一個中午的時間，彭路好像經(jīng)歷了數(shù)十年的光陰。
他保養(yǎng)得當?shù)念^發(fā)上，竟然出現(xiàn)了絲絲白發(fā)，面容枯槁，好像一下老了十多歲。
甚至他的身材，也變得佝僂起來，好像一個行將就木的老人。
至于他的面孔，灰白灰白的，真的可以用面如死灰來形容。
本來，還帶著一絲嘲諷神情看向彭路的學生，看到了彭路的這個樣子，面上的嘲諷登時都沒有了，流露出深深的詫異，還有同情。
彭路進來以后對著鐵心點了點頭，就站在了一邊。
鐵心看著這樣的彭路，內(nèi)心升騰起一絲同情，眼神閃爍了一下，又看向了袁淵，搖了搖頭，面上流露出一絲苦笑。
沒有人比同為老師的他更能理解彭路的心情了。
學生比老師出色，本來是每一位老師都愿意看到的狀況。畢竟，如果一個老師不能夠教導出來比自己出色的學生，那他的教師生涯一定是不合格的。
但是，如果在老師教導前，一個學生已經(jīng)出色到了可以挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，那老師真的就無法自處了……
可是，即使鐵心同為老師，但是他也沒有體會到彭路心情的百分之一。
在這個中午，彭路連飯都沒有吃，一個人坐在房間里，沉思。
他想了想自己四十多年的人生。
以前他一直是驕傲的。
他出身峻陽三大家族，可以說是出身大家。
他的大哥是畫者境界的高手，他也不差，是畫徒境界的高手。
如果沒有意外，他還是有望踏入畫者境界的。
這四十多年來，他勤修苦練，無論是修習繪畫，還是修煉畫元，從來都沒有懈怠過。
他熱愛符畫，在年輕時候，就選擇了自己的專攻方向－－－－符畫。
他對繪制符畫傾注的心血，比任何人都要多。
漸漸地，他在符畫上的造詣日漸高深，在整個峻陽，都沒有人能比他強。
雖然鐵心是畫者境界，雖然鐵心也專攻符畫，但是鐵心更多的是一個銘刻師。而在繪制符畫上，很多時候，連鐵心這個畫者也比不上他。
所以，他一直很驕傲。
他不明白，他為什么會敗給一個才擁有畫典不過一個多月的小孩子。
他不明白，為甚么這個小孩子竟然擁有這樣高的天賦。
超品符畫啊，他四十多年的人生中，從來就沒有繪制出來過。
而這個小孩子，玩一樣，接連繪制出了三張超品符畫。
在別人游玩，嬉戲的時候，他在刻苦繪制符畫，一張又一張，在別人早已睡覺，休息的時候，他在繪制符畫……
只要有時間，除卻那些人生所必須做的事情，除卻了修煉畫元，修習繪畫，給學生上課的時間，他都在繪制符畫。
一階的七十五種符畫，二階六十八種符畫，他都了然于胸。甚至最冷僻的符畫，都經(jīng)過了他千百次的練習。
可是，他依舊從來沒有繪制出過超品符畫。
而，這個小孩子，竟然連續(xù)繪制出了三張超品符畫。
他突然對自己的人生產(chǎn)生了一種非常憎惡的否定。
對自己以前的勤修苦練產(chǎn)生了一股憤恨。
自己這樣勤奮的人，老天卻這樣對待自己，公平么？
想到這里，彭路就覺的自己以往四十多年的人生，以往的那些驕傲，以往所做的所有事情，都是一個笑話。
彭路就這樣靜靜坐著，什么事情也沒有做。
以往，他會利用這些小時間，見縫插針，繪制幾幅符畫。
但是，今天，他一點興趣都沒有。甚至對于繪制符畫，他產(chǎn)生了一種他自己也不明白的厭惡。
直到快到未時，常年伺候他的老仆敲響了他房間的門，“二老爺，該去上課了?！?p> 聽了老仆的話，彭路又是一陣厭惡的感覺。上課？對于他來說，還有必要么？
不過想了想，似乎真的沒有什么事情好做。對于傾注心血的符畫繪制已經(jīng)不能提起他的興趣，那就去上課好了。
再看看那些人嘲諷的嘴臉，再讓自己好好清醒清醒。
彭路按照往日習慣，走出了自己的房間，然后準備去畫院上課。
他的三個追隨武者，二死一殘，他最近也沒有心思再招募新的追隨武者。
不過，現(xiàn)在，他突然特別喜歡這樣的孤身一人，這樣清靜的感覺。
直到走入畫院，撲面而來的青春氣息，那些年輕人肆意揮灑的笑意，喊聲，還有那些朝氣蓬勃的臉孔，似乎才讓他緩過來。
他突然產(chǎn)生了一種緊迫感，是的，自己一定要繼續(xù)上課，自己是廢了，但是自己一定能夠培養(yǎng)出來一個比那個袁淵更天才的學生。
那個時候，就是自己揚眉吐氣的時候了。
想到了這里，彭路枯槁的面容，多了一絲生氣，甚至他面色凝重，已經(jīng)準備好了，進入畫室要面對的嘲諷，蔑視，等等情緒。
誰想，進入了畫室，并沒有什么人對他流露出這樣的情緒，彭路稍稍放心，站在了旁邊。
這個時候，鐵心已經(jīng)開始給學生講述，銘刻所需要注意的問題。
這些東西，沒有什么秘訣，對于天份不夠的學生來說就是砸銀子，練習，練習再練習。
講完了這些東西，鐵心準備銘刻一把武器，給學生示范示范，“今天我先銘刻一把武器，你們看看。下次上課，我會帶來五十把武器，讓你們嘗試銘刻。一把武器二十兩銀子，別忘記了帶銀子?！?p> 彭路露出了一個微微嘲諷的笑容：鐵心雖然是畫者境界的高手，但是做生意做久了，始終擺脫不了商人的市儈氣息。
這個時候，學生都從桌子后面走了出來，然后圍繞在了鐵心的旁邊。
鐵心手拿銘刻筆，開始銘刻了。
鐵心準備銘刻的是一階火球符畫。銘刻成功，只要灌注畫元，或者元氣，就能從武器的尖端，爆發(fā)出一個火球。
火球符畫是一階符畫里應用的最多，也被人繪制得最多的符畫。
這里的學生，以往的生涯里，都繪制成功過火球符畫。所以，對于火球符畫，他們是非常熟悉的。
鐵心寬大的手穩(wěn)穩(wěn)定著，遵循著他已經(jīng)銘刻過千百次的痕跡，在銘刻著。
不過須臾，他就成功了。而且還是上品符畫。
鐵心今天還真有一些打鼓，生怕自己不能成功，被學生恥笑。因為他感覺自己今天的狀態(tài)非常不好，情緒很不穩(wěn)定。
現(xiàn)在看到自己成功了，他長長吐了一口氣，放松了下來。
接著，就是實驗了。鐵心選出來了幾個學生，把武器交給他們，讓他們每人都試驗了一回。
果然，非常成功。
這個時候，很多學生的眼里都閃耀出了驚嘆的神情。
等學生實驗完了，鐵心讓他們各自在位子上做好，轉(zhuǎn)頭對彭路說道，“彭路老師，還有什么要說的么？”
彭路點了點頭，走上前去，“今天，我要教授給你們另外五種符畫的應用，尤其是他們在戰(zhàn)斗中的應用?！?p> 彭路的聲音，非常平靜，讓人感覺不到他內(nèi)心的想法。平靜得好像一潭死水。
而且，他的聲音似乎從遙遠的天際傳來，多了那么一絲飄渺的感覺。
他的眼神，也很平靜，沒有看向任何人，似乎透過了無窮的空間，不知道落在哪里。
如果不聽他的聲音，光看他的表情，人們會以為他在出神。
彭路的講課還是那么面面俱到，把一種符畫的繪制要注意的問題，應用，甚至更多的是在戰(zhàn)斗中的應用，講解得一清二楚。
他并沒有因為和袁淵的仇怨，對初年級的學生產(chǎn)生任何怨懟，而把自己應該教授給他們的東西，砍掉一些，或者略過。
他始終按照他自己的想法，他自己的研究，實驗成果，把這些東西，全部剖析開來給初年級的同學看。
開始，還有那么幾個個學生，沒有那么專注聽課，漸漸地，所有學生都被彭路的授課所吸引，開始專注聽起課來。
寬大的畫室內(nèi)回蕩著彭路的聲音，下午的陽光透過窗戶照射進來。
彭路的身影，在陽光下，顯得那么高大，那么冷清，那么絕世獨立。
袁淵在內(nèi)心也在暗暗感慨：作為一個老師，彭路的確是出色的，也是盡責的。
直到快到酉時，彭路的講課才結(jié)束，“今天的課就到這里了?！?p> 說完，彭路頭也不回，邁著遲緩的步伐，走出了初年級的畫室。
當彭路走到門口的時候，所有同學，都開始鼓掌了，包括袁淵在內(nèi)。
掌聲非常響亮，彭路遲緩的身影有了一瞬間的停頓，平靜的臉上透露出一絲波瀾，甚至佝僂的身影，似乎也挺直了不少。
彭路繼續(xù)往外走著?？粗谋秤埃鄶?shù)學生都在感慨：他畢竟還是一個合格的老師
彭路用自己的行為，贏得了所有初年級學生的尊敬。
這份尊敬，只屬于彭路一人。
而彭路，也在內(nèi)心感慨著，他似乎重新找到了人生的支點，找到了可以讓他覺的滿足的事情，找到了一絲溫暖的感覺。
他的人生，好似沒有那么灰暗了。
雖然他的符畫輸給了一個小孩子，雖然他到現(xiàn)在都沒有繪制出過一幅超品符畫，但是他對符畫的研究依舊是常人不能企及的。
而這些東西，他可以傳授給自己的學生，讓他們身上，帶著這些烙印著自己思想的知識，成長，慢慢強大。
這樣的生活，似乎也很不錯呢。
彭路想到。