師者，傳道、授業(yè)、解惑。
人之為學，必有疑惑不解。
譬如：“（馬）融素驕貴，（鄭）玄在門下，三年不得見，乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯，聞玄善算，乃召見于樓上，玄因從質(zhì)諸疑義，問畢辭歸?！?p> 便是儒宗，求學時，亦有疑難未解。懷揣疑問三年，而不得消。待召見樓上，問畢辭歸。
試想，蔡琰凡有存疑，必問其父。蔡伯喈必知無不言，言無不盡...
熏香如風
注①：“元帝后宮既多，不得常見，乃使畫工圖形，案圖召幸之。諸宮人皆賂畫工，多者十萬，少者亦不減五萬，獨王嬙不肯，遂不得見。匈奴入朝，求美人為閼氏，于是上案圖，以昭君行。及去，召見，貌為后宮第一，善應對，舉止閑雅。帝悔之，而名籍巳定。帝重信于外國，故不復更人。乃窮案其事，畫工皆棄市，籍其家資皆巨萬。 畫工有杜陵毛延壽，為人形，丑好老少必得其真。安陵陳敞，新豐劉白、龔寬。并工為牛馬飛鳥眾勢，人形好丑，不逮（不及）延壽。下杜陽望亦善畫，尤善布色。樊育亦善布色。同日棄市。京師畫工于是差稀。”——《西京雜記》。