第一百六十四章 國學(xué)論兵

　　此時(shí)，嬴社已經(jīng)到了國子學(xué)，看著高高的門墻，紅磚灰瓦，美輪美奐的國子學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他對這個(gè)后世特別推崇的國子學(xué)很是好奇。

　　這個(gè)時(shí)代的教育重在國子學(xué)，此時(shí)的國子學(xué)已經(jīng)開始建立?？茖W(xué)校，并制訂分科教授制度，打破了以前傳統(tǒng)的以經(jīng)學(xué)為唯一課程的學(xué)校教育制度，對后世教學(xué)的影響都具有十分重要的意義。

　　國子學(xué)此時(shí)被分為常學(xué)和太學(xué)，常學(xué)即普通學(xué)子學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)然，這個(gè)普通學(xué)子也是相對普通，但都是世家大族的子弟以及朝中六命以下官員的子弟。而太學(xué)就不同了，太學(xué)是皇族子弟和朝中六命以上官員的子弟才能夠入學(xué)的。

　　此時(shí)的北周依《周禮》以“命”計(jì)官階。第一品為九命，最高。依次類推，第九品為一命，最低。并不是跟其他朝代一樣以品級劃分。

　　嬴社大步走向國子學(xué)，他的侍衛(wèi)早已向國子學(xué)通報(bào)過太子的到來。國子學(xué)的大門處，早已有專人已在等候。

　　“殿下，您這邊請！”在門外等候的國子學(xué)博士恭敬地對嬴社說著，帶他跨過國子學(xué)高高的門檻，向著里面走去。

　　很快，這個(gè)博士便帶著嬴社來到太學(xué)所在處，嬴社身后的侍衛(wèi)等嬴社進(jìn)入太學(xué)后，守衛(wèi)在門口。

　　剛?cè)雽W(xué)堂，國子學(xué)祭酒便帶著一眾人在堂前迎接嬴社這個(gè)太子，將來北周皇朝的掌權(quán)者。

　　“下臣國子學(xué)祭酒王子午帶國子學(xué)眾博士，見過太子殿下！”見到嬴社走進(jìn)來，王子午等國子學(xué)高層恭敬地用臣子之禮迎接當(dāng)今太子嬴社。

　　王子午心中到現(xiàn)在為止還想不通，他想不通從來不喜讀書的太子嬴社來國子學(xué)干嘛，以前嬴社也不是沒被皇帝送來過，但是他從不遵守國子學(xué)的規(guī)矩，甚至不把這些國子學(xué)高層和掌文翰的教授放在眼里。久而久之，皇帝嬴邕也就認(rèn)為他還年紀(jì)尚小，放任不管了。

　　“眾卿免禮，孤也在此見過各位老師了！”嬴社對著眾人拱了拱手說道，他沒有用稱呼官職，而是稱呼老師。

　　見到嬴社的作態(tài)，眾人心中驚訝萬分，連呼不敢受此大禮。他們可是知道以前的嬴社是個(gè)什么德行，此時(shí)乍然見到他一副恭敬有禮的樣子，都感覺有些不適應(yīng)。

　　嬴社也清楚自己的前身是個(gè)什么德行，看來他在眾人心中的印象需要慢慢轉(zhuǎn)變了，便笑著說道：“門外是臣子禮，門內(nèi)則是學(xué)生禮。孤雖是太子，可是當(dāng)孤踏進(jìn)這個(gè)門時(shí)，便是眾位老師的學(xué)生，當(dāng)持學(xué)生禮見過眾位老師！”

　　接著，他又一臉慚愧道：“孤以前年少無知，辜負(fù)了父皇的期望，辜負(fù)了各位老師的教誨，也辜負(fù)了大好的年華。不過請眾位老師放心，孤以后定會奮起努力，還望幾位老師多多鞭策?！毖粤T，又對眾人躬身拜了一禮。

　　王子午此時(shí)才是真正驚訝了，認(rèn)認(rèn)真真地打量著嬴社。

　　“殿下為人謙遜，敏捷好學(xué)，日后當(dāng)是賢主！只要殿下能潛心向?qū)W，吾等定發(fā)揮余熱，不吝教導(dǎo)！”王子午見到嬴社待他們?nèi)绱酥t遜，激動(dòng)地臉都紅了。

　　嬴社見自己轉(zhuǎn)變印象的目的達(dá)到了，也是滿心歡喜，問向王子午道：“祭酒，今日可曾有甚安排？”

　　“殿下請隨吾等來?！闭f完，王子午便帶著嬴社和眾人走向了一間偏室。

　　此時(shí)剛剛巳時(shí)（上午9點(diǎn)至11點(diǎn)），嬴社他們一行人去往偏間的路上，看到已經(jīng)有不少皇族子弟和六命以上大臣的子弟陸陸續(xù)續(xù)來到太學(xué)。這些人中，有的人認(rèn)識嬴社，但是大部分都不認(rèn)識他，眾人都很好奇太子來國子學(xué)干嘛。

　　很快，他們便來到偏間，眾人進(jìn)去后，只見一個(gè)人正坐在里面。

　　“殿下，此人乃是吾等從夏官府借調(diào)來的一名中士官吏。現(xiàn)今我朝與齊朝和突厥時(shí)有戰(zhàn)爭發(fā)生，而且以陛下的雄才大略，將來一定會向外進(jìn)行統(tǒng)一大業(yè)，故吾等決定在國子學(xué)中開設(shè)一科軍事經(jīng)學(xué)，希望能夠?yàn)槲页娭信囵B(yǎng)一些人才。”

　　王子午向嬴社介紹著屋中坐著的這個(gè)人，繼續(xù)說道：“現(xiàn)老夫及眾博士欲對此人考校一番，殿下亦可直言?！?p>　　嬴社懂了，他們主要是要考察這個(gè)人適不適合當(dāng)軍事學(xué)科的經(jīng)學(xué)教授。恰巧這個(gè)時(shí)候自己來了，這幫老狐貍想在他面前賣弄自己的學(xué)識，同時(shí)還存了考校他的心思。

　　好一個(gè)一石三鳥?。?p>　　“好！”嬴社答應(yīng)了一聲。

　　他沒有介意，甚至他還盼著眾人的考校。他堅(jiān)信以自己來自后世的學(xué)識，再加上自己就是警官大學(xué)畢業(yè)的，肯定能碾壓這幫老狐貍。

　　“兵者何為？如何練就？”王子午問道。

　　夏官府中士答道：“孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”

　　只見此人頓了頓后，又道：“以下官理解，兵為國之支柱。為兵為將者，故應(yīng)可與國死，可與國生，不畏懼詭計(jì)。天者，陰陽、寒暑、時(shí)制也。地者，遠(yuǎn)近、險(xiǎn)易、廣狹、死生也。將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也。凡能做到此處，則戰(zhàn)必勝也?！?p>　　在場除了嬴社的眾人聽到他的這番對答，都是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然嬴社承認(rèn)，這個(gè)人確實(shí)肚子里有些才學(xué)，但是，千人用兵，則是千種不同的操作。

　　王子午見嬴社不語，考校般地問道：“殿下覺得如何？”

　　“不錯(cuò)，說的有理?！辟缃o了一個(gè)肯定的回答，然后把自己的見解說了出來：“不過孤還認(rèn)為，兵者，首當(dāng)?shù)匆悦髦荆瑢庫o以致遠(yuǎn)。戰(zhàn)場之上，當(dāng)拋卻私心雜念，各司其職，上下一心。古之立強(qiáng)軍者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！?p>　　接著，他高談闊論道：

　　“將者，亦是傳道授業(yè)也。對于練兵，須有領(lǐng)頭之人，為將者當(dāng)從三軍點(diǎn)滴抓起，傳授知識，解答疑惑，勿以善小而不為。且當(dāng)有包容之心，無論是我鮮卑軍，亦或是漢人軍，均要一視同仁?！?p>　　“律者，須三軍上下一心，令行禁止。如此，方可夯實(shí)三軍基礎(chǔ)，使其厚積薄發(fā)，方可強(qiáng)軍，可百戰(zhàn)百勝......”

　　面對嬴社的侃侃而談，屋中眾人越聽越發(fā)感到心驚。這些人都是當(dāng)世有學(xué)識之人，若論大道理，基本上每個(gè)人都可以說，但是像嬴社這樣，從士兵、將領(lǐng)、紀(jì)律等方面總結(jié)出來，則是超過了他們的眼界。

　　PS：在這個(gè)時(shí)代背景中，國子學(xué)也就是國子監(jiān)的前身。國子學(xué)中，設(shè)置一名國子學(xué)祭酒，是一把手；國子學(xué)博士設(shè)置五人，均為副手，幫助祭酒管理國子學(xué)；另外還有國子學(xué)分經(jīng)教授，負(fù)責(zé)管理各學(xué)科教學(xué)；另外還有助教。