蘇陽假裝沒有聽到，彎腰接過裁判傳球，連續(xù)輕拍準備。
歡呼聲中，第一罰砸筐打鐵，第二罰空心入網(wǎng)，木喬高中12比8領先。
攻守轉(zhuǎn)換，阿迪希亞高中底線開球。
格拉瑟帶球跑過中線，直奔左側(cè)45°三分線，與哈登做手遞手配合。
蘇陽擠過人墻，大步向右追趕，弧頂位置遭遇梅耶爾攔截。
泰勒急忙換防延誤，但哈登閃身內(nèi)切，憑借速度優(yōu)勢強行甩開。
布朗尼收縮協(xié)防，可哈登毫無懼色，左手托球起跳，哐當劈扣。
12比10，籃筐震動聲嗡嗡作響，布朗尼有點沒反應過來，面露疑惑。
蘇陽也略感震驚，哈登之前那次在野球場單挑相比，又強了許多。
自己在進步，別人也在進步，果真是士別三日，當刮目相看。
攻守轉(zhuǎn)換，木喬高中底線開球。
蘇陽左翼落位，眼看哈登帶頭擺出32聯(lián)防陣型，便舉手示意再打底角戰(zhàn)術。
羅恩會意點頭，比劃手勢提醒其他隊友，湯米見狀跑到右肘，架墻掩護。
蘇陽趁機擺脫哈登，走底線橫穿半場，再借布朗尼掩護，直奔左側(cè)底角。與此同時，泰勒上提到左肘，接羅恩傳球，轉(zhuǎn)身面向左側(cè)底角，擺好架勢準備再傳。
哈登連續(xù)遭遇延誤，沒有像之前那樣停步，而出跑出球場，再繞進來繼續(xù)追趕。
蘇陽接到籃球，眼看哈登已經(jīng)快要貼身，果斷帶球向往轉(zhuǎn)移。
在底角這種小范圍單挑，身高臂展力量都處于劣勢，勝算實在太低。
泰勒橫移架墻掩護，可謂擋個嚴嚴實實，但哈登繞過人墻，提前沖向45°三分線位置進行堵截，梅耶爾則跨步上搶，跟在蘇陽伸手，高舉右手阻止投籃。
眼看就要陷入合圍，蘇陽急忙眼神提醒泰勒轉(zhuǎn)身內(nèi)切，要么帶走防守人留出空間，要么提供傳球機會避免失誤，反正不能繼續(xù)留在原地，幫著對手限制自己。
但時間倉促，泰勒默契不夠未能會意，依舊留在原地，還想再次攔截哈登。
蘇陽心中焦急，趕緊抬頭尋找能夠傳球的隊友，但哈登已經(jīng)只差半步。
時間刻不容緩，蘇陽心中發(fā)狠。
他右手背后換左手，猛地把球從泰勒和梅耶爾兩人縫隙之間扔出去，緊接著蹬地前傾，也從縫隙間之前躥出，重新伸手抓住籃球，順勢大步?jīng)_向籃圈，上演人球分過。
休斯從右側(cè)短角橫移攔截，蘇陽無視起跳，右手高拋擦板。
籃球反彈落網(wǎng)，14比10，成功打出Answer Ball.
球館內(nèi)響起驚呼，木喬高中板凳席全員起立，激動地吶喊慶祝。
蘇陽自覺不可思議，像是首次嘗試就解出數(shù)學考試壓軸題目。
可歡呼聲還沒消失，哈登便帶球沖向前場，只能拔腿追趕。
兩隊落地陣占位置，哈登弧頂減速，飛速掃視全場，猛地拉球往左。
蘇陽貼身緊追，45°遭遇杰克曼掩護，湯米趕緊換防攔截。
未曾想，哈登沉肩加速，左手運球擠開湯米，直奔籃筐而去。
泰勒迎面堵截，如臨大敵一般擺好架勢，似乎準備封蓋投籃。
但哈登先往右邁步，又猛地往左拉球，側(cè)身閃過沖到籃下，低手挑籃擦板。
籃球反彈入網(wǎng)，14比12。
“這太強了！雷霆怎么會因為幾百萬美元就選擇放棄？難解！”
蘇陽心中吐槽，隨手接過籃球帶向前場，發(fā)現(xiàn)阿迪希亞高中還是32聯(lián)防。
很煩，又必須想辦法破解，底角戰(zhàn)術已經(jīng)被識破，最好換一種。
略作思考，蘇陽舉手比劃，示意執(zhí)行45度空切戰(zhàn)術。
四位隊友見狀紛紛往外站位，提前留出籃下大片空間。
蘇陽帶球來到左翼，抬手把球扔向左側(cè)底角，眼看湯米成功接球，當即調(diào)頭往右跑動，假裝要留出空間，讓湯米繼續(xù)執(zhí)行底角單打戰(zhàn)術。
哈登貼身跟隨，蘇陽忽然急停反跑，從45°切入內(nèi)線。
湯米擊地回傳籃球，蘇陽接左手接球，順勢沉肩起步。
可惜未能完全甩開哈登，沖到籃下再次急停，想要看情況再做選擇。
但哈登高舉雙手，既不跳也不遠離，也不逼搶，就只干擾。
蘇陽下意識想要找人傳球，卻看到阿迪希亞高中其他隊員，已經(jīng)全都跑到隊友身前，提前堵住傳球路線，自己暫時被分割開來，必須先行獨自面對困難。
打定主意，蘇陽抬手假裝投籃，哈登卻穩(wěn)如磐石一般原地站立。
身高臂展差距有點大，實在沒信心起跳強投，干脆依靠腳步尋找空間。
這一瞬間，蘇陽腦子里閃過奧拉朱旺戲耍海軍上將羅賓遜的經(jīng)典畫面，頓時感覺全身熱血上涌，猛地向后轉(zhuǎn)身，抬手假裝準備挑籃擦板，甚至提前想好要怎么變招。
啪！哈登伸手猛拍。
籃球脫手落地，蘇陽急忙彎腰去撈，慌亂之中卻把球碰到界外。
裁判鳴哨吹罰出界違例，給予后場球權(quán)，球館內(nèi)歡呼聲戛然而止。
“有點尷尬…”蘇陽撓頭，這他么理論猛如虎，實操二百五。
想想也正常，奧拉朱旺之所以有那么牛逼的夢幻舞步，主要依靠是強大核心爆發(fā)以及無與倫比的協(xié)調(diào)性，單論腳步精妙程度，麥克海爾和艾爾?杰弗森能夠平起平坐。
攻守轉(zhuǎn)換。
格拉瑟帶球來到右翼，轉(zhuǎn)手丟給弧頂?shù)拿芬疇枺谶吘€架墻擋住蘇陽。
哈登趁機擺脫，快步?jīng)_到右側(cè)45°，接傳球切入內(nèi)線。
羅恩換防攔截，但完全擋不住哈登，幾乎是被推著往里走。
布朗尼見狀跨步上前，兩人聯(lián)手夾擊，但哈登急停干拔中投。
籃球砸筐反彈跌落，球館內(nèi)緊接著響起歡呼，但無人看管的休斯輕松搶到進攻籃板，落地面對防守，又把球扔向弧頂，阿迪希亞高中重新組織進攻。
眼瞅哈登再次拿球，蘇陽立刻貼身靠近，想要施展碎步纏斗式防守。
可哈登完全沒有單挑想法，甚至連三威脅動作都沒有，直接往右轉(zhuǎn)移。
梅耶爾和杰克曼先后架墻延誤，蘇陽被甩開老遠，只能看著哈登強吃湯米。
比分扳平，哈登出手之后連得6分，而且每次都很輕松，特別傷士氣。
蘇陽接球帶向前場，心想：“必須想辦法限制哈登，但他毫無單打意愿，我根本沒機會進行單防，難道我要模仿科比全場緊逼韋德，從后場開始緊逼哈登？”
“還是想辦法限制對面擋拆掩護，逼迫哈登展開單挑？”
“又怎么確保能夠和哈登對位呢？”
好幾個問題需要解決，一時半會兒想不清楚，干脆舉手請求暫停。