034：‘新手機(jī)’君所引發(fā)的‘慘案’之續(xù)集
兩人的打打鬧鬧一直持續(xù)到上課鈴響完、老師來(lái)到課室門(mén)口才勉強(qiáng)停止。
也不知道這次的事件戳到了她們身上的哪個(gè)穴位，竟然回到了座位之后也安分不了，竟然在老師的眼皮子底下盡搞些小動(dòng)作，不是傳紙條就是傳手機(jī)。
搞小動(dòng)作也就算了，竟然還有膽量搞得如此光明正大，要知道她們的座位雖然不是在教室的前面或者中間而是在教室的最后一排，但是，她們兩個(gè)的座位是老師站在講臺(tái)正前方的最佳視野范圍啊，沒(méi)有一丁點(diǎn)盲區(qū)?。∫虼?，她們的小動(dòng)作即便是搞得在隱蔽老師也會(huì)看得到。
在她們兩個(gè)無(wú)比天真地以為自己的小動(dòng)作老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，悲劇發(fā)生了。
“凌若汐！林暄琪！你們兩個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)也就算了！竟然還有膽光明正大地在我眼皮底下搞小動(dòng)作？！你們兩個(gè)到底有沒(méi)有把我這個(gè)當(dāng)老師的人當(dāng)做老師？！！你們知不知道‘尊師重道’四個(gè)字怎么寫(xiě)？！??！說(shuō)話呀，你們是啞巴了嗎？還是覺(jué)得我一個(gè)人在這里自說(shuō)自話演的獨(dú)角戲很好看？”不知道什么時(shí)候本該在講臺(tái)上給同學(xué)們傳授知識(shí)的老師已然出現(xiàn)在凌若汐和林暄琪中間的過(guò)道上瞪著她們大聲地說(shuō)，還一邊說(shuō)一邊用手中拿著的鐵制戒尺輪流著敲打她們兩個(gè)的桌面。
在鐵制戒尺的敲打之下看起來(lái)無(wú)比‘強(qiáng)壯’實(shí)際上并沒(méi)有那么‘強(qiáng)壯’的桌子發(fā)出一陣陣‘哀鳴’，把周?chē)耐瑢W(xué)們的目光全部吸引了過(guò)來(lái)，剛脫離‘雕兄’之身份不久的凌若汐和林暄琪再次成了如‘雕兄’一般身份的人物，可想而知，她們當(dāng)時(shí)的表情是多么多么的囧囧有神?。?p> 最近怎么這么衰?。浚。?！怎么‘干壞事’老是被老師捉包。
凌若汐和林暄琪實(shí)在是怕老師再如此敲打下去自己和桌子的心理承受能力會(huì)破表，為了自己的耳膜跟自己的桌子連忙站起身來(lái)低著頭，擺出一副‘我錯(cuò)了，老師，求原諒！’的樣子。
“我讓你們說(shuō)話，你們光低著頭是要干嘛，難道你們的腦袋會(huì)幫你們說(shuō)出你想要說(shuō)的話？不過(guò)，很抱歉，你們老師我能力有限無(wú)法讀懂你們的‘腦袋語(yǔ)’，請(qǐng)你們開(kāi)開(kāi)金口說(shuō)我能聽(tīng)到的人話，成嗎？”也不知道這個(gè)老師是不是提早更年期，還是家里親戚正在來(lái)訪，脾氣特火爆，跟一座活體火山似的，而凌若汐跟林暄琪無(wú)比悲催地成了那讓這座活體火山燃燒的火種，一個(gè)不小心就讓這活體火山燃起了熊熊烈火。
“對(duì)不起，老師，我們知道錯(cuò)了！”聞言，凌若汐和林暄琪偷偷地對(duì)視一眼后，默契十足地抬頭對(duì)老師大聲地道歉。
“哦？你們知道錯(cuò)了？你們哪里錯(cuò)了？”老師雙手環(huán)抱胸前，看看凌若汐再看看林暄琪，問(wèn)。
“我們不應(yīng)該上課不聽(tīng)！”
“我們不應(yīng)該藐視課堂??！”
“我們更不應(yīng)該藐視老師?。?！”
……
凌若汐和林暄琪交替著一人講出一個(gè)自己的錯(cuò)，并且還一個(gè)比一個(gè)大聲。
聽(tīng)到最后同學(xué)們幾乎都已經(jīng)捂著自己耳朵看著她們期待著她們別說(shuō)了，要說(shuō)也得降低一下音量。
看著同學(xué)們的目光，正在不斷地加大音量的凌若汐和林暄琪同樣是苦不堪言啊，她們幾乎已經(jīng)聽(tīng)不清自己到底在講什么了。
“這些就是你們眼中的‘錯(cuò)了’？”看到她們兩個(gè)終于停下幾近‘咆哮’的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度后老師依舊雙手環(huán)在胸前略帶不屑地看著她們問(wèn)。
看著老師的眼神，凌若汐和林暄琪無(wú)語(yǔ)凝噎低頭沉默了。
“這就是你們認(rèn)錯(cuò)態(tài)度？！如果每個(gè)人都想你們這樣做錯(cuò)了事只要低著頭隨便說(shuō)幾句自認(rèn)為好聽(tīng)的話就可以了的話，這世界上還要警察這職業(yè)干嘛？直接讓他們上班時(shí)間吃飯睡覺(jué)打豆豆就好了?。≌f(shuō)話呀，剛剛的口才不是很好嗎？現(xiàn)在怎么不說(shuō)話了？啞巴了？嗯？”凌若汐和林暄琪的沉默讓?xiě)B(tài)度本就不太好的老師更加囂張了，竟然直接當(dāng)著眾多同學(xué)的面用手指頭用力地戳著她們的腦門(mén)。
被老師戳著腦門(mén)問(wèn)話的林暄琪想要?jiǎng)觿?dòng)嘴巴，吞了吞口水，想要開(kāi)口說(shuō)些什么的時(shí)候被站在旁邊的凌若汐制止了她的行為。
凌若汐制止了林暄琪的行為之后，兩人依舊在老師面前站得筆直，沒(méi)有在低著頭而是抬起頭直視態(tài)度囂張的老師繼續(xù)不發(fā)一言。
被老師此行為驚呆了的同學(xué)們先是看看老師，然后又看看正被老師戳著腦門(mén)卻一臉隱忍沒(méi)有發(fā)作的凌若汐和林暄琪，最后再看看正冷眼旁觀著的‘海龜三劍客‘，不知道要做什么好的同學(xué)們決定——不管了！
看到凌若汐和林暄琪終于不再低著頭把頭頂對(duì)著自己，訓(xùn)人功力跟傳說(shuō)中的訓(xùn)導(dǎo)主任有得一比的老師停下手上的動(dòng)作不再戳她們的腦門(mén)，卻依舊兇巴巴地看著她們兩個(gè)說(shuō)，“你們兩個(gè)，下午放學(xué)前寫(xiě)一份檢討書(shū)交到我手上！檢討書(shū)上要寫(xiě)出你們做錯(cuò)了什么事，以及以后要怎么樣杜絕這類(lèi)事件的發(fā)生，一千字以上，不含一千，還有最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)——不得抄襲??！好了，同學(xué)們，我們繼續(xù)上課！”
凌若汐和林暄琪待老師轉(zhuǎn)身回了講臺(tái)邊后，馬上坐下掏出紙和筆，打算馬上就寫(xiě)。
“誰(shuí)讓你們?cè)谡n堂上寫(xiě)的？??！現(xiàn)在不準(zhǔn)寫(xiě)，只能下課時(shí)間和休息時(shí)間寫(xiě)，聽(tīng)到?jīng)]有！”剛拿了一粉筆準(zhǔn)備些什么的老師不知為何突然來(lái)了一個(gè)回馬槍。
“聽(tīng)到了?。 闭趭^筆疾書(shū)的凌若汐和林暄琪一邊回答一邊動(dòng)作迅速地把已經(jīng)寫(xiě)好了開(kāi)頭的檢討書(shū)用力往抽屜里面塞。
老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，在眾多同學(xué)們面前緩緩開(kāi)口道，“這是我第一次來(lái)你們班給你們上課，你們應(yīng)該還不知道我是誰(shuí)吧？”
同學(xué)們集體搖頭好奇地看著老師。
“我是你們班這學(xué)期的哲學(xué)老師?！?p> “可是，老師，我們班的哲學(xué)老師好像是個(gè)男老師啊?！蓖瑢W(xué)們疑惑。
“代的，你們?cè)瓉?lái)的哲學(xué)老師臨時(shí)請(qǐng)了陪產(chǎn)假。”
“臨時(shí)？”同學(xué)們繼續(xù)疑惑。
“嗯，是的，臨時(shí)，就今天快來(lái)給你們上課前才請(qǐng)好的假，剛走?！?p> 這還真是有夠臨時(shí)的。
同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示懂了。
“我是高一級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)?！?p> “您是高一級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)？！”同學(xué)們驚呼。
“代的，你們?cè)瓉?lái)的年級(jí)組長(zhǎng)臨時(shí)請(qǐng)了陪產(chǎn)假?！?p> “臨時(shí)？不是剛走的那位老師吧！”同學(xué)們繼續(xù)驚呼。
“嗯，是的，你們很聰明。”
不是我們聰明，而是，您老的提示太明顯，明顯得像是把我們都當(dāng)成了傻/瓜。
學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示懂了。
“我是高中部的訓(xùn)導(dǎo)主任。”
“代的？”同學(xué)們期待。
“不是，今天剛升的?！?p> “恭喜老師升遷！”同學(xué)們勉強(qiáng)地笑著道恭喜。
“謝謝?！?p> 同學(xué)們紛紛低頭再也笑不出來(lái)。
此貨竟然是訓(xùn)導(dǎo)主任？?。?p> 莫非今天運(yùn)程是‘兇’？！
nnd，竟然真的是‘兇’？！
今天出門(mén)怎么忘記翻查黃歷了？
聽(tīng)了訓(xùn)導(dǎo)主任的這一波三折的自我介紹之后，凌若汐和林暄琪暗地里偷偷拿出手機(jī)翻查日歷看自己今天的運(yùn)程，看了之后心底直哀嚎。
今天是亂作為后言多必失，不言更失啊~~
總結(jié)語(yǔ)：不要亂作為也！