上了兩節(jié)課，封寒一直不在狀態(tài)，說(shuō)的什么啊，完全聽(tīng)不懂的，深?yuàn)W的高中數(shù)學(xué)啊！
大課間的時(shí)候，封寒跑到學(xué)校的小書(shū)店，他還記得，今天是九月一號(hào)，進(jìn)門(mén)就問(wèn)，“老板，有最新的《兒童文藝》嗎？”
這話(huà)一出口，包括但不限于老板的店內(nèi)人全都齊刷刷看向封寒，兒童文學(xué)？走錯(cuò)地了吧？
很巧，這里面還有前些天的老相識(shí)小朱佩琪，她現(xiàn)在對(duì)封寒的態(tài)度很微妙，打趣道，“封同學(xué)，我們這是高中，不是小學(xué)，《兒童文藝》這種雜志沒(méi)市場(chǎng)，不如來(lái)本《文偶》吧?！?p> 封寒尷了個(gè)尬，不過(guò)很快化解，“我給我妹妹買(mǎi)的，小店面，沒(méi)有就算了~”
……
“有??！”雜志小屋的老板把新出的兒童文藝遞給外面的高挑美女。
韓舞一邊走路一邊看，“找到了！”
《故事兩則——小馬過(guò)河、咕咚來(lái)了》，在第4頁(yè)，作者封寒，插圖韓舞！
看到自己的畫(huà)作出現(xiàn)在全國(guó)聞名的知名雜志上，有數(shù)百萬(wàn)用戶(hù)能看到，韓舞覺(jué)得距離自己的理想又進(jìn)了一步！
雖然她自幼學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，尤其擅長(zhǎng)工筆，但最終卻喜歡上了漫畫(huà)，現(xiàn)在她已經(jīng)開(kāi)始試著做自己的原創(chuàng)劇情漫畫(huà)了，就是被封寒看到的那個(gè)，當(dāng)初她對(duì)男主角的外貌不滿(mǎn)意，是梅梅阿姨建議她用封寒的臉，免費(fèi)的。
有了參照物，剛開(kāi)始畫(huà)是比較順手一些，不過(guò)后來(lái)兩人關(guān)系降至冰點(diǎn)的時(shí)候，韓舞看到自己的男主角就討厭，幾次想讓他領(lǐng)盒飯，發(fā)展女一和女二的感情戲，不過(guò)現(xiàn)在她和封寒關(guān)系回溫，男主角算是撿回了一條小命。
和韓舞同一時(shí)間，很多有孩子的家庭都拿到了《兒童文藝》，蘇鳴鶴雖然剛得了一個(gè)女娃，不過(guò)他買(mǎi)來(lái)是要自己看的，樂(lè)侃那小子讓他看的是……嗯，找到了，小馬過(guò)河、叮咚來(lái)了。
兩則故事都說(shuō)明了一個(gè)道理，實(shí)踐出真知，而且語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意味深遠(yuǎn)，看完之后，蘇鳴鶴當(dāng)即給自己的副手打招呼，讓他把這兩篇都加入到小學(xué)語(yǔ)文教材備選目錄中，讓全組人員討論，他認(rèn)為很適合一年級(jí)的小朋友。
……
中午是否在學(xué)校吃飯是自愿的，只要能準(zhǔn)時(shí)趕回來(lái)就行，封寒他們仨都是回家吃，熊鹿還不知道封寒的新家，于是這次他們先去的封寒家，帶他們倆認(rèn)了認(rèn)門(mén)，并相約好下午先去小鹿家，他還要看鹿飲溪呢。
經(jīng)過(guò)焦急風(fēng)家的時(shí)候，封寒注意到，今天老焦回來(lái)了，家里好像還來(lái)了不少人，停著不少車(chē)。
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”封寒推開(kāi)門(mén)，然而看到的并不是一只蘇蘇，而是一對(duì)！
天惹嚕，我的眼睛出問(wèn)題了嗎，難道當(dāng)年老媽生的是雙胞胎！
梅鳳巢從廚房探個(gè)頭出來(lái)，“回來(lái)啦，馬上飯就好了?！?p> “鍋鍋，抱抱蘇蘇！”其中一個(gè)小女孩飛奔過(guò)來(lái)，封寒終于確定，這才是她家蘇蘇，另一個(gè)，擁有和蘇蘇相似的衣裝，相近的臉蛋，相同的發(fā)型，但看上去更加呆萌，怯生生看著封寒，像是個(gè)比蘇蘇乖巧的丫頭。
“媽?zhuān)銖哪膬汗盏男『?？?p> “鍋鍋，她不是拐的，是我的同學(xué)小糯米?！?p> 梅鳳巢出來(lái)解釋了一嘴，“這個(gè)孩子叫米糯，她媽媽就是幼兒園的老師，中午要照顧那些不回家的孩子，本來(lái)她可以讓媽媽一起照顧，不過(guò)她和蘇蘇一見(jiàn)如故，蘇蘇非要請(qǐng)她來(lái)家里做客了，不答應(yīng)就哭，她媽媽這才同意了，你看這孩子多乖啊?！?p> 封寒把蘇蘇放下，和小糯米坐成一排，然后看圓臉蛋的小糯米，“蘇蘇叫我哥哥，你該叫我什么？”
“叔叔好~”米糯自我感覺(jué)特有禮貌道，然而封寒卻只覺(jué)被一道雷擊中，我二十六，你這么稱(chēng)呼沒(méi)毛病，可我才十六?。?p> 難道她透過(guò)現(xiàn)象看到了本質(zhì)！
封寒耐心道：“給我個(gè)理由~”
“因?yàn)椋驗(yàn)閶寢屨f(shuō)，和她差不多的男生要叫叔叔，和我差不多的男生要叫哥哥~”米糯有條有理道。
封寒捂著臉，“我竟然這么老氣嗎！”
這時(shí)梅鳳巢端著菜出來(lái)了，“小寒，別鬧了，洗手吃飯，其實(shí)真不怪小糯米，她媽媽確實(shí)年輕，一開(kāi)始我也沒(méi)想到那個(gè)小老師竟然是小糯米的媽媽?！?p> 封寒繼續(xù)和小糯米交涉，“那叔叔跟你商量一下，好不好，如果你堅(jiān)持叫我叔叔，而蘇蘇又叫我哥哥，那她必須叫你阿姨，可你不是她的好姐妹嘛，所以你也得叫我哥哥，我們就這么說(shuō)定了好不好，要不然我沒(méi)法出去混了?！?p> 米糯沉思了片刻，“可以讓蘇蘇也叫你叔叔啊~”
封寒倒地身亡，“叫個(gè)哥哥就這么難嗎！”
米糯抿著嘴，像是在和自己的原則抗?fàn)?，這時(shí)一旁看熱鬧的梅鳳巢幫他出主意，“你不是會(huì)給小孩子講故事嗎，可以用故事商量啊?！?p> “對(duì)啊！”封寒滿(mǎn)血復(fù)活道，“小糯米，你喜歡聽(tīng)故事嗎，叔叔可以……”
“不喜歡。”小糯米很不給面子。
封寒：“……”
蘇蘇搶上了話(huà)，“小糯米不喜歡聽(tīng)故事，她喜歡唱兒歌！”
小糯米重重點(diǎn)頭，掰著手指頭，“對(duì)，我喜歡唱歌，我會(huì)唱小鳥(niǎo)嘰嘰、蒲公英、奶奶的球……”
旁邊梅鳳巢道，“這孩子從記事起就開(kāi)始上幼兒園，那些兒歌她都會(huì)唱，比蘇蘇強(qiáng)多了~”
蘇蘇撅起小嘴，心想，如果自己也上了四年幼兒園，肯定也都會(huì)講老師們的故事了。
既然小糯米喜歡兒歌，封寒在兒童閱覽室找了找，嗯，不錯(cuò)，有兒歌300首，后面還附贈(zèng)光盤(pán)，于是又帶著光盤(pán)上電腦閱覽室播放。
“小糯米，你會(huì)那么多兒歌，那你會(huì)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)嗎？”
“我，我沒(méi)聽(tīng)過(guò)~”小糯米瞪大眼睛，感覺(jué)有些不可思議，天下之大，竟然還有自己不會(huì)的兒歌！
“我給你唱兩句，你聽(tīng)著哈，阿門(mén)阿前一顆葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽……”
隨著封寒的哼唱，活潑的蘇蘇跟著搖頭晃腦起來(lái)，小糯米也跟著節(jié)奏點(diǎn)著頭，但封寒只唱了一半，在“一步一步地往上爬”的時(shí)候戛然而止，然后再次拋出那個(gè)問(wèn)題，哥哥還是叔叔。
“哥哥，教我唱吧~”為了兒歌，小糯米頓時(shí)拋下思想包袱，認(rèn)叔做哥。
也不知道小糯米對(duì)兒歌有什么特殊天賦，蘇蘇學(xué)了三遍都沒(méi)會(huì)，小糯米一遍就會(huì)了，還能教蘇蘇。
吃飯期間，暫停兒歌學(xué)習(xí)。
梅鳳巢問(wèn)封寒，“你小時(shí)候我沒(méi)教過(guò)你這種兒歌??？你姥教你的還是你奶教的？”
“我不能是大街上聽(tīng)別人唱的?。俊边@歌絕不是西北風(fēng)格的，推給姥姥和奶奶不妥。
“瞧把你能的，你再唱一個(gè)聽(tīng)聽(tīng)！”
“吃完我再唱，咦，韓叔沒(méi)回來(lái)??？”
“沒(méi)，說(shuō)是找好了辦公室，正忙著呢?！泵辐P巢暫時(shí)還沒(méi)法給他當(dāng)秘書(shū)，小米老師建議最開(kāi)始幾天新生家長(zhǎng)最好陪著孩子一起上課。
小糯米很快就吃好了，雙手乖乖放在桌面上看著封寒。
封寒笑笑：“是不是覺(jué)得哥哥特別帥！”
小糯米：“我在等你唱新歌~”
“新歌新歌，你是歌王啊，聽(tīng)著，這次哥哥給你唱的叫小星星，小糯米，你會(huì)唱小星星嗎……”
泥白佛
ps：感謝拓跋跖（zhi）的500打賞！