講臺下議論紛紛，老班接著道：“第四項和第三項差不多，但是一個團隊項，現(xiàn)在我就開始分組，你們前后桌四人組成一組。
這一項呢，就是說說高中這段時間最難忘的事，或者你們想吐槽的事，或者對大學生活的展望，到時候選一個代表總結。
本來我是想著每個人說一下，但是好像有點費時間，也可能不是每個人都想說，小組討論比較好。
到了大學，你們很多時候都是團隊小組作業(yè)，提前適應一下不錯?！?p> 有同學就問道：“老師，真的什么都可以說嗎？”
又有同學回應，“你想說什么？”
“說你腳臭！”
教室里轟然爆出一聲聲大笑，這被說腳臭的人也是氣急，“你好意思說我，你一脫鞋，隔壁宿舍都能聞到。”
頓時有女生受不了這個，臉上一副很嫌棄的神情，好在馬上要畢業(yè)了，不然他們倆肯定喪失三年擇偶權。
老班在講臺上輕咳一聲，“不能這樣互損，不過你可以把這些話寫到第三項里，十年后再看看?！?p> 同學們又大笑，“想想都覺得惡心，十年后看十年前的腳臭？”
“哈哈哈哈哈……”
老班繼續(xù)說：“好了，你們可以先想想，給幾位同學來發(fā)一下這些紙張，還有用來捆的線。
接下來我就說說以前的學長學姐怎么度過最后一段高考時間，你們可以當聽個故事?！?p> “前些年我有個學生，他臨近高考的時候，就突然對我說，老師我不想高考了。我就想著他平時成績很好啊，為什么不想?yún)⒓痈呖迹?p> 他也很平靜和我說，因為他認為自己沒把握，高考肯定考不好，就不想考，想再復讀一年參加?！?p> 有同學就好奇，“怎么會有這樣的人，太弱了吧?！?p> “你們還別不信，真有，然后我就說，你連高考都不想?yún)⒓?，你覺得你明年會有勇氣？我認為不太可能，到時候你可能又退縮，這只是人生中的一次稍微重要的考試，并不是唯一一次?！?p> 老班的語氣一轉，“這同學也是奇怪波，我一說完，他馬上就說，老師你說的對。
我就疑惑了，完全不懂現(xiàn)在學生的腦回路，感覺他在找我尋開心?！?p> 講臺下同學們樂呵呵笑著繼續(xù)聽，“那學生說，老師你剛才最后一句話，點醒了我，這只是稍微重要的一次考試，并不是唯一一次，我自身把高考看的比任何事都重要，有點病態(tài)?！?p> “故事說到這，既然快到高考了，我想告訴你們，要保持平常心，就按照你最熟悉的作息習慣來度過這段時間，不要想著什么時間不夠了，要通宵達旦看書，沒用的，保持好的睡眠，白天學習更認真學習效率才高?！?p> 緊接著，老班又在講臺上說起其他注意事項，還有很多小故事，她見過的故事，比他們吃的飯菜還豐富。
說完這些，她開始問起同學們的困惑，問有沒有人提出自己的疑惑或者現(xiàn)在苦惱的地方。
他們班的同學還沒大膽到說出自己的疑惑，倒是有人會對大學很憧憬，忍不住問道：“老師，大學是不是會很輕松，想出校門就出校門？”
“是這樣沒錯，大學基本不會有老師管你，全靠自覺，當然我以前也常說辛苦三年，到大學就好玩了，想怎么玩就怎么玩。
其實這是假的，你們想想大學好玩，學不到東西，大學畢業(yè)后，該干什么？找工作？還是繼續(xù)深造，考研讀博？
找工作別人也要看你的能力，文憑是快敲門磚，能力也要有，你不可能說你大學什么都沒學去應聘，那能給企業(yè)帶來什么利潤，就像我現(xiàn)在教書，教師資格證要有吧，這個要考，你們老師我當年還過了英語六級，就是最普通的。然后考研讀博更不用說了，沒有硬實力，怎么能繼續(xù)深造?！?p> “上大學了，可別顧著玩，也要學一點技能，以前說考上大學隨便你們玩，你們聽聽就好，別當真?！?p> 有同學就氣憤了，“這么悲傷？老師你騙人！”
“騙人還不是為你們好，反正還有十來天，好好加油考，大學還是很好玩的，有各種各樣的社團，周末雙休，想去哪玩不就去哪玩，要是遇到喜歡的人，還可以談個戀愛?！?p> 同學們一起唏噓，有點嫌棄，“咦……”
這時也有人問：“老師，你大學談了幾次戀愛？”
“我的私事你們也打聽？當然一次了，我和你們這些小屁孩不同，不，應該是和大多數(shù)人不同。
我的戀愛擇偶觀，必須是要覺得能走一輩子的伴侶，好在我選對了。
當初我舍友大學談了幾次戀愛，我也羨慕啊，但是我覺得沒必要，太浪費自身的精力，送你們一個詞，寧缺毋濫，以后想談戀愛了，還是要多考慮一下以后，比如你們畢業(yè)后會不會在一個地方，或者是不是真的喜歡。
是不是真的喜歡，這個有點深度，怎么說呢？我想問問你們有什么見解？”
說到談情說愛，大家的興致就特別高，有同學舉手發(fā)言，“就是想和對方在一起?！?p> “說的對，這也是，還有沒有別的？”
“喜歡是為他變得更好，然后讓自己有勇氣站在他身邊?！?p> 同學們發(fā)出一聲聲輕咦，老班說道：“暗戀啊，有故事！”
大家狂笑，剛說話的女生漲紅了臉，臉上卻是欣喜的神情，一點也不后悔。
語文成績好的人站起來就說：“喜歡是老舍說，以前沒有胭脂，女孩子的臉只為心上人而紅?！?p> 他一說完，教室里響起一聲聲叫好，同學們的興致更高。
有同學接著說道：“喜歡是余光中寫的，不要問我心里有沒有你，我的余光中都是你?！?p> “我這一生都是堅定不移的唯物主義者，唯有你，我希望有來生?！?p> ……
教室里響起此起彼伏的聲音，更有甚者不知道說什么，就喜歡湊熱鬧，說著喜歡老子愛你，要和你在一起。
班主任制止越來越激動的大家，說著大家雖然是理科生，但是有文科生的浪漫。
謝鈞和林霏都沒有瞎湊熱鬧，陸遠航附和著那個說老子愛你的人，不嫌事大。
老班在講臺上趕緊轉換話題，說著以后大學要怎么規(guī)劃，不要總想著玩，也要學有所成，不然以后可能會同事。
大家對一些開玩笑的話沒當真，想著怎么會和班主任當同事呢，謝鈞知道，還真有！
老班說著過來人的經(jīng)驗，她知道現(xiàn)在說出來，可能一時會記得，但時間久了，可能就忘了，還會要說。
林霏聽著津津有味，眼里有光，不過班主任是真的很能說，她也倦了，就寫小紙條給他，“鈞哥，你之前說喜歡是心決定的事，嘴巴怎么能說清楚，我覺得比大家說的都好。”
謝鈞看著紙條想笑，她倒是記得很清楚，自己差點忘記，實在是腦子里的小文案太多，容易把自己搞懵。
他寫道：“每個人對于喜歡的見解不一樣，我現(xiàn)在還可以說另外一種喜歡呢。你想不想聽？”
“想！”
“我偏不說，逗你玩，你氣不氣？哈哈哈哈”
林霏一時沒想到他這樣操作，但是她又很好奇，“我好想知道，鈞哥你告訴我嘛，好不好呀？”
一個嘛字，一個好不好呀，謝鈞認為自己完全沒有抵抗力。
酥了。