第四十四章:這只百合根娃娃廢了,不如我們……
沿著操場(chǎng)邊緣漫步。
黎茗有點(diǎn)惴惴不安,還以為青弦要教訓(xùn)自己呢,因?yàn)樗犚娏税仔』x開時(shí)呆呆地嘟囔著:
“對(duì)戰(zhàn)太危險(xiǎn)了,對(duì)戰(zhàn)太危險(xiǎn)了……”
可見百合根娃娃剛才那一擊有多么兇險(xiǎn),把孩子給嚇傻了。
黎茗都不敢想象極巨化對(duì)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng),雙方訓(xùn)練家的心理素質(zhì)有多強(qiáng)了,硬頂著一不小心就會(huì)被攆成渣滓的壓力,進(jìn)行著高度集中的對(duì)戰(zhàn)。
精靈不倒下,自己絕對(duì)不后退。
相比,這方面黎茗還是對(duì)戰(zhàn)少了。
不過為了表示關(guān)心,黎茗象征性地詢問了一下:“白小花同學(xué)沒事吧?”
“你說那個(gè)孩子啊,她沒事?!?p> 青弦手指托著下巴,指縫間還夾著圓珠筆,思索道:“倒是你那只百合根娃娃的表現(xiàn)真是出乎我的預(yù)料呢!”
“一般百合根娃娃的種族并不強(qiáng),速度不快,體能與耐力也處于弱勢(shì),哪怕是攻擊手段也不突出。”
“相比之下,藤藤蛇的表現(xiàn)反而更加優(yōu)秀,但是你的小精靈為什么能扛著藤藤蛇的攻擊反敗為勝呢?”
青弦把整場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)遺留的問題拋給黎茗,自己也在小本子上寫寫畫畫。
“這個(gè)嘛……”黎茗撓了撓頭。
的確,如果是PM游戲中,百合根娃娃的各項(xiàng)數(shù)值比起其他小精靈實(shí)在是不起眼。
但放在真實(shí)的精靈世界中就不一樣了,尤其是百合根娃娃最后那一擊,簡直是亮瞎了眼。
那是怎么做到的,黎茗也想問??!
“是使用了吸取恢復(fù)體力,然后又……使用了生長招式?”
以青弦接近大師級(jí)水準(zhǔn)的訓(xùn)練家眼光居然看不出來,她手中記錄的筆頓時(shí)停在了紙面上。
墨點(diǎn)在草黃色的紙上蔓延。
黎茗這套技巧只和店主婆婆聊過,有節(jié)奏的使用兩種招式,把招式刻入節(jié)奏中,在吸取對(duì)手體力的同時(shí)利用“生長”招式帶來能力增益,只要短時(shí)間內(nèi)打不倒就能越戰(zhàn)越強(qiáng)。
其中關(guān)鍵就在于招式的融合,把兩個(gè)招式變成呼吸類似的潛意識(shí)。
具體效果已經(jīng)用實(shí)戰(zhàn)充分說明了。
百合根娃娃的“吸取”與“生長”招式的大結(jié)合,幾乎拖垮了真實(shí)水平更勝一籌的藤藤蛇,然后自身的能力又是得到了不間斷的強(qiáng)化。
而最后一招則是百合根娃娃制造的意外。
當(dāng)然,黎茗把這套技巧告訴青弦也不怕對(duì)方偷學(xué),畢竟他也是偷學(xué)的。
最多不要被創(chuàng)造者發(fā)現(xiàn)就行了。
“這是……利用了節(jié)奏技巧?”青弦聲音中有一絲驚訝。
“青弦老師你知道這個(gè)?”黎茗也很吃驚。
青弦點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“立涌道館館主霍米加,我前段時(shí)間挑戰(zhàn)過,那個(gè)女孩年紀(jì)輕輕但對(duì)戰(zhàn)天賦卻是令人嘆為觀止,對(duì)戰(zhàn)的每一個(gè)時(shí)機(jī)也把控得非常巧妙,并且不會(huì)給對(duì)手留下任何破綻!”
“我為了提升自己的實(shí)力詢問過她,她也很隱晦地告訴了我可以嘗試掌握招式的節(jié)奏?!?p> 隱晦的……呃,不會(huì)是那天霍米加那天給唐茲諾打啞謎般的說辭吧?
“具體練習(xí)方法我并不清楚,不過節(jié)奏這種東西其實(shí)很多踏入職業(yè)的訓(xùn)練家都會(huì)接觸,無論是研究招式套路還是招式的組合,其中都包含著節(jié)奏。所以你的那套技巧可以算是自己創(chuàng)造的?!?p> 所以說,我沒有盜取別人的專利啰?
黎茗眨了眨眼。
“但你的百合根娃娃能學(xué)會(huì)這種節(jié)奏技巧,說明了它對(duì)自身能量的把控非常巧妙!”
“巧妙?是指吸取能量和生長所需的能量進(jìn)行轉(zhuǎn)換嗎?”
黎茗思索了一下。
吸取的體力不用回到身體就直接轉(zhuǎn)化為生長的能量,可以大幅度減少了釋放的時(shí)間。
這樣的好處是別人釋放一個(gè)招式的時(shí)間,百合根娃娃能釋放兩個(gè)。
再加上呼吸法的使用,直接把一只榨汁姬變成了榨得更快的榨汁姬!
黎茗當(dāng)初只是提了一個(gè)這樣的理念,然后讓百合根娃娃嘗試。
在學(xué)會(huì)用呼吸掌握節(jié)奏后,很輕易地就成功了。
難不成百合根娃娃真的是天才?
“嗯,恐怕?lián)魯√偬偕叩淖詈笠徽?,葉刃……也有這個(gè)道理吧!”青弦斟酌了一下如何形容的詞語,解釋道。
“一般小精靈生長帶來的能量在對(duì)戰(zhàn)后會(huì)慢慢消散,能夠獲得的增益無非是些許攻擊方面的能力提升,很少可以自由把控?!?p> “但百合根娃娃不僅做到了吸取能量轉(zhuǎn)換為生長能量,居然還能全部能量聚集在頭頂?shù)娜~片中,當(dāng)做招式釋放出來!”
“這點(diǎn)不得不令人咂舌?!?p> 青弦很快分析出了這場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)的全部信息,然后把記錄的小本本拿給黎茗看。
不虧是金牌陪練啊,本子上記錄的百合根娃娃優(yōu)缺點(diǎn)一目了然,內(nèi)容詳細(xì)到黎茗都感覺自己好像第一次認(rèn)識(shí)百合根娃娃一樣。
“百合根娃娃……”
他下意識(shí)看了一眼百合根娃娃……的頭頂。
好家伙,為啥葉子還沒有長回來???
失去頭頂葉片的百合根娃娃就跟一條咸魚似的,在他的懷中葛優(yōu)躺。
就算黎茗夸獎(jiǎng)它,它也沒啥反應(yīng)。
“青弦老師,我想問一下,為啥百合根娃娃的葉片到現(xiàn)在還沒有長出來?”這個(gè)問題是黎茗替百合根娃娃問的。
百合根娃娃現(xiàn)在就是不想動(dòng),隨便啦,無所謂啦,只要能躺在喜歡的地方就行了……
青弦思考了片刻,說:“我也沒這方面的了解,不過這樣運(yùn)用能量應(yīng)該有后遺癥吧,等過段時(shí)間說不定就長回來了。”
那就好,那就好,至少這不是一次性招式。
“百合根娃娃你也聽見了吧,過段時(shí)間就長出來了,別咸魚了,怪難看的!”黎茗勸說道。
“哩乃~”
百合根娃娃則懶散地?fù)]了揮手,扭動(dòng)了下洋蔥頭,換了個(gè)更舒服的姿勢(shì)。
我擦,你不是跟我保證要勤奮訓(xùn)練的嗎?
黎茗無語了。
這幅沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)的模樣,他是真想給它扔地上。
然后讓百合根娃娃圍著操場(chǎng)跑兩圈!
“不過,以百合根娃娃現(xiàn)在的狀態(tài)還是有短板的,要遇到不利的開局,你打算怎么辦呢?”
青弦提出的問題也正是黎茗所考慮的,要是對(duì)手不跟他打消耗戰(zhàn)怎么辦?或者對(duì)手使用屬性克制的招式怎么辦?
而百合根娃娃一看就不是那種皮糙肉厚的小精靈。
“哩乃……”百合根娃娃發(fā)出疑惑的聲音,總感覺有不好的事情會(huì)發(fā)生。
“百合根娃娃好像是能學(xué)會(huì)挺住吧?”黎茗問道。
他打算讓百合根娃娃使用挺住招式來撐過不利的階段,只要呼吸法啟動(dòng)起來,對(duì)手再強(qiáng)也得被拖垮。
青弦一愣:“挺住……這個(gè)招式是一般系的招式吧?你要讓一只專注于特攻的小精靈學(xué)會(huì)挺?。俊?p> “我的建議是讓百合根娃娃多掌握一些自己的本系招式,哪怕面對(duì)不利局面也能有應(yīng)對(duì)辦法……”青弦嘆了口氣。
“不過既然你已經(jīng)決定了,那我只需要提供給你訓(xùn)練方法便可,這也是做為陪練需要履行的職責(zé)?!?p> 青弦說完,招呼黎茗來到操場(chǎng)一個(gè)偏僻的角落,拿出一顆精靈。
隨著紅光一閃,一只有著兩米高、全身被綠色鎧甲覆蓋的猙獰巨獸出現(xiàn)在眼前。
四周還伴隨著蔓延而開的壓迫,令懷中的百合根娃娃懶散的神情都變了。
不妙……
“既然想學(xué)會(huì)挺住招式,那么小精靈就必須擁有頑強(qiáng)的意志和不屈的精神,百合根娃娃這方面還有待考察?!鼻嘞宜伎嫉?。
“如果是在精靈對(duì)戰(zhàn)俱樂部中,會(huì)有更好的器材道具來模擬訓(xùn)練環(huán)境,但在這里我只想到了一種……”
“讓班基拉斯制造嚴(yán)峻的沙暴環(huán)境,用于測(cè)試和磨煉百合根娃娃的意志力!”
黎茗聽到這話,立刻就把百合根娃娃放在班基拉斯面前,自己急忙閃到一邊。
同時(shí)鼓勵(lì)道:“挺住啊,百合根娃娃!”
“哩……哩乃?”
百合根娃娃僵硬地抬起自己的洋蔥腦袋,看了看面前比自己高出不少倍的巨獸,整只精靈都傻了。
我,我就要被這樣的大家伙蹂躪了嗎?
就不能放過我嗎?
……黎茗!?
呼——?。?!
百合根娃娃發(fā)出凄慘的加聲,直接被迎面而來的暴風(fēng)吹出五十米之遠(yuǎn)!
惡人貓
先只有兩千多字了,頭痛,不知道寫了什么…… 但是還是想請(qǐng)看到這里的讀者們幫我突破百人投資鴨(。???)?