眾神學(xué)院累積的問題并不多。
走上正軌的學(xué)院，按部就班的發(fā)展就行。
偶爾出現(xiàn)一些小問題，幾個(gè)地球人商量一下也就解決了。
而且，在眾神學(xué)院，也沒有什么權(quán)利的紛爭(zhēng)。
這里和地球模式不同，在眾神學(xué)院，神格代表著權(quán)力和地位。
沈曉龍能力再強(qiáng)，馮春來把持著商業(yè)之神的神格，將來世界發(fā)展壯大之后，天生便占據(jù)莫大的優(yōu)勢(shì)。
所以，消減了腦袋爭(zhēng)奪三千多人的管理權(quán)，并沒有任何意義，不如專心致志的做好本職工作，說不定還能得到院長(zhǎng)的青睞，多給幾項(xiàng)超能力來得實(shí)惠呢！
老師們提出的最大的問題，仍然是懸而未決的治安隊(duì)員死亡事件。
但王衍擺擺手，表示問題已經(jīng)解決了之后。
教師們也就不在這個(gè)問題上糾纏了。
畢竟，上次死人事件之后，學(xué)校里又平靜了下來，沒有繼續(xù)發(fā)生傷亡事件。
“院長(zhǎng)，您上次說的實(shí)習(xí)的事情，人員名單已經(jīng)選拔出來了！”江艷萍道，“第一批我們選拔了三百個(gè)好苗子，語言專長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)專長(zhǎng)，工業(yè)專長(zhǎng)各一百個(gè)，您看什么時(shí)候安排他們實(shí)習(xí)合適？”
說完。
她送上了一份名單。
分門別類的標(biāo)注了三百個(gè)新生的姓名，以及他們摸底考試的成績(jī)。
幾個(gè)獸人的名字赫然在列。
他們的名字后面甚至用星號(hào)標(biāo)注了重點(diǎn)。
比如美杜莎名字后面標(biāo)注著語言100分、數(shù)學(xué)100分、礦物辨識(shí)100分、冶煉100分……
狼人沃里克名字后面則標(biāo)注著語言100分、數(shù)學(xué)100分、冶煉100分、建筑100分……
牛頭人貝恩，語言100分，數(shù)學(xué)100分，冶煉100分，格斗100分……
……
獸人們可能因?yàn)橥跹苓@個(gè)星球之主親手塑形的原因，個(gè)體資質(zhì)都非常優(yōu)秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把人類甩下了一大截。
當(dāng)然。
原始人中間也有不少的尖子生。
不過，他們總會(huì)有一兩項(xiàng)缺憾，不像獸人那樣門門專精！
宋家莊，李世民的三個(gè)小伙伴同樣在名單之中，或許是因?yàn)檎慈玖死钍烂駨?qiáng)大氣運(yùn)的原因，他們的成績(jī)同樣非常突出。
宋世之的農(nóng)業(yè)課成績(jī)出人預(yù)料的打出了110分的高分。
宋世良的工業(yè)課成績(jī)是100分，但被張東平額外備注了一個(gè)優(yōu)秀（強(qiáng)烈推薦）的說明。
……
“院長(zhǎng)，賽琳娜同學(xué)不知道什么原因，曠了許多天的課，沒有能參加學(xué)校的統(tǒng)一考核，所以名單上沒有她?！苯G萍道。
所有人都知道幾個(gè)獸人是王衍親自安排進(jìn)學(xué)校的，名單上如今少了一個(gè)，當(dāng)然要解釋一下。
“嗯，我知道了?！蓖跹塥q豫了片刻，“把美杜莎她們幾個(gè)從名單里去掉吧！增補(bǔ)幾個(gè)別的學(xué)生進(jìn)去，他們的試練我另有安排?！?p> 獸人們比起原始人，具備太多的種族優(yōu)勢(shì)，而且他們的族群特殊，并不適合摻和到人類的部落里去試練。
如今，他們幾個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
王衍考慮著把他們幾個(gè)送回各自的部落去鍛煉一下了，讓王者和部族脫節(jié)太久并不是什么好事！
等他們回去把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來，能幫助他們部族進(jìn)步的同時(shí)，也可以讓他們意識(shí)到本身的不足，再回到學(xué)校，可以針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
“讓名單上的學(xué)生們今天準(zhǔn)備一下，明天開始實(shí)習(xí)試煉，試煉時(shí)間暫定三個(gè)月。”王衍環(huán)視在場(chǎng)的老師，道，“隨隊(duì)老師你們商量一下，把人選確定了。試煉期間，隨隊(duì)老師要保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，順帶搜集試煉中遇到的問題，將來可以針對(duì)性的教學(xué)，畢竟，咱們的學(xué)生不是普通的學(xué)生，將來他們要擔(dān)負(fù)起帶領(lǐng)整個(gè)世界發(fā)展的重任的！”
話音一落。
沈曉龍道：“院長(zhǎng)，我和梁靜老師這次帶隊(duì)！”
他的語氣有些激動(dòng)。
畢竟，這可是他期盼已久的光明正大離開學(xué)院，去見識(shí)廣袤的異世界的機(jī)會(huì)。
“好的！”王衍點(diǎn)頭。
帶隊(duì)老師的人選，他并不在意。
在劉萬軍老爺子的地盤，所有的事情老爺子會(huì)安排好的，隨隊(duì)老師起到的作用并不太大，充其量是安撫學(xué)生，不讓他們的功課落下而已。
關(guān)于學(xué)院的話題結(jié)束。
王衍一伸手，把江世玉召到了會(huì)議室。
江世玉看著一屋子的老師，有些不知所措，緊張的直搓衣角。
在座的老師們更是奇怪，不知道王衍突然弄過來一個(gè)原始人小孩子干什么？
而且，小孩子的身上還有股奇怪的臭味，讓坐在前面的幾個(gè)人忍不住捂住了鼻子。
“江世玉！”梁靜認(rèn)出了小男孩的身份，微微皺眉，喊出了他的名字。
“梁老師好！”江世玉看到梁靜，也松了口氣，揚(yáng)了揚(yáng)手，怯怯的和她打招呼。
王衍示意江世玉上前一步，道：“給各位介紹一下，學(xué)院新晉的醫(yī)神江世玉同學(xué)?！?p> 嘩！
眾人嘩然。
看向江世玉的眼神頓時(shí)古怪起來。
自從范榮靳獲得了農(nóng)業(yè)之神的神格以來，即便老師們?cè)倥?，也沒弄出一枚新的神格印記來！
他們都以為神格印記被王衍控制住了，以后只能走信仰神的路線了！
沒想到。
當(dāng)所有人都放棄的時(shí)候，他們的學(xué)生，一個(gè)十多歲的原始人小孩竟然獲得了醫(yī)神神格！
這讓他們情何以堪。
尤其是江世玉的班主任梁靜，她的眼珠子都要瞪掉了，她對(duì)江世玉有非常深刻的印象。
近兩個(gè)月以來，這個(gè)小男孩兒一上課就睡覺，而且身上總是帶著古怪的臭味，同學(xué)們都很排斥他，她訓(xùn)斥了幾次，都起不到效果之后，這個(gè)孩子已經(jīng)被她定義成了不可救藥的差生，基本被她放棄了。
可是，院長(zhǎng)回來之后，他突然擁有了神格，變成了醫(yī)學(xué)之神是怎么回事？
這豈不是說，江世玉的地位一躍超過了她！
一時(shí)之間，梁靜的腦袋轉(zhuǎn)不過彎來，她的心態(tài)有些崩！
心態(tài)更崩的還不是梁靜，而是學(xué)校醫(yī)務(wù)室的負(fù)責(zé)人王劍川。
從開學(xué)以來，學(xué)校所有的防疫，治病工作都是他在籌備，負(fù)責(zé)的，連幾個(gè)部落里的巫祝都向他請(qǐng)教各種藥劑的用法用量……
可為什么他辛辛苦苦了一年多，什么都沒有撈到！
醫(yī)神神格印記還跑到一個(gè)原始人小孩子手里了，天可憐見，他在學(xué)校醫(yī)務(wù)室里見都沒見過那個(gè)小孩子！
這個(gè)世界還特馬講不講道理了！王劍川老爺子郁悶的想要罵娘。
在眾多老師的注視下，江世玉越發(fā)緊張，漲紅了臉，垂著頭，大氣都不敢喘一口。
咳！
王衍輕咳了一聲，打斷了眾人的議論，道：“大家看到了，醫(yī)神神格的情況有些特殊，江世玉雖然獲得了醫(yī)神神格，但他心智還不太成熟，對(duì)整個(gè)醫(yī)藥系統(tǒng)也非常陌生。不過，他畢竟獲得了醫(yī)神神格，以后是要肩負(fù)起整個(gè)世界的醫(yī)藥體系的，就不能讓他像正常學(xué)生一樣上課了。學(xué)校里以后要開展醫(yī)學(xué)這門課程的，江世玉做為醫(yī)神，將會(huì)是整個(gè)醫(yī)學(xué)課程的引路人，所以，我希望，在座的各位不要吝惜做老師的經(jīng)驗(yàn)，盡快幫助江世玉同學(xué)，完成從學(xué)生到老師的蛻變！”