晚上開班會是頭一遭，謝鈞直到班主任走進教室，才十分確定，上輩子這時候肯定沒開過這樣的班會。
教室外面的天空將暗未暗，天空還能看得出是天青色，到了夏天幾乎都是這樣，學過地理都知道。
班長在黑板上寫上大大的四個字“我的高中”，右下腳還用較小的字體寫上“本學期最后一次班會”
老班提著兩個袋子走進教室看著黑板上的字，笑了笑，稱道寫的不錯，便把電腦放在桌面，讓班長上去操作連接電腦投影儀。
早些時候買來的小零食這時就分發(fā)到每個同學桌面，大家很有興致看著講臺，期待著待會班主任要說什么。
等到電腦設(shè)備調(diào)試完畢，半張投影儀的簾子遮蓋住高中二字，老班走上講臺。
她說：“距離高考還是一點時間，說長不長，說短不短，也就一下過去了，我感覺很多同學到這個時候估計有點心浮氣躁，有點學不下去，不知道從哪里開始學。
我就想利用今天晚上的時間，給大家開個班會，活躍一下氣氛，不然我覺得你們太沉悶也不是什么好事，可能過了今晚又知道從什么地方開始學，也想要你們在思想上更有深度一點?！?p> “今天的班會主題是我的高中，不對，是你們的高中，”老班笑道，“我每三年都帶一屆學生，每到這個時候，都有些舍不得。當然，不是舍不得你們，你們整天讓我操心，等你們畢業(yè)，我也能睡個好覺。”
講臺下面響起一陣笑聲，覺得班主任在說笑，氛圍感也在這時起來。
依舊是班主任繼續(xù)在上面說，“帶了你們這屆，我真的要向校長申請下一屆不當班主任了，給年輕的老師們多點機會?！?p> 有好事的同學就說道：“老師不可能，你放棄吧！”
“哈哈哈哈……”
“我告訴你，你這樣到了大學，很難找到女朋友?！崩习嚅_玩笑道，同學們也在起哄。
“好了，開始步入正題，我們班的同學，一部分是我從高一開始帶，一部分是高二分科以后到我這個班，在人生這條路上，高中三年，我希望你們這三年里有你們難忘的記憶。”
“你們在學習的時候，我花時間做了一個簡短的影集，也從別的老師那里借了一些照片過來，有些你們可能不認識，但應(yīng)該臉熟。這些照片大多是高一時候照的。
有些可能你們都沒有，如果看完以后想問我要，就把自己的郵箱告訴我，我找個時間打包發(fā)給你們。”
有同學便嬉笑道：“老師，你偷拍我們?！?p> “那哪能算偷拍，那是記錄生活，只是沒有把照片分享給你們。”
“咦……鬼信！”
這時老師已經(jīng)擺弄著她的鼠標，接著又回頭看看屏幕，覺得光線太亮，讓前排的同學去關(guān)上前面的燈。
教室里不時響起同學們撕開零食包裝袋的聲音，老師也開始播放她做好的影集，伴隨著一陣背景音樂聲響起，大家都抬頭看著投影。
林霏聽著背景音樂，她只覺得熟悉，“鈞哥，這首歌叫什么名字？好熟悉？”
“同桌的你，”謝鈞看著黑板上，高一時稚嫩的大家，一幕幕畫面在腦海里浮現(xiàn)，對他來說是十幾年前的回憶了，真記不太清楚。
他回了林霏的話，看她一眼，只見小姑娘如受驚的小鳥，連忙躲開他的目光，望向講臺上。
謝鈞笑道：“在想什么？”
“沒什么。”
謝鈞一臉玩味，拆開一個棒棒糖，遞給她，“我在想同桌的你這首歌很好聽，然后又想到你，老師選背景音樂是真的厲害，恰到好處。”
林霏輕嗯一聲，心里則想著為什么要想到我？
她接過謝鈞遞來的棒棒糖含在口中，突然看到老師播放的影集里面有謝鈞高一入學軍訓時的照片，小手扯了扯他腰間的衣服，一臉興奮的輕聲說道：“鈞哥，你高一時好瘦！站軍姿好好看?！?p> 班主任這個人真的是，為什么要給自己一個特寫？
好在他的照片也只是一下就過去了，然后開始放別人的照片，只要是班主任覺得有意思的，都會放在里面，還有很多搞笑的照片，大家看著也笑的合不攏嘴。
林霏就盯著有謝鈞的照片看，有很多照片都是班主任的私貨，林霏見到好笑的，就扯下他衣服說一句。
他的高一，她沒有來過，看著稚嫩的臉龐，就覺得與現(xiàn)在相比，以前清秀多了。
當然，現(xiàn)在也很帥，只是多了一些成熟，例如有點小胡須，這是隨著年齡增長所帶來的改變，無法避免。
高二高三時，也有很多大家搞集體活動的照片，很多人看著一幕幕浮現(xiàn)在心頭。
身旁的林霏也有些不舍，“以前我們笑的好開心，那時候都沒覺得那么開心，現(xiàn)在看，就不一樣?！?p> “是有點，不過我覺得你現(xiàn)在也很開心。”
林霏點頭，“嗯嗯～鈞哥，現(xiàn)在是不是放到高三了？居然還有早上跑操的照片?！?p> 同學們也議論紛紛，“你看，那個最后的是不是……”
“怎么感覺有點順拐，想到軍訓，那時候教官怎么教都教不會，還差點把教官變成順拐，也不知道現(xiàn)在教官退役了嗎？”
“我記得教官好像是川西的，退役應(yīng)該回那邊了。”
謝鈞對高三的記憶還比較清楚，一看便知，他回林霏的話，“是高三，你看她連早上我們來教室看書居然都拍照了，我現(xiàn)在才知道。
她什么時候有來？完全沒印象。”
“不知道，神出鬼沒?！?p> 影集有四五分鐘，同學們看著很開心，沒有多少離別的傷感，只是對過往的回憶，看著津津有味。
當播放完畢之后，還有點意猶未盡。
這時班主任走上講臺，“好了，看也看完了，這只是你們高中的一小段，接下來我就說說另外的話題?！?p> 她打開一個PPT，“班會流程第一項已經(jīng)結(jié)束，第二項是幫你們分析一下現(xiàn)有的困惑，說說你們以前學長學姐怎么度過最后這段時間，還有畢業(yè)以后對你們的一些話，我也沒寫上來，想到什么就說什么。
不過班會第三第四項，可以提前告訴你們。你們也可以花時間想一想?！?p> “這第三和第四項，”班主任從她之前帶來的袋子里拿出一個瓶子，“這第三項是想讓大家寫一句話，送給十年后的自己，等會全部放到這個瓶子里封存，我也想借此機會與大家做個約定，十年后，希望大家還能重聚?！?p> 教室里傳來一陣喧鬧，“老師，什么都可以寫嗎？”
“想寫什么就寫什么，比如你想你十年后希望自己成為什么樣的人？”
“這個好玩！”
“怎么感覺有點矯情，我不想寫。”
“隨便寫寫，反正是十年后再看，可能那時候都忘了自己寫了啥，感覺很有意思。”
“主要是我也不知道寫什么?！?p> “那就寫愛情，你不是喜歡那誰誰，十年后和她結(jié)婚生子？”
“滾！”