08.失蹤:詭異的紙條
奎得心內(nèi)戚戚然,萬(wàn)般思緒堵在嗓子眼,也不知道怎么跟泰利說(shuō)。
泰利太了解奎得了,只要奎得有心事就一直不吭聲,心里會(huì)有一萬(wàn)個(gè)想法奔騰。
“要不要來(lái)點(diǎn)氣泡水?”泰利側(cè)著頭問(wèn)道。
奎得經(jīng)她這么一問(wèn),才稍稍清醒一點(diǎn)。
“不用啦,我想回去睡覺(jué)?!闭f(shuō)完,她稍稍振作了一下,打了一個(gè)電話給繆里,囑咐他們好好盯著畫展。
“行,今天我請(qǐng)假了,今晚我陪你?!?p> 奎得點(diǎn)點(diǎn)頭,挽住泰利的手臂。她現(xiàn)在特別感謝有泰利這樣一個(gè)朋友,是泰利支撐著她一個(gè)人生活下去的勁頭。
“其實(shí)我特別羨慕你的家庭,你家真的很溫馨和諧,你父母對(duì)你也一直是有求必應(yīng)、無(wú)微不至。不像我……”
“現(xiàn)在我的父母就是你的父母,我們一直都和你在一起,不是嗎?”泰利按著奎得的手背,心疼地說(shuō)。
“是,謝謝你們?!笨孟蛱├ζ饋?lái),她可太愛(ài)她了。
“不用太擔(dān)心了,醫(yī)生都說(shuō)了,這屬于良性疾病,沒(méi)有生命危險(xiǎn)。以后真到了需要做手術(shù)的時(shí)候,我陪你去首都,照顧你幾天我絕沒(méi)問(wèn)題?!?p> “我知道,泰利,你也不用擔(dān)心我,我只是一時(shí)有點(diǎn)懵,很快就會(huì)好的?!?p> “嗯?!?p> 兩人沉默著走了一會(huì)兒。
“謝邇,你見過(guò)了嗎?”泰利突然問(wèn)。
“嗯,見過(guò)了?!碧崞鹬x邇,奎得就有些觸動(dòng)。
“他……當(dāng)年為什么突然走了?他告訴你了嗎?”
奎得遲疑了一下,“沒(méi)有,只是寒暄了幾句?!?p> 即便是泰利這樣的好朋友,奎得也想為謝邇保密他的隱私——雖然這件事與她自己也有牽扯,但她想著或許老師并不希望事情有更多人知道。
“那你打算告訴他嗎?”
“什么?”
“你的病?!?p> “這有什么好說(shuō)的。”
奎得故作冷靜的樣子,泰利一眼就能瞧出來(lái)。
“你,不打算跟他說(shuō)些什么?”泰利抬起眉毛盯著奎得,“我知道,你其實(shí)一直在等他?!?p> “好吧,我承認(rèn)?!笨门e起雙手,“謝邇老師就是我的理想型?!?p> “哈哈,你可終于承認(rèn)了。難怪洛克追你你都毫不動(dòng)心,那么一個(gè)大帥哥。嘖嘖嘖?!碧├实匦ζ饋?lái),這下,奎得也跟著不好意思地笑起來(lái)。
“奎得,你都二十五歲了,該大膽一些。”泰利的語(yǔ)氣三分玩笑七分認(rèn)真。
這句話讓奎得又想起前幾天的那個(gè)晚上,當(dāng)時(shí)她落荒而逃,實(shí)在是太慫了。
如果有時(shí)間讓她有所準(zhǔn)備,也許自己就……
奎得突然臉紅起來(lái),壁咚老師?雖然之前沒(méi)想過(guò),但……這應(yīng)該感覺(jué)很不錯(cuò)……
在事情過(guò)去后的好幾天,她才萌生出這種“歹念”,實(shí)在是有點(diǎn)后知后覺(jué)??米约憾急蛔约憾盒α?。
***
謝邇?nèi)缙谔ど狭饲巴吕锟随?zhèn)的旅途。
奎得不放心,提前拜托了畫廊的老師傅,幫謝邇妥善裝裱和打包了畫作。
雖然謝邇走的時(shí)候奎得并沒(méi)有去送行,但謝邇卻給奎得發(fā)了一條信息:“謝謝幫忙,我五天后回來(lái)。”
雖然字?jǐn)?shù)不多,語(yǔ)句簡(jiǎn)潔,但對(duì)奎得來(lái)說(shuō)卻是莫大的安心——至少老師不再是不告而別,并且明確告知了自己的行程,似乎是一種親密的表示。
奎得說(shuō)不上來(lái)這種細(xì)微的纖柔的感覺(jué),像是一條小魚在她心底撓癢癢。
三天后,有個(gè)年輕人到畫廊找到奎得,自稱是謝邇的學(xué)生。
“您是奎得嗎?”年輕人問(wèn)。
“是,有什么事嗎?”奎得猜不出他的來(lái)意。
“我是謝邇的學(xué)生,他讓我給您帶個(gè)口信?!?p> 謝邇的學(xué)生……奎得想不起來(lái)是誰(shuí),或許是謝邇?cè)谕獾哪菐啄昀锸盏膶W(xué)生吧。
“老師說(shuō),請(qǐng)您不用再找他。這是他給您的紙條?!?p> “又失蹤??”奎得心里一驚,半信半疑地打開紙條:
“奎得,感謝這些天的幫助,我已離開拉瑪,以后也不會(huì)再回來(lái)。謝邇?!?p> 這是……奎得抬起頭來(lái)再要找那個(gè)傳信人,卻已然找不著了。
這年頭,還有誰(shuí)寫紙條傳信???太詭異了??弥庇X(jué)事情并不簡(jiǎn)單,她嚴(yán)重懷疑這張紙條的真實(shí)性。
但這張紙條上的字跡和那本詩(shī)集上老師做的筆記,筆跡看起來(lái)非常非常地像。
可是老師日前才通過(guò)手機(jī)消息告訴他自己的行程,怎么會(huì)莫名其妙又突然離去呢?何況老師還有更重要的事還沒(méi)有完成,他怎么可能輕易離開呢?她是不信這張紙條上的內(nèi)容的。
“是誰(shuí)在搞這種惡作???太小兒科了吧!”奎得自言自語(yǔ),一邊前后翻看這張紙條。
奎得想不出來(lái)原因,只想到一句話:任何不合常理的事一定有其不合常理的原因。
送信人逃跑,信件沒(méi)來(lái)由,也許老師……遇到了麻煩。