結(jié)束上午的課業(yè)，古孟收起講義，說(shuō)：“昨天我們的比賽成績(jī)并不好，是由敵人強(qiáng)大和我們太弱的雙重原因?qū)е拢瑢?duì)此本博士不想做過(guò)多的評(píng)論。反正次次都是倒數(shù)第一，倒也沒什么可丟臉的，人家只會(huì)說(shuō)書道分院的學(xué)生不濟(jì)，跟我這個(gè)當(dāng)博士的沒太大關(guān)系。所以，你們保持一顆平常心參賽就行了，我對(duì)你們沒有任何苛求。”
說(shuō)完，他夾起講義揚(yáng)長(zhǎng)而去。
童生們你看我、我看你，臉上全都帶著尷尬的表情。
古孟的話雖然不中聽，卻全都是實(shí)情，而且不止是下邑縣文道學(xué)院，整個(gè)大宋境內(nèi)的書道分院都不景氣。
甲、乙兩位種子選手對(duì)視一眼，二人臉上盡是苦笑。
作為書道分院的希望，他倆在第一場(chǎng)比賽就折戟沉沙，實(shí)在是有點(diǎn)兒說(shuō)不過(guò)去。
秦墨最先一個(gè)收拾完文具，站起來(lái)準(zhǔn)備離開。
甲號(hào)種子馬上也站起來(lái)，說(shuō)：“秦案首，你不會(huì)還要回去吃飯吧？草廬距離這里甚遠(yuǎn)，來(lái)回也太浪費(fèi)時(shí)間了，不如我來(lái)做東，咱們用餐過(guò)后一起去賽場(chǎng)。”
秦墨淡淡一笑，說(shuō)：“多謝學(xué)長(zhǎng)，我已經(jīng)跟古博士說(shuō)好了一起吃飯?！?p> 待他離開學(xué)堂之后，乙號(hào)種子走過(guò)來(lái)，聳聳肩說(shuō)：“難怪古博士對(duì)他那么看重，人家是案首，又是御賜的天下第一童生，你我雖然為童生已久，卻無(wú)法與之相提并論?！?p> 旁邊的一名童生開口道：“我聽說(shuō)秦案首要參加兩個(gè)月后的院試，古博士對(duì)他充滿信心呢?！?p> 甲號(hào)種子驚呼：“一年之內(nèi)連考三場(chǎng)，難不成他想要破蘇三圣的記錄嗎？”
“以秦案首的資質(zhì)，連考三場(chǎng)不是問(wèn)題，考中秀才應(yīng)該也不難。”乙號(hào)種子分析說(shuō)：“但是想要在院試中拿到頭名廩生，恐怕就不那么容易了，多少人都盯著這個(gè)位子呢，有的人為了獲得此項(xiàng)殊榮，故意延長(zhǎng)參加考試的時(shí)間，有那么多試前秀才，他很難做到一騎絕塵?！?p> 當(dāng)朝圣人蘇軾曾在一年之內(nèi)連考縣試、府試和院試，獲得縣試雙甲童生、府試案首和院試廩生三項(xiàng)稱號(hào)，一時(shí)間傳為美談，亦成為童生們努力目標(biāo)。
但是在幾十年的時(shí)間里，未曾有第二個(gè)人做到，也就成了大家心中一座無(wú)法逾越的高山。
府試的頭名叫案首，院試的第一名為廩生。
廩生分為兩種，一是試廩，二是補(bǔ)廩。
試廩，顧名思義，就是在院試中獲得第一名的成績(jī)方可獲得，每一座府城每年只有四名試廩秀才，分別是琴棋書畫各一名。
院試和府試一樣，都是以府為單位進(jìn)行考試，由于試廩的名額過(guò)少，而每個(gè)縣都至少有十幾名以上的廩生名額，有的縣連續(xù)幾年都出現(xiàn)不了一名試廩，名額又不能空著，在這種情況下，也就催生了補(bǔ)廩的出現(xiàn)。
補(bǔ)廩，是從秀才中選擇品學(xué)兼優(yōu)者成為廩生，享受朝廷給予的米糧待遇。
之前的宋溪就是補(bǔ)廩，宋家通過(guò)向縣學(xué)捐款、向?yàn)?zāi)民開粥廠等善舉，為宋溪獲得補(bǔ)廩資格。
雖然大家都是秀才，但廩生的地位明顯高出普通秀才一級(jí)，而試廩又要高出補(bǔ)廩一級(jí)，地位相當(dāng)于舉人。
很多童生為了得到試廩頭銜，會(huì)采取一些特殊手段，比如說(shuō)自己已經(jīng)是試前秀才了，卻拒絕參加本年度的院試，而是推后一年或者兩年參加，以此增加修煉時(shí)間，便于在參考時(shí)超常發(fā)揮。
甲號(hào)種子點(diǎn)頭說(shuō)：“兄臺(tái)分析的有道理，他能高中府試案首已屬不易，很難在兩個(gè)月內(nèi)掌握老童生的所有技巧，勉強(qiáng)能考中院試已經(jīng)是莫大的幸運(yùn)了，中廩生的幾率幾乎為零?！?p> 班里的人并未反駁，說(shuō)明他們也是這樣想的。
膳房里，秦墨和古孟對(duì)面而坐。
古孟一邊往嘴里扒拉米飯，一邊說(shuō)：“待會(huì)兒比賽的時(shí)候，盡量一開始就猛攻，不要給對(duì)手喘息的機(jī)會(huì)?！?p> “為什么？”他問(wèn)道。
古孟咽下嘴里的東西，正色道：“杜子秋善于隱藏自己的實(shí)力，最喜歡打防守反擊，用猛攻猛打的方法不但能減少他反擊的機(jī)會(huì)，而且就算出現(xiàn)失誤，留給對(duì)方的時(shí)間也很少。其次，快打能掌控比賽節(jié)奏，更容易獲勝。”
秦墨微微皺眉，心里并不十分贊同這種說(shuō)法。
古孟見狀，知道他有自己的想法，便鄭重其事的補(bǔ)充一句：“聽我的，沒有錯(cuò)?！?p> 秦墨沒有答應(yīng)，也沒有拒絕，說(shuō)：“賽場(chǎng)上的情況瞬息萬(wàn)變，現(xiàn)在說(shuō)什么都為時(shí)尚早，到時(shí)候根據(jù)實(shí)際情況再定吧?！?p> 一刻鐘后，眾人出發(fā)去往棋道分院。
今天比昨天還要熱鬧，因?yàn)楦臑橄挛绫荣?，學(xué)生們不用擔(dān)心影響上午的課業(yè)，到了下午反而輕松起來(lái)，很多秀才班的人都過(guò)來(lái)看熱鬧。
今天是棋道類選手的主場(chǎng)，四人臉上帶著東道主特有的自信，對(duì)著其他三道的選手點(diǎn)頭示意。
未時(shí)雙刻，院監(jiān)和院判同時(shí)出現(xiàn)，二人徑直走上高臺(tái)，院判宣布選手進(jìn)場(chǎng)，各自做好準(zhǔn)備。
片刻之后，院監(jiān)宣布：“四院之爭(zhēng)第一輪第二場(chǎng)比賽正式開始，有請(qǐng)前四場(chǎng)的選手進(jìn)場(chǎng)，主副裁判進(jìn)場(chǎng)。”
選手和裁判到位之后，主裁判先對(duì)著高臺(tái)上的二人示意，然后開展比賽第一項(xiàng)——君子協(xié)定。
杜子秋面前的桌案上放著兩副棋具，分別是圍棋和象棋，等級(jí)都不高，屬于普通稍稍偏上的棋道用具。
他做出一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，說(shuō)：“秦案首先請(qǐng)、”
秦墨的書道用具和昨天保持一致，一支三毫乾坤筆，一支紫竹春秋筆，外加最普通的青石硯和墨條，以及中等習(xí)字紙一張，唯一沒有出現(xiàn)的是斗獸棋。
他不打算在今天的比賽中使用棋道，因?yàn)閷?duì)手就是棋道童生，賽場(chǎng)也設(shè)在棋道分院，這樣做未免有些關(guān)公面前耍大刀的嫌疑。
他他笑著說(shuō)：“我的要求是不出現(xiàn)重復(fù)內(nèi)容，學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)?！?p> 連君子協(xié)定都跟昨天一樣，這種淡然心態(tài)讓人心生佩服。
有人贊道：“天下第一童生果然名不虛傳，在比賽的時(shí)候都能做到如此的恬淡?！?p> 但是書道分院的人不這么想，孫益搖頭說(shuō)：“應(yīng)該讓對(duì)方先提要求的，就算不能后發(fā)制人，至少也能做出相應(yīng)的調(diào)整。”
杜子秋說(shuō)出自己的要求：“不許使用文寶?！?p> 這里所說(shuō)的文寶，指的是文道用具之外的輔助類物品，比如說(shuō)書道童生常用的印章、鎮(zhèn)紙等物。
秦墨點(diǎn)頭，伸手把懸在腰帶上的古印取下來(lái)，放進(jìn)衣兜。
主裁判隨即宣布：“比賽開始?！?p> 秦墨同時(shí)伸出雙手，右手拿起紫竹春秋筆，因?yàn)檫@只手的寫字能力更強(qiáng)，故而用普通一些的筆；左手拿起三毫乾坤筆，文力透出指端進(jìn)入筆桿，匯聚于筆鋒之上。
兩支筆一起蘸墨，左右互不影響。
再看杜子秋，他不慌不忙的選擇象棋，右手五指全部張開，以這種姿勢(shì)探向棋盤，待片刻后離開之時(shí)，四個(gè)指縫中各夾著一枚黑色的“兵”字棋。
他翻轉(zhuǎn)手掌，掌心還靜靜躺著一枚“兵”字棋。
眾所周知，一副象棋有黑、紅“兵”字棋各五枚，黑善守、紅善攻，他選擇黑色棋子，顯然是要采取防守態(tài)勢(shì)。
他沒有像往常那樣用手托起棋子，而是慢慢的放在棋盤上。
這一動(dòng)作引來(lái)觀戰(zhàn)眾人的興趣，大家紛紛猜測(cè)他想要干什么。
隨著文力透出手掌皮膚，一部分進(jìn)入到五枚棋子中，另一部分進(jìn)入到棋盤中。
馬崇明站在孫益的身邊，皺眉說(shuō)：“難道杜子秋要?jiǎng)佑妙I(lǐng)域？”
孫益眼睛一瞪：“他擁有棋盤領(lǐng)域？”
唰！
杜子秋面前的棋盤突然光芒大作，瞬間將整個(gè)賽場(chǎng)籠罩起來(lái)，片刻之后光芒內(nèi)斂，然后消失不見。
秦墨微微皺眉，他也想到了“棋盤領(lǐng)域”這個(gè)詞。
棋盤領(lǐng)域是棋道文士特有的技能之一，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是把賽場(chǎng)變成自己的棋盤，不但可以控制棋子在里面任意馳騁，增加己方的戰(zhàn)斗力，而且可以探知對(duì)方的一舉一動(dòng)。
除此之外，不同的棋盤領(lǐng)域擁有不同的技能，比如說(shuō)有些可以起到增幅文力的作用，有些能夠在不知不覺中消耗對(duì)手的文力，使之產(chǎn)生急躁情緒等等。
童生能夠使用的棋盤領(lǐng)域很有限，領(lǐng)域多為虛幻狀態(tài)，基本上不具備攻擊能力。
光芒消失的一刻，秦墨清楚感覺到自己完全暴露在對(duì)手面前。
原本二人之間存在十丈遠(yuǎn)的距離，童生目力有限，他在紙上寫字，對(duì)方是看不到的。
而現(xiàn)在，杜子秋可以輕松獲悉他寫的是什么內(nèi)容。
秦墨深吸一口穩(wěn)住心神，繼續(xù)左右開弓，他右手寫的是“遼守”二字，左手寫篆體的“轟”字。
一個(gè)【連字成兵】，一個(gè)【單字為兵】。
杜子秋也跟著皺起了眉頭，他不明白秦墨為什么會(huì)選擇“轟”字。
因?yàn)檫@個(gè)字的筆畫太過(guò)繁復(fù)，書寫速度很慢，所以沒有人會(huì)在比斗的時(shí)候用它。
相比之下，“遼守”顯得很正常。
等等！
不對(duì)啊，不是說(shuō)秦墨擅長(zhǎng)攻擊的嘛。
杜子秋再次皺眉，“遼守”屬于防守類的【連字成兵】，雙方全都采用守勢(shì)，還怎么比賽?。?p>