科目一寫作中,當題目要求寫論說文或論述文或議論文時,應寫議論文,當題目要求文體不限時,通??蓪懽h論文、散文或記敘文??紤]到議論文容易掌握且適用廣泛,國考筆試通常建議備考議論文寫作。
從命題趨勢看,早期較多圍繞教育主題命題,中期教育類主題材料和命題方式減少,近期幾次國考幾乎未出現(xiàn)涉及教育理論的材料,命題立意更多向三觀傾斜,著重考查考生對材料的解讀及對社會、生命、價值的思考。
例如“木桶原理”相關的題目,強調(diào)長板和短板對團隊的意義,需取長補短;還有關于博物館講解方式的題目等。
在寫作時,要做到能夠分析帶入材料,學會總分總的結構,掌握立論駁論,撰寫優(yōu)美的開頭結尾,熟悉分論段的寫作規(guī)則,合理使用和分析素材等。若能在不跑題的前提下寫出教育主題文章,或在文章中體現(xiàn)寫作主題與個人教育認知的結合,會是加分項。