43：小可憐

　　叮鈴鈴——

　　電子廣播準(zhǔn)時(shí)響起“同學(xué)們下課時(shí)間到了老師你們辛苦了”

　　“好好看看卷子還有哪些問(wèn)題，下節(jié)課一并報(bào)上來(lái)”趙明德拿起水杯和卷子“都晚下課幾分鐘，楊婉和來(lái)選幾個(gè)人進(jìn)板報(bào)組，柯靜你和咱們班的文藝委員在楊婉和選完人后挑六七個(gè)人組成班內(nèi)板報(bào)組負(fù)責(zé)咱們班后面的大黑板，咱們班文藝委員是誰(shuí)”

　　一個(gè)相較而言身材比較清瘦的男生站起“是我，錢嘉清”

　　“楊婉和，主題是？”趙明德望向楊婉和的方向

　　楊婉和撂下手中試卷“國(guó)慶”

　　沒(méi)錯(cuò)，高中是八月底開(kāi)的學(xué)，二十幾天放一次假，假期不超過(guò)三天，現(xiàn)在距離國(guó)慶還有五天的時(shí)間，所以本次板報(bào)的主題為繞‘國(guó)慶’展開(kāi)

　　“你稍后第二節(jié)大課間的時(shí)候再去其他班選人，我去跟那些老師打個(gè)招呼”趙明德的話交代完，離開(kāi)教室

　　趙明德一離開(kāi)教室，意向加入板報(bào)組的學(xué)生們一窩蜂的涌向楊婉和的位置，爭(zhēng)先恐后的喚著楊婉和的姓名

　　“楊婉和……”

　　“楊婉和……”

　　“楊婉和……”

　　“不是，你們先回座位，聽(tīng)我說(shuō)”楊婉和的聲音被一聲一聲不同的聲音壓過(guò)去“聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)我說(shuō)”楊婉和的聲音淹沒(méi)在眾人的積極中

　　身為莫了了的同桌能聽(tīng)到楊婉和的聲音，楊婉和的聲音真的不算小，這些人的心思根本沒(méi)有想聽(tīng)楊婉和說(shuō)的，只自顧得推薦著自己

　　莫了了利落站起按住楊婉和的肩膀，給她一個(gè)‘交給自己’的眼神，一聲大喊“回座位沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎”

　　安靜了，也只安靜了三秒鐘不到的時(shí)間

　　“你什么意思啊，你是楊婉和同桌就優(yōu)先??？怎么的？還是說(shuō)楊婉和你已經(jīng)有內(nèi)定人選了？”

　　面對(duì)質(zhì)問(wèn)楊婉和還未開(kāi)口就不知怎的場(chǎng)面變得混亂不堪的起來(lái)

　　吵架，女生們?cè)诔臣?，吵架的人圍繞著楊婉和，楊婉和的腦子嗡嗡的，莫了了、孟雪寧（寧寧）、連佳、黃聽(tīng)音還有很多人都在吵，都是女生

　　楊婉和聽(tīng)見(jiàn)莫了了讓她讓開(kāi)，這個(gè)時(shí)候讓開(kāi)是不可能的，明擺著是要干架的啊，那邊有男生站出來(lái)攔著，這邊楊婉和說(shuō)什么也不能給莫了了讓開(kāi)“別吵，別吵，別吵了”

　　“別吵了”三聲合一，楊婉和的聲音，還有一個(gè)男孩的聲音以及門(mén)被踹上關(guān)住的聲音“有完沒(méi)完”

　　不過(guò)楊婉和的聲音完全不顯，出聲阻攔的是班長(zhǎng)亓樂(lè)平，以?shī)A在中間努力阻止的楊婉和為中心，楊婉和兩側(cè)的人被鎮(zhèn)住，老實(shí)了

　　亓樂(lè)平不緊不慢的走來(lái)，跟在他身后的有兩個(gè)人，分別是宋曉聲和江天銀，楊婉和被迫夾在兩方中間瞧上去實(shí)屬可憐，宋曉聲上前越過(guò)班長(zhǎng)亓樂(lè)平拉開(kāi)楊婉和外側(cè)的女生幾人時(shí)，彎腰撿起地上掉落的橡皮來(lái)了句“你到實(shí)屬可憐”還（huan）給楊婉和放到桌子上，低聲“不過(guò)還有點(diǎn)小可愛(ài)”

　　升入高一，一個(gè)月的相處，跟宋曉聲認(rèn)識(shí)的都知道他是個(gè)自然熟的性格，跟誰(shuí)多要說(shuō)上兩句沒(méi)有什么好避著的，宋曉聲調(diào)侃到根底下了，楊婉和也不慣著沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)是沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)的，踩他的腳是肯定的，可惜，沒(méi)踩到

　　“走，上講臺(tái)”亓樂(lè)平護(hù)著楊婉和離開(kāi)座位