第63章：寫(xiě)書(shū)法還得要才華？

　　“這家伙?！?p>　　雖然想與這位同學(xué)爭(zhēng)論幾下。

　　不過(guò)苗京還是冷靜了下來(lái)。

　　與他爭(zhēng)論做什么。

　　又不是所有學(xué)生都與他想得一樣。

　　內(nèi)心吐槽了幾句。

　　過(guò)了一會(huì)，苗京再度走向了另一波學(xué)生。

　　“這位同學(xué)，你們都是來(lái)買(mǎi)字貼的嗎？”

　　“是的。”

　　“買(mǎi)的什么？”

　　“龐中華字貼?！?p>　　“為什么買(mǎi)龐中華字貼，他的字有人說(shuō)是江湖體，你們知道江湖體吧?！?p>　　“知道?！?p>　　一眾同學(xué)表示點(diǎn)頭。

　　這讓苗京好受了不少。

　　看。

　　還是有不少同學(xué)知道什么是江湖體的。

　　“知道還買(mǎi)？”

　　“大叔，我們買(mǎi)字貼就是想讓字寫(xiě)得好看一些，也沒(méi)想過(guò)練出什么書(shū)法。龐中華的字雖然是江湖體，但看著挺好看的，我們也覺(jué)得足夠了。”

　　“呃……”

　　“怎么了，大叔？”

　　“沒(méi)什么？”

　　苗京再一次愣住了。

　　之前是因?yàn)閯e人不知道江湖體。

　　這次，別人知道江湖體了，但仍讓苗京無(wú)比的郁悶。

　　可這次的郁悶，苗京卻不知道說(shuō)什么。

　　他有一些無(wú)言以對(duì)的感覺(jué)。

　　是啊。

　　那些同學(xué)說(shuō)得真對(duì)。

　　我又不是想通過(guò)這一些字貼練出什么書(shū)法，我就是讓自己的字寫(xiě)得好看一些。

　　如果就是這樣低的要求，那什么江湖體不江湖體也無(wú)所謂了。

　　不對(duì)，不對(duì)。

　　不是這樣的。

　　雖然這們道理確實(shí)還可以，但苗京覺(jué)得，這里面還有問(wèn)題。

　　想了想。

　　苗京又說(shuō)道：“各位同學(xué)，你們說(shuō)得有道理。江湖體不江湖體與我們沒(méi)有什么關(guān)系，但是，有一些書(shū)法寫(xiě)得更好的定貼，為什么不選擇呢？”

　　“哈哈，這才是我們選擇龐中華字貼的關(guān)鍵啊?！?p>　　一眾同學(xué)哈哈大笑。

　　這讓苗京更錯(cuò)愕了：“你們，這是啥意思？”

　　“大叔，你還不知道吧?！?p>　　“不知道?！?p>　　“那就告訴你吧。其實(shí)我們選擇龐中華，完全是因?yàn)槿思胰瞬虐??！?p>　　“龐中華有才？”

　　苗京耐悶了：“寫(xiě)書(shū)法還得要才華？”

　　“那可不。”

　　幾位同學(xué)笑著繼續(xù)說(shuō)道：“大叔，來(lái)來(lái)來(lái)，我考考你。你知道長(zhǎng)江后浪推前浪，后一句是什么嗎？”

　　“長(zhǎng)江后浪推前浪，對(duì)對(duì)聯(lián)？”

　　“不是?！?p>　　“那是什么，就是約定成俗的俗語(yǔ)，或者說(shuō)是哲理句子?！?p>　　“那下一句是什么？”

　　“下一句是世上新人換舊人啊?！?p>　　幾位同學(xué)念著非常大聲。

　　顯然。

　　他們對(duì)于這一些句子也是無(wú)比的喜歡。

　　“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人換舊人……不錯(cuò)，不錯(cuò)，還有嗎？”

　　“還有，大叔，你知道近水樓臺(tái)先得月的后一句嗎？”

　　“后一句啊。”

　　抓著頭皮，苗京怎么能想得到呢。

　　他還是第一次聽(tīng)過(guò)這樣的句子。

　　但無(wú)疑。

　　這樣的句子不但無(wú)比的有韻味，還無(wú)比的有哲學(xué)味道。

　　“后一句是，向陽(yáng)花木易為春啊?！?p>　　幾位同學(xué)繼續(xù)念著。

　　接著。

　　也不再管苗京是否記得。

　　幾位同學(xué)好像有意在他面前提及，不時(shí)背誦說(shuō)道：

　　“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。

　　先到為君，后到為臣。

　　莫道君行早，更有早行人。

　　莫信直中直，須防仁不仁。

　　山中有直樹(shù)，世上無(wú)直人。

　　自恨枝無(wú)葉，莫怨太陽(yáng)偏。

　　萬(wàn)般皆由命，半點(diǎn)不由人……”

　　聽(tīng)著這一些句子。

　　苗京這才完全的明白。

　　為什么他的字貼會(huì)被龐中華搶占了市場(chǎng)。

　　為什么剛才這一些同學(xué)說(shuō)，寫(xiě)書(shū)法還得要才華。

　　現(xiàn)在來(lái)看。

　　寫(xiě)書(shū)法，還真得要有才華。

　　……

　　“同學(xué)們，最近發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)都購(gòu)買(mǎi)了龐中華字貼，有買(mǎi)了的請(qǐng)舉手？”

　　“20多個(gè)啊，看來(lái)龐中華字貼真的有這么大的魔力?！?p>　　“既然如此，那好，今天這一節(jié)課，我們就來(lái)講一講龐中華字貼里面的這一些經(jīng)典句子?！?p>　　龐中華字貼的出現(xiàn)不僅僅是讓一眾學(xué)子購(gòu)買(mǎi)了。

　　與之同時(shí)。

　　一眾中學(xué)學(xué)校的老師也發(fā)現(xiàn)了。

　　原本他們只是覺(jué)得這是又一家字貼品牌。

　　可后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)。

　　原來(lái)龐中華字貼不僅僅是字貼這么簡(jiǎn)單，他竟然還是一部無(wú)比有哲理的書(shū)籍。

　　比如這一些句子。

　　看起來(lái)這一些句子雜亂無(wú)章。

　　可這一些句子，每一句都是無(wú)比之有道理。

　　甚至。

　　這一些句子，有的時(shí)候說(shuō)是幾百年，甚至上千年總結(jié)出來(lái)的哲理也不為過(guò)。

　　“比如，龐中華里的這一句，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，這是什么意思？他說(shuō)的是讓我們珍惜時(shí)間，如果我們不珍惜時(shí)間，只想睡懶覺(jué)，不想醒來(lái)。那么，一天的時(shí)間基本上就浪費(fèi)了。當(dāng)然，這里的一日之計(jì)在于晨說(shuō)的只是一天，一年之計(jì)呢，那就是在于春。為什么春這么重要，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，也包括我們的糧食。如果我們沒(méi)有珍惜春天的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了耕種。那么，我們就不只是浪費(fèi)了一天的時(shí)間，而是浪費(fèi)了一年的時(shí)間?！?p>　　雖然這只是簡(jiǎn)單的句子。

　　但真要解釋起來(lái)，這里面的大道理卻非常多。

　　當(dāng)然。

　　以前其實(shí)也有不少人能想到這一層道理，但想到是一回事，能不能這么明白，這么清楚的表現(xiàn)出來(lái)，那就是另外一回事了。

　　可是龐中華里面的句子，那就是如此的樸實(shí)無(wú)華，給人深刻的哲理之外，還讓你記憶猶新。

　　甚至。

　　如果你暫時(shí)沒(méi)能夠完全明白這一些句子，這也沒(méi)關(guān)系。

　　你將他背熟。

　　背著背著，那么以后你就明白這一些句子是什么意思了。

　　除了這一句。

　　龐中華字貼里面的勸學(xué)篇，則寫(xiě)得更為經(jīng)典。

　　【枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。不患老而無(wú)成，只怕幼而不學(xué)。長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。少壯不努力，老大徒傷悲。堅(jiān)持不懈，久煉成鋼。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難……】

　　一邊向同學(xué)們講解著這一些句子。

　　不少語(yǔ)文老師無(wú)不是感嘆。

　　這一些句子。

　　恐怕是任何一句拿出來(lái)，都可以成為學(xué)校的校訓(xùn)。

　　就算是再不濟(jì)，也是可以?huà)煸趬Ρ谏?，做為提醒監(jiān)督學(xué)子學(xué)習(xí)的利器。

　　好吧。

　　一不小心。

　　原本只是20來(lái)個(gè)買(mǎi)了龐中華字貼的，這會(huì)兒，全班沒(méi)有一個(gè)落下。