第六十八章 聯(lián)賽的難度

　　上午八點(diǎn)鐘，一試開始。

　　競(jìng)賽的試卷不同于高考試卷，由于題目少，題型種類也少，所以寫有題目的試卷也很小。

　　這一試8道填空題，3道解答題所占的位置，只有正常擁有四面數(shù)學(xué)試卷的四分之一。

　　“設(shè)集合A={2，0，1，3}，集合B={x丨-x∈A，2-x2?A}。則集合B中所有元素的和為多少？”

　　這是填空題的第一題，是一道集合題目，非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的都不像是競(jìng)賽試題了。

　　看完這題的題干之后，還沒(méi)進(jìn)入“沉浸式學(xué)習(xí)”狀態(tài)的趙賢才在草稿紙上算了幾下之后，便寫出了答案。

　　他解決這題，一分鐘的時(shí)間都沒(méi)有，這還是在一般情況下。

　　解決完第一題之后，趙賢才很快便將注意力放在了第二題上。

　　“在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A、B在拋物線y2=4x上，滿足向量OA*向量OB=-4，F(xiàn)是拋物線的焦點(diǎn)。

　　則S△OFA*S△OFB等于多少？”

　　第二題是一道向量題，因?yàn)镕是拋物線的焦點(diǎn)，很容易就可以求出它的坐標(biāo)。

　　丨y1y2丨可以利用向量OA*向量OB=-4和點(diǎn)A、B在拋物線y2=4x上的條件求出來(lái)，這題同樣沒(méi)什么難度。

　　解決第二題之后，趙賢才便又開始做第三題。

　　在閱讀第三道題的題干時(shí)，趙賢才很明顯就感覺自己腦海中的思路一下就變得比之前清晰不少，這是技能【好好學(xué)習(xí)】的效果開始產(chǎn)生作用了。

　　在看完這第三題的題干后，在技能【好好學(xué)習(xí)】效果的加持下，這次趙賢才甚至連草稿紙都沒(méi)動(dòng)，直接就在心里算出了結(jié)果。

　　接著是第四題、第五題……

　　隨著后面的題目計(jì)算量逐漸增大，計(jì)算過(guò)程也比前幾題更加繁瑣，趙賢才又一次開始在草稿紙上演算起來(lái)。

　　當(dāng)趙賢才寫完八道填空題的時(shí)候，時(shí)間才剛剛過(guò)去十分鐘。

　　不過(guò)正處于“沉浸式學(xué)習(xí)”狀態(tài)下的趙賢才并沒(méi)有注意到時(shí)間流逝的是快還是慢，很快他便又做起了三道解答題來(lái)。

　　這三道解答題第一題挺簡(jiǎn)單的，第二題和第三題有些難度。

　　也難怪第一道解答題是16分，后面兩道解答題都是20分了。

　　“……綜上所述，所求的正實(shí)數(shù)對(duì)（a，b）全體為{(a，b)丨0＜b≤1，0＜a＜1，2a+b≤2}?！?p>　　寫完最后一題之后，趙賢才這才長(zhǎng)舒了一口氣，并伸了個(gè)懶腰。

　　從第三題的填空題開始，到這最后一題的解答題，趙賢才可以說(shuō)是一口氣寫完的，中間沒(méi)有任何停頓。

　　而寫完這最后一題，準(zhǔn)備抬頭看時(shí)間的時(shí)候，趙賢才也能夠很明顯的感覺到先前的那種狀態(tài)消失了。

　　要是現(xiàn)在就寫二試的卷子，他恐怕又得醞釀一會(huì)才會(huì)進(jìn)入到剛剛的那種狀態(tài)了。

　　在沒(méi)進(jìn)入剛才那種狀態(tài)之前，他的做題速度肯定也會(huì)慢許多。

　　“咦？才剛過(guò)去不到三十分鐘？

　　也就說(shuō)是，還剩下五十多分鐘這場(chǎng)考試才結(jié)束？”

　　看到黑板上方墻壁上掛著的時(shí)鐘所顯示的時(shí)間之后，趙賢才自己都有些意外。

　　好在趙賢才謹(jǐn)記林廣強(qiáng)的教誨，并沒(méi)有提前交卷，而是又檢查了一遍試卷。

　　當(dāng)他檢查完一遍卷子之后，再看黑板上方掛著的時(shí)鐘時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有三十多分鐘這場(chǎng)考試才結(jié)束。

　　“都已經(jīng)檢查過(guò)一遍了，沒(méi)檢查出任何問(wèn)題。

　　就算提前交卷也不能提前離開考場(chǎng)，得找點(diǎn)事做，不能坐在這里發(fā)呆半個(gè)小時(shí)吧？”

　　想了幾分鐘之后，趙賢才將主意打在了最后三道解答題上。

　　“既然沒(méi)事干，那我何不試著給這三道解答題找出第二種解題方法？”

　　想到這里，趙賢才也是說(shuō)干就干，立刻就開始思考起這三道解答題的其他解法來(lái)。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……

　　三十分鐘很快過(guò)去，隨著鈴聲的響起，趙賢才有些不舍的將這張?jiān)嚲斫涣松先ァ?p>　　最后一題的第二種解法他才剛想好，才在草稿紙上寫了一點(diǎn)，鈴聲就響了。

　　交完試卷，監(jiān)考老師們清點(diǎn)完試卷，離開考場(chǎng)之后，考生們終于也可以自由活動(dòng)。

　　直到這個(gè)時(shí)候，趙賢才跑到外面去，從放在外面的書包里掏出草稿紙，走回自己的座位開始繼續(xù)演算起來(lái)。

　　直到這場(chǎng)考試休息時(shí)間過(guò)了一半的時(shí)候，他這才停筆。

　　在趙賢才進(jìn)行忘我的演算時(shí)，他周圍也圍過(guò)來(lái)不少這個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生。

　　“這個(gè)方法雖然有點(diǎn)繁瑣，但也不錯(cuò)，只是可惜晚了十分鐘。”

　　等趙賢才計(jì)算出和他用第一種方案算出來(lái)一模一樣的結(jié)果之后，圍觀的同學(xué)中有一位說(shuō)道。

　　“這題你算出來(lái)了？”

　　聽那同學(xué)老神在在的樣子，旁邊一位圍觀的考生對(duì)他問(wèn)道。

　　“沒(méi)有?！?p>　　那位考生搖了搖頭，這引起了周圍其他考生的鄙夷，你自己都沒(méi)算出來(lái)，那還說(shuō)個(gè)毛線啊？

　　“不過(guò)，我沒(méi)算出來(lái)，難道我連答案都不會(huì)看嗎？

　　至少他的這個(gè)解題過(guò)程，我沒(méi)看出來(lái)有什么問(wèn)題。

　　而且你們看他寫的，一張草稿紙都寫不下，這也確實(shí)有點(diǎn)繁瑣啊。

　　反正要是讓我寫，單單是寫這個(gè)解體過(guò)程，我估計(jì)我至少就得花他兩倍的時(shí)間才能寫完?！?p>　　最先開口的那位見周圍傳來(lái)鄙夷的目光，便為自己辯解道。

　　而趙賢才，在算完這題之后，也是心滿意足的將其收回了書包，并去上了個(gè)衛(wèi)生間。

　　“他算的那題是解答題的最后一題，這說(shuō)明他前面的應(yīng)該都已經(jīng)寫完了，這很有可能是個(gè)大神啊?！?p>　　“就算他最后一題一分都沒(méi)有，只要前面的都對(duì)了，一試也有100分了。”

　　在趙賢才離開考場(chǎng)之后，考場(chǎng)里先前圍觀的考生們也紛紛散開，有幾人還互相感嘆道。

　　似乎他們是一個(gè)學(xué)校的。

　　其實(shí)在這聯(lián)賽中，一個(gè)考場(chǎng)中能遇到自己同學(xué)的并不算少。

　　畢竟其他各個(gè)市里的好高中可不是成賢一中這么一個(gè)小縣城的高中能比的，那些好高中里參加聯(lián)賽的學(xué)生明顯比成賢一中多許多。

　　要不然僅靠各個(gè)縣城里那些省示范高中的這么幾個(gè)人，怎么著都不可能湊齊一千多人來(lái)參加這次聯(lián)賽。

　　從衛(wèi)生間回來(lái)之后，趙賢才便開始在自己的座位上閉目養(yǎng)神起來(lái)，好為后面的二試多恢復(fù)一點(diǎn)精力。

　　在快開始考試的時(shí)候，趙賢才又在腦海里把之前完成任務(wù)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的那張數(shù)學(xué)試卷給翻了出來(lái)，并看了起來(lái)。

　　他這么做，目的是為了能早點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，等一會(huì)二試的卷子發(fā)到手也不用再醞釀了。