第十三章反思

　　輔業(yè)公司的領導告訴學校領導，學校也不是世外桃源，企業(yè)效益不好，不能按全員發(fā)給學校工資。讓學校領導從學校裁員。這也是他們不愿看到的，因為企業(yè)要度過難關，必須減員增效。

　　學校領導告訴學校里的老師，要減員增效，也是他們不愿看到的，誰叫企業(yè)效益不好呢？上面不能如數(shù)發(fā)給學校老師工資，必須裁員！裁掉的人員，會找到新的崗位，重新點亮自己新的人生。

　　是啊，順境，逆境是人生的多種變化，正因為這樣，人生才會多姿多彩，有多種滋味。人生的精彩也在于此。人生就是千變萬化，像萬花筒一樣，不斷變換色彩，所以人生才會多姿多彩。

　　世間本沒有路，走的人多了，路就出來了?！拔锔偺鞊?，適者生存?！痹谌松?，社會中只能不斷調適自己，適應社會，適應環(huán)境，才能有廣闊的空間和發(fā)展。

　　在社會發(fā)展中，個人的恩怨比起企業(yè)的發(fā)展，不算什么，人們在社會洪流中，個人必須服從大流，必須服從社會的需要。

　　林冰通過這久的思索，覺得以前自己做人是不夠成熟，有些單純。得罪了一些當權的人物。林冰以前覺得只要自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，把自己的所學教給學生就可以了?，F(xiàn)在想想這種想法是單純，不成熟的，還必須處理好各種復雜的關系！

　　輔業(yè)公司的經理的兒子李林在林冰班里。他比較調皮，學習很差，又經常愛搗亂。李林的母親多次找林冰，希望林冰對她的兒子特殊一點，多多關照。

　　李林爸爸和郝勝是初中同學，論情理來說，對她的兒子理應多關心，多照顧。不過，林冰對學生歷來喜歡一碗水端平。她笑著答應了李林母親的要求，說，你放心，我會照顧好李林的，只要是我的學生，我都會好好對待他們，好好教育他們成人，成才，。

　　工作很忙，林冰沒有更多時間放在李林身上。林冰覺得，每家的家長把小孩送到學校都一樣的心情，一樣的期望。林冰覺得自己應該一碗水端平。林冰也不會忘記對其他學生的關心。她不會漠視其他孩子。

　　凡是差生，她都會喊他們到辦公室，認真輔導，不管好生差生，只要犯錯，她就會毫不原諒，她必須認真給他們糾錯，讓他們知道對也錯，是也非。這是她當老師應做的，她不但要交給他們知識，還要交給他們做人的一些道理。

　　一次，一個男生告訴林冰，李林拿了他心愛的鋼筆，并把它使勁摔在地上摔壞了，一個女生也哭著告訴林冰，她在用復讀機學外語的時候，李林搶走她的復讀機，摔在地上，李林還告訴他們，他爸爸是大領導！他誰也不怕！又有學生告訴林冰老師上課的時候，他趁老師不注意，或在黑板寫字的時候，李林會拿彈弓打他們的后背。

　　這還了得，小小年紀未免太狂妄了，這跟他媽的教育多少有關，他媽性格也是跋扈囂張霸道得狠，總是一副官夫人的樣子。

　　林冰不能容忍這么小年紀就這么不把任何人放在眼里。況且，他很有帶動性，如果一些男生學著他的樣子，那這個班還怎么管理？

　　林冰把他叫出教室，問清了情況，先好好和他講道理，但見他沒有悔改之意，一副大咧咧的樣子，林冰看著很生氣，就豪不留情面地狠狠批評了他一頓。他覺得很沒面子，邊哭邊說，“我要告訴我爸，我媽，你對我不好！他們饒不了你！”

　　林冰一聽火了，真是不懂事，做錯事還不知悔改，還要威脅老師。林冰說道，“不怕，你告訴你爸媽，讓他們來見我。我知道他們會很懂道理！”

　　后來，李林母親聽了他兒子的話，到校長那里告了林冰，說林冰教育簡單粗暴，傷害了她兒子的自尊心，希望學校換人，后來，林冰調離了那個班。校長告訴林冰，學校就是個窗口，企業(yè)領導都看著學校。

　　后來有老師私自和林冰說，學校領導總是小心翼翼看著企業(yè)領導的眼色辦事。不敢得罪。怕影響自己。林冰覺得自己沒錯，教師是教書育人的。無論誰的孩子犯錯，做老師的，有責任引導他們。

　　另外，郝勝也說，李林的爸爸真不仁義。但他想不至于這樣對林冰。人家都說“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪?！辈徽f過去的事，在外面遇到老鄉(xiāng)，是多么難得的事。也是一種緣分。但沒想到他會在乎過去小時候的一些事，沒有一點情面。

　　林冰只得把發(fā)生的事告訴了郝勝。

　　郝勝太氣憤了，這種人真是小人得志，人們都說生活中寧可得罪君子，也不要得罪小人。好在林冰不用上班也行，他還養(yǎng)得起。郝勝只是安慰林冰，不怕，一切有他！

　　輔業(yè)公司一直沒有音信，林冰只能在家。這久在家她一直在反思，在思考，想以前的事，想今后的路。通過這久的思索，林冰心里的痛減輕了一些。人生路上總會遇到風雨，坎坷，一切都是前進過程中可能會出現(xiàn)的，人的本心都不愿遇到。

　　既然遇到了，那只能接受并讓自己的心平靜下來，清凈下來，反復去尋找自己的不足，尋找新的突破口。改變過去自我中的不足，并不斷完善以后的自己。那將來人生才會有新的收獲。