第四十二章 王者歸來

　　見大家還是一副懶洋洋漫不經(jīng)心的樣子，數(shù)學(xué)老師心中有點(diǎn)發(fā)火，提高音量再問了一遍：

　　“你們誰知道，接下來的一步該怎么辦？”

　　底下的同學(xué)們鴉雀無聲，門口卻傳來一聲清亮且自信的回答：

　　“構(gòu)造函數(shù)?！?p>　　數(shù)學(xué)老師驚起卻回頭，頗為震驚，開口問道：

　　“林霏？”

　　“你先回到座位上?！?p>　　他指著教室最后一排的角落，示意林霏坐過去。

　　她長時(shí)間不在，座位孤零零的空在最里面的角落。

　　不過，書籍倒是被收拾得很好，所有東西都安安靜靜地躺在抽屜和書箱里。

　　沒等林霏在座位上坐好，數(shù)學(xué)老師就繼續(xù)追問她：

　　“你說構(gòu)造函數(shù)？”

　　“這題怎么構(gòu)造函數(shù)?。俊?p>　　“這題能構(gòu)造函數(shù)嗎？我都不知道！”

　　林霏突然有些茫然，因?yàn)樗緵]看到題目，只是看著數(shù)學(xué)老師黑板上的解題過程中的式子，判斷出來是可以構(gòu)造的。

　　她抬頭望了望班上同學(xué)的情況，每個(gè)人的桌面上都放著一張白花花的試卷。

　　而林霏的桌子上，自然是沒有的。

　　她的身子站得很直，平靜地說：

　　“對不起，老師，我不知道題目是什么，能給我看看嗎？”

　　數(shù)學(xué)老師一副被氣得撅過去的表情，他總感覺，這個(gè)林霏是在不懂裝懂。

　　零診閱卷后，年級的數(shù)學(xué)組長來恭喜他班上出了個(gè)數(shù)學(xué)單科年級第一，他本來還挺高興的。

　　結(jié)果一看？林霏？??？

　　他還專門去查了答題卡，林霏的字跡工整，分段合理，作答嚴(yán)謹(jǐn)。

　　完全不像以前那個(gè)，在試卷上東一榔頭西一棒子胡亂作答的林霏。

　　最恐怖的是字跡也變了，這是什么操作？嚇得他直接申請去調(diào)了考場監(jiān)控。

　　蘇城一中的各個(gè)教室都是用作高考考場的，監(jiān)控也是高考標(biāo)準(zhǔn)的清晰。

　　他盯著監(jiān)控器，將它放大再放大！

　　每一根毛都可以看得清清楚楚。

　　答題卡上的字跡，確實(shí)是林霏本人寫下來的，也沒有什么作弊的行為。

　　怪事，闖到鬼了？

　　數(shù)學(xué)老師強(qiáng)壓心中的怒氣和懷疑，很溫柔地對林霏的同桌說：

　　“廖宇，把你的卷子給她看?！?p>　　林霏向右轉(zhuǎn)頭，同桌廖宇指著試卷上最后一道大題給他看。

　　廖宇的長相屬于五大三粗那一掛。

　　直白點(diǎn)，有點(diǎn)顯老，長得還挺兇。

　　他抬頭望著林霏，頭上的抬頭紋形成了三條褶皺，活像一只老虎。

　　林霏簡單掃了一下廖宇的試卷，發(fā)現(xiàn)他最后一道題寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?p>　　雖然方法復(fù)雜了些，不過他計(jì)算能力應(yīng)該不錯(cuò)，還是做出來了。

　　那么，他剛剛為什么不答數(shù)學(xué)老師的問題呢？

　　看著廖宇迷離的雙眼，疲憊的大臉，林霏心中大概已經(jīng)有了答案。

　　他已經(jīng)會做這道題了，就不打算聽課了，所以多半是借著最后一排的地勢之便，偷偷睡覺呢。

　　自己的到來，很不湊巧地打擾了他的美夢。

　　果咩~

　　“林霏，你發(fā)什么呆呢？是在瞟廖宇的答案嗎？”

　　數(shù)學(xué)老師皺了皺眉，有些不耐煩地對林霏說道。

　　“老師，這個(gè)構(gòu)造的思路比較巧妙，我能上來講嗎？”

　　數(shù)學(xué)老師被林霏布靈布靈的大眼睛看得一愣一愣的。

　　思路巧妙？這一般不是我的臺詞嗎？

　　“好好好，會講你就上來講?！?p>　　數(shù)學(xué)老師是個(gè)隨和的人，立馬就放下筆，坐到講臺旁邊的椅子上，揮手叫她上來。

　　林霏走上去，走到數(shù)學(xué)老師面前，躬身拿起他的試卷。

　　數(shù)學(xué)老師也不反抗，只是試探地說著：

　　“別看著我的卷子講哦，要用你剛剛說的那個(gè)方法?！?p>　　林霏只是淡淡一笑，拿起寫白板的油性筆，從容地開始寫起來。

　　學(xué)生時(shí)代，聽同齡人講課的興趣，往往是勝過聽老師日復(fù)一日的啰哩巴嗦的。

　　臺下昏昏欲睡的學(xué)生，都有些精神一振，有的人還竊竊私語起來。

　　“林霏一回來就講題，她以為她是誰??？王者歸來嗎？”

　　“誒誒，你不記得她高二的時(shí)候被數(shù)學(xué)老師上課抽問，每道題都不會的尷尬樣子了嗎？”

　　“她零診考了149，哇塞，我想都不敢想?！?p>　　“老廖都說他作弊了，安了?！?p>　　“人家明星嘛，混娛樂圈賺208w的，豈是我們這些人能夠高攀得上的？”

　　“這是什么操作？是不是哪里有什么隱蔽攝像頭？綜藝反轉(zhuǎn)效果？”

　　數(shù)學(xué)老師正想站起來呵住底下的小聲議論，沒想到講臺上傳來一聲冷冷地話語：

　　“會不會尊重人啊？能不能閉嘴！”

　　此刻，林霏總是笑盈盈的桃花眼像萬年冰封的寒霜，渾身凜冽的銳意就像冰錐子似的，在狹小的教室內(nèi)逼得人無所遁形。

　　同學(xué)們下意識就把嘴閉上了。

　　“什么殺神領(lǐng)域展開啊，林霏就跟換了個(gè)人似的?！?p>　　底下還有一個(gè)人在小聲嘀咕著。

　　站在講臺上，林霏可是聽得清清楚楚，對著聲音傳來的方向玩笑了一句：

　　“我不僅有殺神領(lǐng)域，我還會親媽纏繞呢。要不要我開第一魂技把你嘴巴纏上？”

　　底下的同學(xué)一下子就笑開了，剛剛沉悶的氣氛全然一掃而空。

　　數(shù)學(xué)老師“咳咳”了兩聲，叫大家安靜。

　　林霏洋洋灑灑地寫著過程，為大家講解思路。

　　底下的同學(xué)都震驚了。

　　臥槽！真是妙蛙種子帶孩子回到米奇妙妙屋——好妙的解法。

　　“這個(gè)構(gòu)造我沒見過啊，只要構(gòu)造出來了后面就好好寫?！?p>　　“導(dǎo)數(shù)還能這么做？我用搜題軟件搜出來的方法給我算麻了?！?p>　　“牛逼，一般我都是求了導(dǎo)就不做這個(gè)題了，林霏直接重燃了我攻克難題的信心啊。”

　　……

　　數(shù)學(xué)老師站起來，歪著頭虛著眼睛，聽得一愣一愣的。

　　我是老了嗎？一晃神就沒跟上她的思路。

　　這就是傳說中的，“那年我在數(shù)學(xué)課上撿了一支筆，后來就再也沒有聽懂過”的段子嗎？

　　數(shù)學(xué)老師感覺自己的后背被什么東西戳了一戳。

　　一回頭，最旁邊那組第一排的同學(xué)對他露出了一個(gè)微笑：

　　“肖老師，你擋著我聽課了……”

　　肖老師一下子回了神，躬著身子溜到教室后門去聽林霏講課了。

　　能夠收獲新解法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，自己還能小小偷懶，這節(jié)課真不賴！

　　肖老師站在后門看著同學(xué)們認(rèn)真聽課的情景，很是欣慰。

　　不過，他又感到自己的后背被什么東西戳了一戳。

　　發(fā)生了甚么事？瓷磚長手了？

　　他一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)巡邏的老師赫然站在他身后。

　　他還是挺給肖老師面子的，壓低聲音說：

　　“肖老師，你新課和卷子都講完了？怎么能光明正大站在后門摸魚?。俊?