陳青梧意識到自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本和段靳成的拿錯，上課鈴聲正好響了，數(shù)學(xué)老師特別準(zhǔn)時，踩著鈴聲就進(jìn)門了，根本不給她去把作業(yè)本換回來的機(jī)會。
她想到那滿是叉叉圈圈的錯題，頓時后悔剛才把作業(yè)本遞出去的時候?yàn)槭裁茨敲床萋视指呃?，哪怕多看一眼，這種烏龍都不會發(fā)生。
更不巧的是，數(shù)學(xué)老師今天偏正好要講作業(yè)本上出錯率最高的幾道題。
陳青梧悄悄側(cè)眸，看了眼段靳成方向，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)打開了她的作業(yè)本，正捻著她的草稿紙，若有所思地看著上面的字。
什么？
她昨天寫完作業(yè)，竟然把草稿紙也夾在里面了嗎？那張寫滿她胡言亂語的草稿紙？
救命啊，她是做了什么缺德事嗎？老天關(guān)上她的門就算了，為什么還非要把最后一扇窗都給焊死？
陳青梧絕望地趴在課桌上。
“陳青梧?！?p> 數(shù)學(xué)老師大概是看不慣她那擺爛的姿態(tài)，點(diǎn)名要她站起來回答問題。
“第十三頁的倒數(shù)第二題，說說你的解題思路?！?p> 陳青梧哪兒有什么解題思路，數(shù)學(xué)老師今天挑出來著重講的那些所謂錯題率高的題目，她全錯。
“怎么不說話？”數(shù)學(xué)老師見她不開口，催促一聲。
其實(shí)，陳青梧只要把段靳成的作業(yè)本翻到第十三頁，照著念他的解題步驟，這一關(guān)就能混過去。
可是，這樣照著念和抄又有什么區(qū)別呢？
陳青梧想了想，還是誠實(shí)地說：“老師，這道題我不會?！?p> “不會你倒是打起精神來聽啊，趴在那里能學(xué)會？上次月考就墊底，怎么的？還想再墊一次是不是？”數(shù)學(xué)老師的嘴從不饒人。
陳青梧羞愧難當(dāng)：“對不起老師?！?p> “行了，坐下吧。”數(shù)學(xué)老師見她態(tài)度還算誠懇，高抬貴手放了她一馬。
“這題誰會？”
數(shù)學(xué)老師目光巡了一圈，也沒見有人舉手，于是他點(diǎn)了一個靠譜的。
“段靳成，說說你當(dāng)時寫這道題時的解題思路。”
陳青梧心想完了，段靳成的作業(yè)本在她這里，要他對著她那亂七八糟的錯題思路，憑空把對的解題思路背出來，這不為難他嗎？
可學(xué)霸終歸是學(xué)霸。
段靳成掃了一眼題目之后，竟然快速又一字不差地把他之前的解題思路給說了出來，怎么的呢？做過一次就刻進(jìn)他的腦海里了嗎？
陳青梧真希望自己也擁有這樣的記憶力。
“你們有空多和段靳成學(xué)學(xué)，看看人家的解題思路多干凈?！睌?shù)學(xué)老師一邊用贊許的眼神示意段靳成坐下，一邊還不忘補(bǔ)刀：“而有些同學(xué)，解題步驟洋洋灑灑能寫半頁紙，最后得出的結(jié)果還是錯的，就像你媽讓你去買醋，你跑了半條街，結(jié)果發(fā)現(xiàn)走反了，是不是累得慌？”
陳青梧對號入座，覺得數(shù)學(xué)老師就是在內(nèi)涵自己，頭垂得老低。
其實(shí)少年宮出事之后，爺爺也有想過，再給她報另外的補(bǔ)習(xí)班，可是她已經(jīng)有心理陰影了，爺爺見她很抗拒，就沒有再提。
不過，她這數(shù)學(xué)成績，真的是愁人。