第二十七章教育

　　“走吧?！?p>　　“你真的要帶我出去買(mǎi)資料？”

　　聶明華對(duì)此是不太情愿的。

　　“你到底想不想出去？”

　　聶明華想了一下還是跟著李子曰一起出去了。

　　“你到底要帶我去哪里？”

　　李子曰帶著聶明華是擠公交的，這讓從小就車(chē)接車(chē)送的聶明華很是不樂(lè)意。李子曰就站在一邊一聲不吭，愣是讓他們要做的公交車(chē)一輛輛從眼前過(guò)去，他要走的時(shí)候李子曰也是定定的看著他，那一瞬間他感覺(jué)他似乎是無(wú)理取鬧到了極點(diǎn)。

　　上了公交之后聶明華就覺(jué)得渾身不舒服，忍不住一次次朝李子曰發(fā)問(wèn)，若不是李子曰還是個(gè)小姑娘，估計(jì)車(chē)上的人都以為聶明華遇到了拐子之類(lèi)的。

　　“你帶我到這里做什么？”

　　李子曰一邊走一邊說(shuō)：“帶你來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?。　?p>　　聶明華聽(tīng)到李子曰的話(huà)很時(shí)不以為然，確實(shí)在看到京華大學(xué)的門(mén)的時(shí)候一下子震撼在那里。

　　作為國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府，那種莊嚴(yán)的氛圍可是不容小覷的。這也是為什么后來(lái)有學(xué)校為了督促在校學(xué)生考上名校而特意到學(xué)校來(lái)參觀(guān)的，都是為了用厚重的文化氛圍去感染去刺激學(xué)生們努力上進(jìn)好好考試。

　　聶明華家境不錯(cuò)，這個(gè)方法對(duì)他來(lái)說(shuō)估計(jì)是沒(méi)什么大用處的，所以，李子曰自然不是這個(gè)目的的。

　　“京華大學(xué)，你帶我來(lái)該不會(huì)是想證明你是不是騙子吧？”

　　一部分猜對(duì)了！

　　“走吧?！?p>　　聶明華見(jiàn)李子曰并沒(méi)有反駁就當(dāng)她默認(rèn)了了。

　　就算你能進(jìn)京華我也可以反駁你不是這個(gè)學(xué)校的。

　　聶明華看著李子曰嘴角上揚(yáng)，一臉的不在乎。

　　“小學(xué)妹出去了??？”

　　李子曰剛一進(jìn)學(xué)校，就見(jiàn)有她不認(rèn)識(shí)的人和她打招呼。

　　她雖然不認(rèn)識(shí)但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“該不會(huì)是托吧？”

　　李子曰沒(méi)搭理她，剛才那人她覺(jué)得有一點(diǎn)面熟，只是一時(shí)想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)。

　　只到耳邊傳來(lái)說(shuō)話(huà)的聲音。

　　“那小學(xué)霸從外面帶回來(lái)一個(gè)小男生，不知道宋岳那家伙急不急？”

　　原來(lái)是宋岳的同學(xué)。

　　更讓李子曰意外的是聶明華竟然也認(rèn)識(shí)宋岳。

　　“你認(rèn)識(shí)宋岳哥？”

　　“你們小區(qū)的嗎？”

　　聶明華點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“算不上認(rèn)識(shí)，他比我大，只是見(jiàn)過(guò)幾次面而已?！?p>　　聶明華很確定剛才他聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)的就是李子曰，可偏偏對(duì)方說(shuō)話(huà)的樣子像是和宋岳不是特別熟的，看樣子還真是一個(gè)騙子！

　　李子曰不知道聶明華的心理活動(dòng)，要是知道了她就真的無(wú)語(yǔ)了，一直被中二少年當(dāng)騙子的感覺(jué)除了累還是累吧。

　　“好了，現(xiàn)在你對(duì)我是這個(gè)學(xué)校的還有什么懷疑的嗎？”

　　事實(shí)上聶明華也根本就沒(méi)什么懷疑的，他只是找茬而已。

　　只是他沒(méi)想到竟然遇到這樣一個(gè)認(rèn)死理的家教。

　　“是有如何，不是又如何？”

　　看著對(duì)方一連囂張李子曰笑了：“也不算如何。我若是沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，你今年上初三，十五歲了吧？”

　　對(duì)于聶明華再次露出一副“是又如何”李子曰也沒(méi)計(jì)較。

　　“我十三歲生日才過(guò)，我上大一，你上初三，我們中間最少隔了一個(gè)高中。你覺(jué)得如何？”

　　男生向來(lái)對(duì)真有本事的人是有幾分佩服的，李子曰這樣直白自信的問(wèn)出來(lái)，聶明華倒真是啞口無(wú)言。

　　“所以我告訴你，你的‘是又如何，不是又如何’說(shuō)出來(lái)又是哪里的底氣？是你家境好嗎？你剛才提的宋岳是你們小區(qū)的，家境也不差，你和人家的差距在哪里？當(dāng)然，可能你們有錢(qián)，以后順順當(dāng)當(dāng)做個(gè)富二代一輩子也是好多人跟不上的。可是富二代也是有差距的，往上走的你看看有多少個(gè)不是拿著高學(xué)歷的？”

　　這個(gè)年頭關(guān)于富二代生活其實(shí)知道的人不多，但是往后媒體發(fā)展，好多富二代生活都浮出水面。李子曰在看新聞的時(shí)候總能看到關(guān)于富二代的新聞，評(píng)論里有不少跪舔富二代，也有不少鍵盤(pán)俠diss這些富二代?？墒窃诶钭釉恍牡?，富二代中確實(shí)有一些荒唐之人，但是更多的人其實(shí)都是很優(yōu)秀的。

　　后來(lái)教育改革，好多“減負(fù)”、“減壓”的口號(hào)出來(lái)了，李子曰在最初的時(shí)候還是挺高興的，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，她還是挺不愿意寫(xiě)作業(yè)的，可是后來(lái)等著年紀(jì)變大，接觸的人和事更多了的時(shí)候，李子曰才覺(jué)得自己錯(cuò)的有多么離譜。

　　本身起點(diǎn)就低，可是還不想你奮起努力，那怎么可能才改變自己？

　　“‘世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章’這句話(huà)我想你肯定知道，這句話(huà)可以作為人一生的座右銘?！?p>　　李子曰才說(shuō)完這句話(huà)就見(jiàn)聶明華嗤笑一聲。

　　“我知道，我你肯定想著，這句話(huà)明明是說(shuō)人情世故的重要，甚至還有點(diǎn)利己主義的，怎么還能作為座右銘的？”

　　聶明華不想李子曰是知道他的想法的。

　　“這句話(huà)是說(shuō)明白世事，掌握其規(guī)律，這些就都是學(xué)問(wèn)，處理好事情，明白道理，總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)就是文章。但是明白世事，掌握規(guī)律的前提是你得明智，‘讀書(shū)使人明智’這句話(huà)我不用再舉例說(shuō)明了吧？”

　　“估計(jì)有人會(huì)覺(jué)得，那有些人學(xué)習(xí)不好，但是人家腦袋瓜子靈，情商高一樣混的不錯(cuò)，這些我都不否認(rèn)。但你家的圈子，或者再往上的圈子，這樣的人又有多少？”

　　李子曰在教聶明華之前對(duì)聶明華大致有些了解，只是了解的是聶明華聰明，但不好學(xué)，說(shuō)直白點(diǎn)就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。李子曰最開(kāi)始以為只是孩子貪玩，沒(méi)想到卻是中二少年。

　　所以她才敢這樣和聶明華講大道理，因?yàn)橐话懵斆魅耸悄苈?tīng)得進(jìn)去道理的。

　　只是中二少年，光說(shuō)道理也是不行的。

　　“你可以現(xiàn)在不學(xué)，我也覺(jué)得你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)也沒(méi)什么，畢竟你的家底在那里，但是你想獲得真正的尊重沒(méi)有自己的實(shí)力是不行的。比如說(shuō)我現(xiàn)在就覺(jué)得，你拽什么拽，不就是投了個(gè)好胎，有個(gè)好父母嗎？”

　　聶明華沒(méi)想到剛在不還在云淡風(fēng)輕，后面就直接懟他了。

　　“別站在你的世界看別人，你怎么就知道他們是好父母？”

　　李子曰一點(diǎn)沒(méi)有被說(shuō)的羞惱：“你前半句說(shuō)的很對(duì)，但是后半句不太對(duì)。我們老家那邊，很多孩子上學(xué)都是困難，更別說(shuō)家里有管孩子學(xué)習(xí)的了，少之又少，而且農(nóng)忙時(shí)節(jié)好多家里還要孩子幫忙上山下地。與你們相比，老家的孩子要比你們辛苦的多，可是他們很少認(rèn)為父母不好。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，可能你父母工作比較忙，對(duì)你照顧的比較少，可是對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，父母更忙，有的家要有外出的打工的甚至一年到頭只能在過(guò)年的時(shí)候見(jiàn)上父母一面。”