誰能告訴我這是什么情況？
李秦朝無語凝噎。
他現(xiàn)在真的蒙圈了。
不明白事情，為什么會(huì)發(fā)展到這種地步。
“厲害啊。”
畢空用洞若觀火的眸子，灼灼的看著李秦朝。
她現(xiàn)在對李秦朝這個(gè)老師，簡直敬佩到無以加復(fù)的地步了。
她性格內(nèi)向而敏感，不善言辭，但是卻讓她擁有了一種近乎于天賦的洞察力。
她自然也就看出了，杜一涵兩人其實(shí)不是太認(rèn)可自己的老師。
之前，她還想著，若是換作是自己的話，怎么折服這兩個(gè)不那么服自己的人。
她想出了很多辦法，但是那些辦法，無疑都要靠水磨工夫。
因?yàn)橐粋€(gè)人的第一印象，是很難被改變的。
這兩人對李秦朝老師的不認(rèn)可，自然也就不那么容易被改變了。
可是，她萬萬沒有想到，李秦朝老師對這兩個(gè)人前前后后只說了一句話，外加對兩人露出一個(gè)失望的表情，就讓兩人跪地磕頭起來。
“是了，這幾日發(fā)生的事情，肯定是讓李秦朝老師明白太過低調(diào)的話，定然會(huì)被別人所欺。因此，他不打算在低調(diào)下去了?！碑吙昭劬σ涣粒骸八裕艜?huì)折服這兩個(gè)學(xué)員?！?p> 這兩天先是張偉出來找茬，現(xiàn)在又有一個(gè)所謂的王管家來者不善。
在畢空看來，肯定是這些事情，讓李秦朝老師，感覺不耐煩了。
一想到，被所有人看作是廢物的李秦朝老師，不打算再繼續(xù)低調(diào)下去，繼而展露自己的真才實(shí)學(xué)，讓所有人震驚，她就一陣陣的激動(dòng)——她是李秦朝老師學(xué)員，一榮俱榮，對方即將震驚世人，她自然也與有榮焉。
注意到畢空的神色變化，李秦朝卻有些納悶了，不明白畢空這個(gè)小姑娘，為何情緒變化會(huì)這么大。
察覺到李秦朝老師的目光，落在自己身上，畢空也回視過去，那一雙翦水秋瞳，仿佛在說話。
似乎是在說……老師，我肯定會(huì)配合你？李秦朝準(zhǔn)確的讀出了畢空眼眸中信息，然后神情一愕，配合我？配合我干什么？
接下來，他就知道，對方打算怎么配合自己了。
只見畢空一把拿起石桌上的學(xué)筆，然后一步踏出，將還不住磕頭的杜一涵、周成兩人拉起來：“你們兩人的心情，老師理解。放心吧，老師已經(jīng)感受到你們兩個(gè)的誠意了，肯定會(huì)將你收為學(xué)員的?！?p> 兩人傻傻的被畢空拉起來，然后同樣傻傻地看著畢空在他們手腕處，點(diǎn)了一個(gè)學(xué)點(diǎn)。
“老師，是吧？”畢空巴巴地看著李秦朝，似乎是一只等待表揚(yáng)的小狗。
在畢空看來，李秦朝是要重塑自己作為老師的威嚴(yán)，必須要給這兩個(gè)不太服氣的家伙一個(gè)下馬威。
可是本意肯定不是直接開除這倆學(xué)生。
正所謂一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。
為了配合李秦朝老師……對方唱白臉，她自然唱紅臉了。
“？？？”李秦朝茫然地看著那兩個(gè)學(xué)員手腕上的學(xué)點(diǎn)，又看看巴巴看著自己，企圖受到表揚(yáng)的畢空，然后下一刻，哇的一聲，差點(diǎn)哭出聲來。
是吧？是你妹啊是吧！
你是吧個(gè)鬼啊你！
老子是想把這兩個(gè)不知道從哪里冒出來的家伙，開除了，你居然在對方的手腕上，點(diǎn)了一個(gè)學(xué)點(diǎn)了。
現(xiàn)在，你還想讓我表揚(yáng)你？
你怎么不去死啊你？
……
見李秦朝沒有表揚(yáng)自己的意思，畢空撇了撇嘴，也沒有怪李秦朝。
因?yàn)樗私饫钋爻簧票磉_(dá)自己情緒。
即使想表揚(yáng)自己，也不會(huì)當(dāng)著自己的面，說出來。
就像親人之間，你幫了對方，對方哪里會(huì)當(dāng)面表揚(yáng)你啊。
真要那么做，就顯得有些矯情了。
這么說來的話，李秦朝老師是真的把自己當(dāng)自己人，所以才不跟自己客氣。
于是，她看著李秦朝。
那目光里的親近意味，就變得更濃郁了些。
……
“好吧，好吧?！崩钋爻€能怎么辦啊，他也很絕望啊。
若是他簡單粗暴的把這兩個(gè)學(xué)生開除了，肯定會(huì)觸發(fā)系統(tǒng)的保護(hù)機(jī)制，判定自己有自毀傾向。
畢竟，被開除之后，就意味著他要面臨更多的威脅了，跟主動(dòng)找死也沒有什么區(qū)別。
然后，他看向兩個(gè)學(xué)生，他到現(xiàn)在都不知道，自己的這兩個(gè)學(xué)生，究竟是怎么冒出來的。
“話說，你們兩個(gè)怎么出現(xiàn)在我這里了？是誰讓你來的？”李秦朝問道。
“是孫勝老師?！币娎钋爻婚_除他們兩人了，兩人齊齊松了一口氣，聽到李秦朝的問話，兩人幾乎是異口同聲的回答。
“孫勝？”李秦朝對這個(gè)名字，有些陌生。
在原主的記憶中，他似乎沒有一個(gè)敵人叫孫勝??？
話說，這個(gè)所謂的孫勝，到底是跟自己有多大的仇，多大的恨，才這么害自己啊？
也不對！對方肯定不知道，被學(xué)院開除，是自己最大的愿望。
對方的這種做法，對原主來說，就是在幫忙了。
那么，也就說，對方是原主的朋友？
“老師，您應(yīng)該知道孫勝老師吧？”
杜一涵小心翼翼的問道。
周成看向李秦朝的目光，也充滿了對自身前途擔(dān)憂之色。
當(dāng)看到李秦朝露出疑惑之色，兩人心中不好的預(yù)感，就更重了。
他們兩人是廢材，孫勝還將他們兩人送給別人做學(xué)員。
那么，被贈(zèng)贈(zèng)予的老師，跟孫勝的關(guān)系，就有兩種。
一種是，對方是孫勝的朋友，愿意為孫勝分擔(dān)他們這兩個(gè)廢物。
另一種是，對方是孫勝的死對頭，他將自己兩人送給對方做學(xué)員，就是為了給對方上眼藥水，找不自在。
前一種的話，情況還好點(diǎn)。
后一種的話，他們兩人命運(yùn)就堪憂了。
“應(yīng)該是我朋友吧？”李秦朝遲疑了一下，說道。
不是朋友的話，他為什么會(huì)送來兩個(gè)學(xué)員，讓原主免于被開除的命運(yùn)啊。
所以，事情的真相只有一個(gè)，那就是，孫勝是自己好友。
……
“不知道我這個(gè)朋友，送去的兩個(gè)禮物，那小子究竟?jié)M不滿意？”宿舍區(qū)，某豪華院落中，孫勝冷笑一聲。
“那小子的教室，離我們這不遠(yuǎn)，孫老師要不然我們?nèi)タ纯?？”孫勝的助教，兼狗頭軍師，汪成海獻(xiàn)上一條毒計(jì)。
孫勝眼睛一亮。
在教師宿舍區(qū)的另一個(gè)院落中。
“我倒要去看看，被開除后，李秦朝這廝，還在不在我面前裝逼了？”張偉冷笑一聲，帶著自己的助教于今風(fēng)，浩浩蕩蕩朝著李秦朝的教室出發(fā)。