第一百一十五章 魔咒課 （已修改，已二次修改，已核錯(cuò)字）
驚厥感過(guò)后，艾倫掏出了那顆梅林的寶石，一股兇惡的力量從寶石中散發(fā)而出，驅(qū)散了噩夢(mèng)帶來(lái)的不適和心悸感，讓他重新變得冷靜，這讓艾倫打算之后在閱讀的時(shí)候還是把這個(gè)寶石也拿出來(lái)配合使用，他開(kāi)始反省他之前因?yàn)闆](méi)養(yǎng)成習(xí)慣，而沒(méi)有把這些的來(lái)的寶物化為他力量的一部分，所以有些懊惱。
如往常一般在餐廳的時(shí)候，艾倫沒(méi)有對(duì)其他同學(xué)表現(xiàn)出任何異常，攝入霍格沃茨一直以來(lái)都算豐盛的早餐，再抱上厚厚的魔咒課教材——米蘭達(dá)·戈沙克所著的《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)·二級(jí)》，甩開(kāi)昨日的煩惱，和同學(xué)心情愉快地走進(jìn)了位于霍格沃茲城堡四樓的魔咒課教室。
拉文克勞的院長(zhǎng)的弗立維教授已經(jīng)在教室里布置了，他把一摞非常厚的書(shū)籍上累在地上然后站了上去，一堆禮品盒漂浮在他的身后，又準(zhǔn)確地摞成三排，落在了講臺(tái)上。
全班的同學(xué)都發(fā)出了驚嘆聲。
和其他猜測(cè)禮品盒里面是什么禮物的同學(xué)不同，艾倫內(nèi)心也十分贊嘆，弗立維這一手漂亮的懸浮咒、和精確分配到每一個(gè)禮品盒上的魔力操控手段。
“這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的咒語(yǔ)叫做‘左右分離’，左右分離可以使物品打開(kāi)，這對(duì)我們的生活很有幫助?，F(xiàn)在拿出筆來(lái)，記下咒語(yǔ)動(dòng)作、發(fā)音要點(diǎn)！”
在弗立維教授尖細(xì)的嗓音下，小巫師們都乖乖地拿出羽毛筆，記下了所有需要記錄的筆記，聰明的拉文克勞們當(dāng)然知道魔咒對(duì)于一位巫師是最基本的東西，這也不是認(rèn)真就代表一定可以學(xué)好魔咒。
魔法是需要天賦的，足夠的學(xué)識(shí)、精準(zhǔn)的動(dòng)作、魔力缺一不可。
在實(shí)際操作中，只有少數(shù)人能在教授教完第一次后能順利完成咒語(yǔ)。哪怕在魔咒課平均成績(jī)領(lǐng)先于其他學(xué)院的拉文克勞。
絕大部分二年級(jí)小巫師身上的魔力和天賦差距不大，得依靠大量練習(xí)咒語(yǔ)的發(fā)音和動(dòng)作，來(lái)真正完成它。
“左右分離！”
印度雙胞胎姐妹中的帕德瑪·帕蒂爾禮品盒上的紫羅蘭色的帶子成功分開(kāi)來(lái)，
而艾倫這邊開(kāi)始使用無(wú)聲咒技巧成功地讓帶子輕飄飄地從禮品盒上滑落——雖然現(xiàn)在看來(lái)初學(xué)時(shí)對(duì)拆盒子使用這種魔咒有些脫了褲子放屁的感覺(jué)，但實(shí)際它在面對(duì)一些人力無(wú)法搬動(dòng)的石門(mén)，或者單純只是設(shè)置個(gè)秘門(mén)用它解咒避免麻瓜們誤入很有用。
“第一個(gè)施咒成功的是帕德瑪·帕蒂爾，為此，我要獎(jiǎng)勵(lì)拉文克勞五分！”弗立維教授笑瞇瞇、十分和藹地看著她，然后轉(zhuǎn)頭又看向艾倫，顯然注意到了他的舉動(dòng)，“另外，我不得不表?yè)P(yáng)一下艾倫·哈里斯先生，他也成功施法并且利用了高年級(jí)學(xué)生才會(huì)用到的無(wú)聲咒技巧，為此，我還得為拉文克勞再加上五分！”
拉文克勞的學(xué)生們對(duì)這些優(yōu)等生的表現(xiàn)已經(jīng)習(xí)以為常，除了對(duì)加分有些高興反應(yīng)外，更多還是繼續(xù)專(zhuān)注在練習(xí)施法上，之后陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始有人成功。
“很好，拉文克勞目前的成功率遠(yuǎn)比其他學(xué)院要高上不少?！备チ⒕S教授高興地說(shuō)，“現(xiàn)在，請(qǐng)成功施法的同學(xué)們看看自己的盒子，我給你們準(zhǔn)備了一些小驚喜。”
聽(tīng)到有驚喜，艾倫這才掀開(kāi)盒蓋，發(fā)現(xiàn)里面有兩張字條。
“今晚7點(diǎn)，請(qǐng)到我的辦公室來(lái)找我，我們要進(jìn)行巫師決斗訓(xùn)練！——菲利烏斯·弗利維?！?p> 第一張紙條的內(nèi)容不算什么驚喜，不過(guò)等第二張拆開(kāi)看后，艾倫抑制不住驚訝的情緒，再次抬頭看向弗立維教授。
旁邊正在不遠(yuǎn)處憋魔咒的邁克爾·科納發(fā)覺(jué)了艾倫的異樣，忍不住探頭去看他手上的紙條，隨后大叫了一聲。
“酷哦！作業(yè)免做卡：得到這張卡片的同學(xué)可以免做魔咒課的任意三次作業(yè)！”科納帶著羨慕的聲調(diào)大聲地朗讀出了紙條的內(nèi)容，然后注意到艾倫的表情，他反應(yīng)過(guò)來(lái)歉意地說(shuō)，“抱歉…艾倫，我不該這么念出來(lái)…”
“下次記得征求一下別人的同意，不過(guò)念出來(lái)也好，這或許有利于其他同學(xué)更快地掌握咒語(yǔ)?！备チ⒕S教授提醒道，“各位同學(xué)注意一下，里面的內(nèi)容會(huì)和你們成功施法的排序掛鉤，越早成功的人獎(jiǎng)勵(lì)越好，因?yàn)檫@足以說(shuō)明他們現(xiàn)在的魔咒學(xué)識(shí)已經(jīng)足夠，可以稍微把精力分給他們的弱項(xiàng)，而最后成功甚至沒(méi)成功的，那么這張卡上面的文字就會(huì)是一些處罰，比如你得寫(xiě)更厚的尺寸來(lái)彌補(bǔ)你現(xiàn)在的差距…”
全班驚呼聲傳來(lái)、議論此起彼伏，弗立維教授的作業(yè)量可不輕！還是任意免除，這就可以等寫(xiě)長(zhǎng)篇論文作業(yè)的時(shí)候再用它！
帕德瑪·帕蒂爾打開(kāi)自己的盒子發(fā)現(xiàn)她和艾倫應(yīng)該是排在了一個(gè)檔上，也是免除三次作業(yè)，
與此同時(shí)，聰明的拉文克勞們帶著更大的興致去對(duì)付他們自己的小盒子了。
等到下課，艾倫的室友愛(ài)德華得到了免罰卡——可以免除一次校內(nèi)懲罰。
還有一些同學(xué)得到了補(bǔ)考卡，如果獲得了不及格到巨怪的成績(jī)，甚至是想機(jī)會(huì)拿個(gè)優(yōu)秀，你可以使用它獲得更多的練習(xí)時(shí)間，弗立維教授在這學(xué)期內(nèi)給你二次機(jī)會(huì)。
“補(bǔ)考卡比免作業(yè)卡還要棒，不過(guò)是對(duì)于那些抽中它的赫奇帕奇來(lái)說(shuō)…當(dāng)然，對(duì)你而言，還是免作業(yè)卡最實(shí)用。你不需要補(bǔ)考都是滿(mǎn)分了！”愛(ài)德華對(duì)自己的手氣也不滿(mǎn)意，他自己除了睡過(guò)頭外很少會(huì)違反校規(guī)——多是課余時(shí)間他都在補(bǔ)瞌睡，還是加分卡和免作業(yè)卡對(duì)他來(lái)說(shuō)更為實(shí)用。
下午課后，被羅杰拉到了魁地奇訓(xùn)練場(chǎng)上的拉文克勞魁地奇隊(duì)的隊(duì)員們這次又好好體驗(yàn)了一回光輪2001的超級(jí)速度。
雖然高速讓他們的頭發(fā)都亂糟糟的看起來(lái)有些邋遢，但各個(gè)興味盎然、直到天黑都不肯離去，隊(duì)員們對(duì)于訓(xùn)練迸發(fā)出了前所未有的、超出尋常的熱情。
“今年的魁地奇杯依然還是我們的！”
還是替補(bǔ)追求手的布拉德利擔(dān)憂(yōu)的說(shuō)：“羅杰，斯萊特林他們也得到了七把全新的光輪2001，或許對(duì)戰(zhàn)會(huì)比較艱難。”
“看看他們的找球手，二年級(jí)的馬爾福！靠著金錢(qián)開(kāi)路的馬爾福怎么可能比得過(guò)憑借實(shí)力選入的秋·張！”羅杰大手一揮，顯然不看好馬爾福。
“赫奇帕奇的裝備實(shí)在太差，我們不必多說(shuō)，只需要注意一下塞德里克，他技術(shù)和他的人品一樣好?！鼻铩堈f(shuō)著，搖搖頭，“我看過(guò)斯萊特林新找球手的飛行技術(shù)，并不是格蘭芬多們到處宣言的那樣，只是一個(gè)靠金錢(qián)才得到席位的暴發(fā)戶(hù)?！?p> “格蘭芬多的哈利·波特，秋·張你真的需要注意，從去年的表現(xiàn)來(lái)看，哈利·波特的確是一位非常有實(shí)力的找球手。不過(guò)，他騎的是光輪2000，這肯定比不上秋·張的速度。所以，今年的魁地奇杯，我們勢(shì)在必得！”羅杰在部署戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他很難想象，還有什么能阻擋拉文克勞奪冠的步伐，“面對(duì)赫奇帕奇和格蘭芬多的時(shí)，我們要利用光輪2001的裝備優(yōu)勢(shì)，盡量獲得更多的分?jǐn)?shù)讓我們?cè)诳偡职裆洗_保優(yōu)勢(shì)，其他隊(duì)友需要盡量去干擾塞德里克和波特這兩位出色的找球手，至于和我們有同樣裝備的斯萊特林，秋·張，你一定要發(fā)揮你靈活靈巧和比馬爾福家那個(gè)一年級(jí)孩子更多的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，盡快將比賽結(jié)束以防萬(wàn)一?！?p> 拉文克勞善于分析，而拉文克勞魁地奇隊(duì)長(zhǎng)顯然尤為如此。
這番話不知道在羅杰心里演繹過(guò)多少次了，他帶著表演性質(zhì)分析竟然真的振奮了拉文克勞們的士氣，大家對(duì)于魁地奇賽季的到來(lái)充滿(mǎn)期待。