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通過學(xué)生們之口，陳勝吳廣的故事傳遍整個青山寨，和方南的猜測差不多，這個故事并未在青山寨中造成多大反響，絕大多數(shù)人都是當(dāng)成故事聽，只有青山寨最為年長的幾位，對陳勝吳廣的故事生出別樣感覺。
明朝有一個管理機(jī)構(gòu)，叫巡檢司，洪武初年為了鎮(zhèn)壓人民的反抗，明朝在一些地方大量設(shè)置巡檢司，如江夏侯周德興鎮(zhèn)守福建時，就“相視要害，筑城一十六，置巡檢司四十有五”。
在廣東，巡檢司主要集中在廣州府、惠州府和肇慶府，占據(jù)整個廣東的數(shù)量的百分之四十七，因為這三個府皆為農(nóng)民起義發(fā)生區(qū)。
可以說生活在這三個地區(qū)的人們，或多或少都知道一些農(nóng)民起義的事情，官府和地主的壓迫剝削讓老百姓生活不下去，是發(fā)生農(nóng)民起義的最根本原因，但是在明朝的鎮(zhèn)壓下，農(nóng)民起義都失敗了。
起義失敗意味著死，所以敢于起義的老百姓越來越少，逃往深山中的老百姓是越來越多，青山寨是如此，虎頭寨、杏花寨都是如此。
當(dāng)初方南爺爺帶領(lǐng)一群窮苦老百姓逃進(jìn)深山，隊伍中未嘗沒有腦海中閃過“造反”想法的人，只是人少力薄，造反只有死路一條，所有這極少數(shù)有想法的人都沒有開口。
聽著晚輩們講陳勝吳廣的故事，幾位年長的人內(nèi)心中都是感慨萬分，秦末的老百姓生活不好，他們當(dāng)初的生活也不好，能活到今天真是慶幸。
在以前，他們腦海中都不會生出“推翻大明朝”類似的想法，今天聽了陳勝吳廣的故事，他們腦海中閃過一個念頭：“若是大明朝被推翻該有多好，他們不需要躲在深山中生活?！?p> 老人們是不可能想象到，即便一個封建王朝被推翻，下一個封建王朝出現(xiàn)，老百姓依舊是被壓迫剝削的對象，不過能夠出現(xiàn)“推翻大明朝”想法已經(jīng)是非常不容易的事情。
能夠有這個變化，實際上就是方南對青山寨的一點小改變，改變雖小，但對方南來說很重要，小改變繼續(xù)下去就是大改變，當(dāng)初青山寨的人們是因為害怕大明朝再逃進(jìn)深山中，不做出大的改變又如何讓他們面對“強(qiáng)大”的大明朝。
之前一年時間里，方南能夠給青山寨做出這點小改變也是非常不容易的事情，為了達(dá)到目的，方南從兩個方向做出努力，一個是講故事，一個是讓寨民們讀書識字。
聽故事對于寨民們來說就是一個有意思的娛樂活動，方南除了最開始時隨意講故事，之后就是有計劃的將一些帶有深意的故事講給大家聽，比如對現(xiàn)代世界美好生活的描述，就能讓寨民對現(xiàn)代世界美好生活產(chǎn)生向往。
故事聽多了也能增長見識，在此之前，誰知道明代之前還有宋、元，通過方南講的一個個故事，聽眾們就能夠獲取到一些自己以前接觸不到的知識，見識少，那只能用“愚民”來形容，非常容易被愚弄。
就像方南說自己昏迷三天是在另一個世界生活三十年，現(xiàn)在青山寨中沒有不相信的人。
聽故事能夠增長見識，讀書識字同樣能夠增長見識，學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》能夠知道一些人生道理，這對于一個普通人來說，甚至比聽故事還重要。
自從某個學(xué)生向方南匯報有成年人想跟著學(xué)生讀書識字的事情被方南批準(zhǔn)，這件事情就被方南放開，反正方南不會多收學(xué)生，自己的學(xué)生能教就教。
在方南教授學(xué)生們半年時間后，方南感覺學(xué)生們學(xué)習(xí)的很好，稍微有點教授其他人讀書識字的資格，這時候方南才正式向?qū)W生們下達(dá)任務(wù)，要求他們教自己的家人讀書識字。
在學(xué)生的長輩們知道方南下達(dá)的任務(wù)后，長輩們都非常的不解，自己都這么大歲數(shù)了，還是在深山中，讀書識字還有何用？而且大多數(shù)父母都不好意思被自家孩子教授讀書識字。
方南則回答說：“年齡大、在深山中就不需要讀書識字嗎？外界的老百姓想要讀書識字都是千難萬難，現(xiàn)在有免費讀書識字的機(jī)會都無法利用，現(xiàn)在學(xué)會讀書識字，等到自己入土去見九泉之下的列祖列宗，就能夠向他們證明自己是‘讀書人’……”
原本愿意被自家孩子教授讀書識字的大人就比較少，方南將九泉之下的列祖列宗“請”出來，一時間里愿意讀書識字的成年人大大增加，甚至最為年長的幾人都愿意學(xué)習(xí)一些文字，起碼也要會寫自己的名字。
最先的一批成年人跟著小輩讀書識字，后面成年人的“不好意思”大大減輕，十天半個月下來，成年人們已經(jīng)在慢慢習(xí)慣跟著小輩讀書識字。
當(dāng)然，只有在空閑的時候，成年人才會讀書識字，其他時候依舊要進(jìn)行各種勞作，不管怎么說，吃飽飯對于他們才是最重要的。
成年人讀書識字，讓他們明白人生道理、增長見識，進(jìn)而對自己、對生活、對青山寨產(chǎn)生一些思考，這是一點很重要的小改變。
成年人讀書識字，實際上還有另外一點重要的作用。
方南教授的第一批四十二名學(xué)生是方南“造反”的班底，僅僅幾十人，也是非常的少，青山寨有數(shù)百人，他們要是都能夠讀書識字，即便作用沒有方南的學(xué)生大，也能夠給予不少幫助。
假設(shè)方南教出的學(xué)生中最為普通的人可以去管理一個縣，那青山寨其他人是不是可以管理一個村子。
在方南眼中，青山寨就是自己的起家之地，親自教授的學(xué)生就是最重要的班底，其他人都可以是次要班底，次要班底人數(shù)比重要班底的人數(shù)多出數(shù)倍，人數(shù)差距下，次要班底的作用就大大增加了。
識字不識字，見識多見識少，兩者的差距太大，一個成年男性要是不識字，最多就是成為一個戰(zhàn)士或者最底層小吏，能夠讀書識字，村子是起步。
也是現(xiàn)在能夠為方南所用的人太少，沒有多少選擇，只能對青山寨的人們進(jìn)行知識上的武裝。