二
真的很擁擠。
這所學(xué)校相比于其他高中，招收的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)算少的的了，盡管這樣，在狹窄的樓梯內(nèi)，還是顯得擁擠不堪。我看著向下涌動(dòng)的人潮，來(lái)來(lái)往往，熙熙攘攘，如果有密集恐懼癥或者人群恐懼癥的人或許會(huì)受不了這樣的境況；不過(guò)這兩個(gè)癥狀我都沒(méi)有，但我還是討厭這樣的人群，只是單純的討厭。
這所學(xué)校的教學(xué)樓一共三層，每層五個(gè)班級(jí)，我的班級(jí)在這一層的最后一個(gè)位置，也就是說(shuō)，離樓梯最遠(yuǎn)的班級(jí)。這樣當(dāng)我走到樓梯口的時(shí)候，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了擁擠的高峰，大部分的學(xué)生已經(jīng)來(lái)到了樓下。幸虧這樣，我才算是躲避了人潮的襲擊，盡管一個(gè)人下樓，但不會(huì)因?yàn)闆](méi)有朋友在身邊而顯得尷尬。
“誒所以說(shuō)你想加入古典音樂(lè)部啊?！?p> “啊，對(duì)，但是據(jù)說(shuō)最后一批社員的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已經(jīng)畢業(yè)了，所以我在想今年會(huì)不會(huì)直接廢部?！?p> 身后是兩個(gè)女生的談話聲音，其中有一個(gè)聲音吸引了我的注意。
因?yàn)槲医裉煸缟下?tīng)到了這個(gè)聲音。
我抑制住自己回頭看過(guò)去的沖動(dòng)，繼續(xù)保持著下樓的步伐，仿佛什么都沒(méi)聽(tīng)到似的。但她們兩個(gè)人的下樓速度比我要快，所以我下意識(shí)地向側(cè)邊靠了靠，給后面的人讓路。
“不會(huì)的，楓葉這么好看，肯定會(huì)有大批的男生加入古典音樂(lè)社?！?p> 說(shuō)話的是另一個(gè)人，那么這樣看來(lái)，今天早上遇見(jiàn)的人應(yīng)該叫做“楓葉”。我突然想起來(lái)，今天早少查看分班表的時(shí)候在隔壁班看到一個(gè)叫做“楓葉”的人，這個(gè)名字不常見(jiàn)，那么這么推斷的話她在我的隔壁班吧。
兩個(gè)人下樓的時(shí)候從我身邊經(jīng)過(guò)，注意到我刻意讓路的楓葉回頭看向了我，并笑著向我道謝，聲音和早上時(shí)一樣，而我則是點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她示意我已經(jīng)收到了她的好意。
她沒(méi)有認(rèn)出來(lái)我吧……我這樣想著，其實(shí)也是理所當(dāng)然的，像這樣的高嶺之花一般的人物，每天收到的情書要多少就有多少，對(duì)我這樣的不起眼的角色自然不會(huì)關(guān)注的。本來(lái)就是這樣，而我卻擅自期望著什么，擅自期待，又擅自失望。我或許有些變了，因?yàn)橐郧暗奈?，是不?huì)擅自期待什么的，不過(guò)就像俗話說(shuō)的，期望越大，失望也就越大，那么只要沒(méi)有期望，就永遠(yuǎn)不會(huì)失望吧。
“到底在干些什么啊，我現(xiàn)在……”
不禁發(fā)出這樣的感嘆，透過(guò)窗戶看向操場(chǎng)，現(xiàn)在學(xué)生們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)集合完畢，如果再不加速的話就要遲到了，可是我現(xiàn)在并不想移動(dòng)，如果繼續(xù)向操場(chǎng)走的話就會(huì)碰到他，然而此時(shí)我不想再看到那個(gè)人。
逃避可恥，但卻有用。
轉(zhuǎn)過(guò)身去，準(zhǔn)備回到教室里，如果有人問(wèn)起來(lái)就說(shuō)自己身體不舒服，這么熱的天即便是說(shuō)身體中暑了也不會(huì)有什么值得人懷疑的，唯一的問(wèn)題就是會(huì)有人說(shuō)“啊呀這樣的男生也會(huì)中暑真是丟人啊”，不過(guò)自小在冷嘲熱諷中度過(guò)的我早就對(duì)這樣的話語(yǔ)免疫了。
剛往回走了幾步，迎面便走來(lái)一個(gè)女生，匆匆忙忙地從樓上下來(lái)，看見(jiàn)了我，便問(wèn)道
“同學(xué)，你是幾班的？”
我不想回答她的話，但裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也不可能，只好盡可能簡(jiǎn)短地減少交流。
“十班，因?yàn)橹惺铑^暈想回班休息?！?p> 地點(diǎn)人物事件，這可能是最簡(jiǎn)短的記敘文了，現(xiàn)在要做的就是盡快回班。我剛準(zhǔn)備動(dòng)身，那個(gè)女生又接著說(shuō)話了
“啊，我也是十班地……我有見(jiàn)過(guò)你嗎？”
她似乎在回想著什么，但并沒(méi)有回憶起來(lái)有關(guān)我的記憶。但我已經(jīng)沒(méi)有等待的耐心了，邁開(kāi)步子開(kāi)始上樓。
“啊……對(duì)不起，我不是故意的，但班里的人我還沒(méi)有認(rèn)全，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字，需不需要我替你想班主任請(qǐng)個(gè)假啊?！?p> “謝謝?！蔽一仡^看了一眼她，之后繼續(xù)往上走。
除了道謝我說(shuō)不出別的話，也不想說(shuō)什么，“對(duì)有愧于我的人秉持互不相欠，對(duì)有恩于我的人保持點(diǎn)到為止”。
“你看起來(lái)臉色很差，真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”
我的身后傳來(lái)腳步聲，接著我的胳膊就被兩只溫暖的手?jǐn)v扶住了。
“真的沒(méi)事嗎？”那個(gè)聲音中傳來(lái)關(guān)心，那種關(guān)心是發(fā)自真心的嗎，我不得而知，就算是真心的關(guān)切，處于本能地反應(yīng)，我還是把胳膊抽了出來(lái)。
“啊，我沒(méi)事，謝謝?！?p> 此時(shí)，操場(chǎng)中傳來(lái)校長(zhǎng)講話的聲音，看來(lái)開(kāi)學(xué)典禮馬上就要開(kāi)始了。意識(shí)到這一點(diǎn)的那個(gè)女生匆忙看了我一眼，“我會(huì)向班主任請(qǐng)假的，你趕緊回去休息吧?！?p> 看著她下樓的身影我不禁嘆了口氣，像這樣的好管閑事的人，究竟是為了什么，或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這比從哪來(lái)到哪去這樣的哲學(xué)問(wèn)題更加費(fèi)解。這樣的人和我形成了對(duì)比，他們?cè)绞且郏揖驮绞腔野?，班?jí)中，校園里，社會(huì)上，這樣的人都是最受歡迎的類型，世人給他們的評(píng)價(jià)就是熱心，善良。但我不喜歡這些人，我不習(xí)慣受到他們的幫助，這些人當(dāng)中相當(dāng)一部分人在幫助人時(shí)并不會(huì)分場(chǎng)合，這樣的結(jié)果就是我這樣的人越是被幫助越是處境尷尬，但若是拒絕幫助就會(huì)被人指責(zé)糟蹋別人的好心。這樣的場(chǎng)景我也未嘗沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，正因?yàn)橛兄心w之痛，所以我一直認(rèn)為，我的處世之道，才是最正確的選擇。
回到了教室，我找到了自己的座位，由于閑極無(wú)聊，便從書包中抽出了昨天買的推理小說(shuō)來(lái)看，要打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，沒(méi)有比推理小說(shuō)更加合適的書籍了。我這樣想著，翻開(kāi)了書，找到昨天讀到的那一頁(yè)，準(zhǔn)備把從現(xiàn)在開(kāi)始直到開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束的這段時(shí)間全部獻(xiàn)祭在這本小說(shuō)之中。
人們常說(shuō)，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，在我看來(lái)，這句話用來(lái)形容現(xiàn)在的我再合適不過(guò)了，拿著這本書，我剛開(kāi)始讀了沒(méi)有幾頁(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)走廊中傳來(lái)腳步聲與人們交談的聲音，抬頭看向教室上方的掛鐘，現(xiàn)在已經(jīng)是上午九點(diǎn)三十分，過(guò)去了將近四十分鐘，從一般人的角度看來(lái)，這段時(shí)間并不算短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，劇情剛剛進(jìn)入高潮，卻被這意料之外的腳步聲打斷，不僅使我有些懊惱。
我合上書本，把它收進(jìn)了書包，準(zhǔn)備趁人群大量涌入教學(xué)樓之前去把水杯接滿水。
這樣想著，我拿起水杯來(lái)，從教室后門走出來(lái)，迎面卻遇見(jiàn)了剛才在樓梯上遇到的那個(gè)女生，她看到了我，連忙向我詢問(wèn)著
“你沒(méi)事了吧，還難受嗎，我已經(jīng)向班主任替你請(qǐng)過(guò)假了，但是還是不知道你的名字……”她一邊說(shuō)著，臉上卻顯露著關(guān)切地神色，明明自己氣喘吁吁，卻跑來(lái)關(guān)心一個(gè)莫不相關(guān)的人，我看著她
“要接水嗎，我正要去，幫你一下?！?p> 只是簡(jiǎn)短地幾句話而已，她卻表現(xiàn)得非常高興，急忙從后門連跑帶走地進(jìn)了教室，來(lái)到自己的座位上，麻利的抽出了自己地水杯，遞到了我的手上
“麻煩你啦，班主任要我根據(jù)花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)一下未到學(xué)生，我趕緊工作去了，那么就勞駕你了！”她一邊說(shuō)著，臉上卻充滿了笑意。對(duì)于這樣的人，我一向是不擅長(zhǎng)應(yīng)付的，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我討厭這種無(wú)私的愛(ài)管閑事的人，所以在從前的生活中我總是遠(yuǎn)離他們，我想，在今后的生活中或許我也會(huì)繼續(xù)這樣，云泥已殊路，暄涼詎同節(jié)，如果真的要形容的話，這首詩(shī)再合適不過(guò)了。
“你不是還不知道我的名字嗎，怎么統(tǒng)計(jì)人數(shù)？”
“啊呀，是啊，哈哈哈。”她一邊笑著，一邊尷尬地輕輕撫摸著自己的頭發(fā)。
我把花名冊(cè)拿了過(guò)來(lái)，在這些人名中掃了一眼。事實(shí)證明，人對(duì)自己的名字是最為敏感的，在鬧市之中，無(wú)論怎樣喧囂，只要有人喊道自己的名字，便能很容易地聽(tīng)到；在這些各色各樣的名字之中，無(wú)論是怎樣的密密麻麻，但自己的名字總是那樣顯眼。
“最后一個(gè)”我指了指最后的一個(gè)名字，那是陪伴了我十五年的，象征著我的漢字。
不過(guò)，在這些名字之中，除了我的名字外，還有一個(gè)讓我格外注意——楓佩。
這個(gè)人的姓也是楓，會(huì)不會(huì)是楓葉的姐妹之類的，對(duì)于這些我不得而知，不過(guò)我也沒(méi)有興趣去深究，如果我有興趣去研究這些東西，那么我就不再是我了，而是另外的一個(gè)人，即便肉體看上去與從前別無(wú)二致，但靈魂一定成為了全新的靈魂。可遺憾的是，我很滿意現(xiàn)在的靈魂，因此我只是掃了一眼名單上的名字，就把它放回到了桌子上。
“對(duì)了，還沒(méi)有告訴你我的名字吧……”
就在我的腳剛踏出后門的時(shí)候，那個(gè)女孩又說(shuō)話了。
“嗯?！?p> “我叫楓佩，以后以后我們就是同班同學(xué)了?！?p> “……是呢?！?p> 說(shuō)完，我離開(kāi)了教室，逆著人群，走向了公共飲水機(jī)。