第二十四章 蘇老師已上線
江可芯直播間內(nèi)出現(xiàn)了些不和諧言論。
【芯芯子為什么不選席呈奕啊，明顯席總熱度高…干嘛讓給蘇陽(yáng)啊?！?p> 【好想看我最愛(ài)的明星和我的行業(yè)偶像一起玩耍，現(xiàn)在希望落空…】
【是劇本嗎？正常人都會(huì)選席呈奕啊！】
【蘇陽(yáng)肯定充錢了啊。芯芯子跟席總熟起來(lái)，指不定還能搞個(gè)代言?！?p> 【前面的發(fā)言太無(wú)語(yǔ)了，你們愛(ài)攀高枝你們攀，我們芯芯不是這種人好吧?！?p> 【不和你意就是劇本。我覺(jué)得芯芯和小明很有趣?。 ?p> 【芯芯和席呈奕壓根不熟啊，吃飯的時(shí)候也沒(méi)說(shuō)一句話。這硬湊上去真的好尷尬??！】
【支持芯芯的決定，粉絲不要管美女的事情了。】
…
蘇陽(yáng)沒(méi)想到自己居然自動(dòng)和席呈奕組隊(duì)了。
她可不知道網(wǎng)友都在替席呈奕不值，就算知道也是心安理得。
“好的，接下來(lái)大家拿一下學(xué)生名單地址?！睂?dǎo)演示意編導(dǎo)發(fā)一些打印紙。
他繼續(xù)道：“我們今天的早飯是節(jié)目組辛辛苦苦準(zhǔn)備的，中飯和晚飯需要你們自己解決。完成對(duì)應(yīng)的任務(wù)，可以拿到相應(yīng)的食材，今天吃飯吃什么就看你們自己了！最后一組完成家訪的，明天需要早起給大家做早飯。”
果然綜藝離不開(kāi)套路，江可芯露出了然的表情。
“接下來(lái)請(qǐng)?jiān)谥Ы痰娜焕蠋煄椭拢覀円黄鹜瓿杉以L。”
羅賓廣和江可芯一拿到名單，就讓合作的方老師帶路。
臨走時(shí)，江可芯還放狠話：“今天我們要把節(jié)目組搬空！”
旁邊的羅賓廣露出弱小無(wú)助的表情，他覺(jué)得任務(wù)艱巨。
唐鳴赫和陸長(zhǎng)明第二組出發(fā)，其中唐鳴赫還帶上了畫(huà)具，不知道具體什么用途。
“我們不走嗎？”蘇陽(yáng)莫名信任席呈奕，看到別的組先走了她也不慌。
只見(jiàn)席呈奕拿出平板調(diào)出地圖，然后就開(kāi)始在地圖上標(biāo)記點(diǎn)。
“這不都是學(xué)生的住址…山上沒(méi)有定位，我們平常都是摸索過(guò)去的?！毙〕＠蠋煖愡^(guò)去一看，敬佩油然而生。
“我們是先規(guī)劃路線嗎？”蘇陽(yáng)仔細(xì)看著，她之前為宿主安排和主要角色相遇，也會(huì)繪制路線圖。
以前第一任宿主還調(diào)侃過(guò)：“蘇陽(yáng)，你別的功能都可以沒(méi)有，導(dǎo)航一定要保留?！?p> 席呈奕解釋道：“這是我們公司旗下的最新衛(wèi)星地圖，呈為去年買下了五顆人造衛(wèi)星，地圖的精確度會(huì)更高?！?p> 他放大地圖，只見(jiàn)沿路的森林小河清晰可見(jiàn)。
“麻煩常老師幫忙找一下朱天宇同學(xué)的家，我看地址好像不精確?！毕兽劝哑桨暹f給小常老師。
小常作為男生，也會(huì)關(guān)注科技圈數(shù)碼圈。他捧著平板，感慨道：“這個(gè)版本好像沒(méi)看到，是還沒(méi)發(fā)行嗎？”
席呈奕搖頭道：“這個(gè)是內(nèi)部版，造價(jià)比較高，技術(shù)也是最前沿的?！?p> 說(shuō)著他在平板上點(diǎn)了點(diǎn)，只見(jiàn)地圖居然從2d變成3d，懸浮在屏幕上。
小常吃驚地張大嘴，蘇陽(yáng)目測(cè)足夠能塞下一個(gè)雞蛋了。
“這真是黑科技啊，太厲害了…”
聽(tīng)著小常連連的贊嘆，蘇陽(yáng)并不是很驚訝，拜托，她當(dāng)系統(tǒng)的時(shí)候，全息技術(shù)已經(jīng)普遍了。
【一時(shí)之間我不知道自己在看綜藝，還是在看呈為的產(chǎn)品介紹會(huì)…所以賣嗎？呈總?！?p> 【求求發(fā)行，我有個(gè)朋友很想買?！?p> 【果然呈為很牛，種花之光。不說(shuō)了，換手機(jī)一定繼續(xù)買呈為。】
蘇陽(yáng)提醒道：“我們已經(jīng)落后20分鐘了。”
席呈奕把點(diǎn)標(biāo)好，然后喚醒智能助手。
“橙子，安排一下路線，難走的路標(biāo)記下來(lái)?！?p> 只見(jiàn)一個(gè)橙子頭的小人出現(xiàn)在地圖邊，很快在畫(huà)面上畫(huà)出了路線。
“我們先去劉晶晶家，橙子會(huì)幫我們導(dǎo)航?！毕兽劝哑桨搴仙?，那道投影還在，即使在白天里也很清晰。
而且投影里的路線圖已經(jīng)變成了簡(jiǎn)單的箭頭。
蘇陽(yáng)突然覺(jué)得自己記得那些找方向的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有用武之地了。
像小橙子這種智能助手都沒(méi)有覺(jué)醒，放系統(tǒng)界就是蟲(chóng)子般的存在。
不過(guò)在這個(gè)世界足以讓人眼前一亮了。
第一家離學(xué)校不遠(yuǎn)，是一間破落的平房。
院子里有個(gè)黑瘦的女孩在編著籃子，手指上下飛舞，籃子就已經(jīng)成型。
“常老師！”女孩看到熟悉的老師，立馬開(kāi)心的放下籃子，跑了過(guò)來(lái)。
才到一半，她頓住，看著后面攝像頭燈光，首映設(shè)備，露出了怯生生的表情。
“晶晶，你一個(gè)人在家？你奶奶呢？”小?？春⒆优律约合茸哌^(guò)去，蹲下身子問(wèn)話。
“別怕，那些是拍電視的叔叔阿姨。最前面的是席老師和蘇老師，是新來(lái)的支教老師?！?p> 劉晶晶偷偷看那兩個(gè)新老師，覺(jué)得就跟電視里的人那么漂亮帥氣。
“奶奶在里面，我去喊她?！闭f(shuō)著一溜煙就跑沒(méi)了影。
蘇陽(yáng)有些局促，成為人以來(lái)還沒(méi)和小孩子打過(guò)交道。
“這孩子…我們平常家訪就問(wèn)問(wèn)近況，孩子暑假學(xué)習(xí)情況，等會(huì)你們和奶奶聊聊天?！?p> 小常老師在節(jié)目組授意下退居二線，把主場(chǎng)讓給了蘇陽(yáng)和席呈奕。
“嗯?！碧K陽(yáng)回憶自己看得兒童教育，教育心理學(xué)，眼里迸發(fā)出自信的光。
劉奶奶看著這么多人，也是一驚。她把孩子護(hù)到身后，下意識(shí)地防備。
“劉奶奶，我是學(xué)校新來(lái)的蘇老師，來(lái)看看孩子的。明天就開(kāi)學(xué)了，晶晶暑假作業(yè)做完了嗎？”蘇陽(yáng)露出燦爛笑容，看上去十分親切。
“老師，我做好了！”劉晶晶搶在奶奶說(shuō)話前道，她趕緊跑到里面的屋子拿出一本暑假的練習(xí)冊(cè)。
蘇陽(yáng)翻了翻，發(fā)現(xiàn)劉晶晶的正確率很高，完成的很不錯(cuò)。
“你可真棒，明天上學(xué)開(kāi)不開(kāi)心？”她不吝嗇夸贊，順手從口袋里拿出提前準(zhǔn)備的小貼紙。
“這是老師獎(jiǎng)賞你作業(yè)完成地好！”
劉晶晶寶貴的把那張貼紙夾到暑假作業(yè)里。
已經(jīng)下線的席呈奕在后面靜靜看著。
他覺(jué)得自己的搭檔完成地很好，不需要他發(fā)揮了。
“晶晶父母暑假來(lái)看孩子了嗎？聽(tīng)說(shuō)他們?cè)贕市上班?！碧K陽(yáng)拿到名單后已經(jīng)把每個(gè)學(xué)生家庭情況記在了腦海里。
小常拿著那張名單，此時(shí)露出驚喜之色，蘇陽(yáng)她真的很用心啊，連家庭信息也記下了。
蘇陽(yáng)：基本操作，勿夸。