?p> “去了一趟意呆利，就和國際巨星薇薇安同臺演唱。還火遍意呆利，揚名全龍國。還他喵得學會了西洋打擊樂器?！?p> “這一切加起來，說的是跟咱們睡過一年的室友嗎？”
三人只能心里狂喊握草。
就好像:說好的一起撲街，你卻悄悄成神。
傅青笛與何煦稍好一點，她們聽經(jīng)紀人說過一嘴，早知道這件事情，只是沒想到黃河的名氣傳得這么快，這么大。大大超出她們的意料。
傅青笛貝齒輕咬，眼前又浮現(xiàn)出黃河幫她阻止劉野調(diào)戲的身影。
這么有名還有才？
隱隱后悔沒第一時間向黃河道謝。
孫老師也極為震驚。黃河是一次一次刷新他的認知。
關(guān)屏倒是小小吃驚之后就坦然了，在她心目中，黃河師兄已是無所不能，上個報紙不算什么。
“真是你啊。”莫建強高興地拍了拍黃河的手臂。
他想拍肩膀的，沒夠著。
莫建強笑道：“不錯，成名之后心態(tài)更要放端正。這首曲子也寫得好，不過我總感覺差了點什么。”
黃河謙虛地笑道：“莫主任慧眼如炬，這首曲子還差人聲來和聲。當初我編曲的時候就寫好了。只是我們?nèi)耸植粔颍也坏饺藖砗?。不過，這次我們排的只是歌曲小樣，要求沒那么嚴的。”
隨后，黃河把寫這首歌的前因后果，以及準備下午帶小樣去海蝶音樂的事情都跟莫建強說了。
“哈哈哈哈~”
莫建強一聽就樂了，“原來這樣，你們公司安排了冷飛這家伙給你寫歌？這家伙老是批評我寫的歌俗氣。我看這次，他連我的學生也比不過了?！?p> 莫建強樂完，很認真地說：“這首歌旋律沒問題，就是不知道你填詞和唱功怎樣，你唱來我聽聽，我來幫你把把關(guān)。”
“好勒??！”
黃河等人深受鼓舞。莫主任是放眼全國都頂尖的水平。有他把關(guān)，機會極為難得。
“音樂起~~”
這只小樂隊，在莫大師的注目下，迸發(fā)出300%的力量。
完美的配合。
為眾人演譯著優(yōu)美動聽，動感十足的音樂。
隨著貝斯拉高節(jié)奏，黃河開氣吐聲：
“都是你的錯，輕易愛上我……”
莫建強大師都沉默了。
這？
填詞完美。
唱功優(yōu)秀。
我還怎么把關(guān)指導？
音樂結(jié)束。
莫建強沉默良久。
看著眼前這極為優(yōu)秀的年輕人，在等待自己提意見把關(guān)。
莫建強不好意思地別過頭，暗罵自己剛才話說滿了。
這時，他突然注意到拿著貝斯的小胖子湊過頭來，立刻大聲喝道：
“就是你！你的貝斯太拉垮了。嚴重影響這首歌。都學過水桶理論吧，你的貝斯就是這首歌的短板。”
莫建強找終于在郭得甘身上找回大師的自信和威嚴。
啪拉啪拉。
又是一通教育。
“我？！”
郭得甘好委屈，貝斯是冷門樂器，他練成這樣已經(jīng)是下了數(shù)年苦功了。
至于被貶低成這樣嗎？
寶寶心里苦，你們造嗎？
但面對莫奈何，只能忍氣吞聲了。
莫建強在郭得甘上找回自信，高興地說：“這把貝斯必須換，小孫老師，你去把管弦樂系的周老師請來，就說是我找他，這有首歌，必須要他這只學院等一貝斯出手，另外再讓他叫兩個精通長號和短號的學生。讓這個小姑娘一個人吹三個樂器像回事嗎？”
“好，好的，我馬上去?！睂O老師不敢怠慢。
“黃河同學，你不怪我胡亂安排吧？還有，我剛才就覺得這首歌，還需要人聲來和聲，關(guān)于這和聲你有什么想法？”
莫建強安排完孫老師，轉(zhuǎn)頭與黃河商量。完全沒將黃河當成學生，而是平等對待。
黃河笑道：“莫主任，我無條件聽您安排，我還得謝謝您才對。關(guān)于和聲，我年紀小，經(jīng)驗淺薄，還得請您多多指導?！?p> “黃河同學，過度的謙虛就是驕傲了，你有什么想法盡管說！”
“那好，關(guān)于和聲，我是這樣想的。您看，這是我寫好的和聲曲譜?！?p> 黃河把自己的想法一一道來。這些都是按照地球的記憶，已經(jīng)寫好的。原來是人手不足，錄小樣的要求也不高，才省略的。
現(xiàn)在有莫主任幫助和把關(guān)，黃河樂見其成。
“莫主任，我這個同學郭得甘不使貝斯了，不如叫他給我和聲?！秉S河建議道。
“我也是這么想的?！蹦魅吸c點頭。
郭得甘聞喜極，原以為被放棄了，現(xiàn)在終于得甘了。
這時，
突然聽道一個弱弱的聲音傳來：
“老師，我也想和聲?！?p> 眾人轉(zhuǎn)睛一看，原來是游鴻明。