隔了很多年，又一次走上三尺講臺(tái)，按照道理說，應(yīng)該發(fā)表一下自己的感想。
不過李茂這會(huì)兒都沒空想這些，孫有才、趙洪濤、齊文化以及初一年級(jí)組的組長(zhǎng)劉建軍四個(gè)大佬正筆直地坐在教室后排，手里拿著筆，就要準(zhǔn)備記錄。
初一語文第一節(jié)課是趙麗宏先生的《為你打開一扇門》，主要的意思是幫孩子們打開文學(xué)的大門，給他們介紹語文的奇妙魅力。
李茂看過一些參考教案，感覺都有些華而不實(shí)，包括柳云卉的教案也有這樣的問題。
所以，他先按部就班地用兩三句話導(dǎo)入到新課中來，然后從簡(jiǎn)單介紹作者開始，引入到課本內(nèi)容，讓學(xué)生們帶著任務(wù)朗讀課文。
任務(wù)一，劃出生字詞，不認(rèn)識(shí)的查字典標(biāo)上拼音；
任務(wù)二，將自己認(rèn)為優(yōu)美的句子劃下來；
任務(wù)三，思考作者為誰打開一扇門？打開怎么的一扇門？怎樣才能打開這扇門？作者寫作的順序是什么？
從掌握基礎(chǔ)知識(shí)，到學(xué)會(huì)賞析優(yōu)美語言，再到初步了解課文主題，思考文章的結(jié)構(gòu)，一個(gè)不落。
然后，小組討論問題，相互交流，交流中明確答案。
最后，布置本課的作業(yè)，以及下一節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)。
時(shí)間正好！
孫有才合上聽課筆記本，跟趙洪濤對(duì)視了一眼。
“走，去辦公室。”孫有才看到走過來的李茂，面無表情地說道。
然后跟趙洪濤并排走在前面，兩人還時(shí)不時(shí)地嘀咕兩句。
齊文化緊跟其后，作為校辦主任，服務(wù)好校長(zhǎng)是他的主要工作。
劉建軍則跟李茂走在一起，沖他說道：“我雖然不是教語文的，但一堂課聽下來，感覺很好，課堂氣氛也不錯(cuò)，你也沒有一般新老師的緊張感，孫校長(zhǎng)再挑剔，也應(yīng)該不會(huì)說什么?！?p> 李茂故作謙虛地笑笑：“還有些地方考慮得不夠齊全?！?p> 等到了辦公室，李茂以為兩個(gè)校長(zhǎng)要討論一下本節(jié)課的教學(xué)，不想孫有才直接手一伸：“把你的教案給我看一看。”
李茂心里閃過一絲狐疑，但還是把手里的教案遞了過去：“時(shí)間緊，我的字寫得有些潦草?！?p> 齊文化也湊過去一看：“是潦草了些，不過字還是很不錯(cuò)的?！?p> 孫有才仿佛沒有聽見他們的對(duì)話，從頭看到尾，甚至還看到下面幾節(jié)課的內(nèi)容。
一目十行看完之后，還遞給了趙洪濤。
趙洪濤接過來繼續(xù)看。
孫有才卻走到柳云卉的辦公桌前：“你的教案呢，拿來我看看。”
柳云卉嚇了一跳，她本來就膽子小，見一把手校長(zhǎng)不茍言笑地盯著她，手都有些顫抖，從抽屜里翻出自己的教案捧了上去。
不一會(huì)兒，趙洪濤也過來看看柳云卉的教案。
兩人翻來覆去看了足足十幾分鐘，再也沒有說過一句話。
第二節(jié)課已經(jīng)開始了，有課的老師都走了，剩下的人都不敢說話，辦公室里前所未有地安靜。
又過了幾分鐘，兩人這才全部看完，將教案各自還給了李茂和柳云卉。
孫有才沖趙洪濤點(diǎn)點(diǎn)頭，然后先行走出了辦公室。
齊文化猶豫了一下，追了過去。
趙洪濤等孫有才走后，扭頭對(duì)李茂說道：“這會(huì)兒孫校長(zhǎng)還有事，等下午的時(shí)候，我們?cè)僬夷懔牧倪@節(jié)課的事情，你先忙別的事。”
說完也走了。
這下辦公室里終于熱鬧起來。
葉麗轉(zhuǎn)過身拍了拍李茂的后背：“沒事啦，你過關(guān)了。”
李茂還沒來得及反應(yīng)，曹子健卻叫道：“孫校長(zhǎng)沉著臉，怎么就沒事過關(guān)了？”
這話乍一聽是不理解的發(fā)問，仔細(xì)一聽，竟然有些急躁的感覺——這就沒事了？
“有事咋了？”錢留山哼笑一聲，“砍碗不過頭大的疤，就算上得不好，以后慢慢學(xué)就是了，還能搞個(gè)處分？”
他工作十幾年來，已經(jīng)被處分了好幾次，往往這個(gè)處分才消掉，那個(gè)處分又來了。
“那也有可能不是上課的事情，是別的事呢?！辈茏咏≌婕绷?。
李茂將整個(gè)事情來龍去脈想了一下，頓時(shí)就明白了過來。
一定是有人去告了密，說他李茂不認(rèn)真?zhèn)湔n，直接抄柳云卉的教案！
抄教案這事，如果是個(gè)老教師所為，孫有才估計(jì)也不會(huì)覺得怎么樣，人家教齡擺在那兒，抄抄教案也不會(huì)影響上課。
但李茂這樣的年輕老師，剛參加工作就搞這一套，簡(jiǎn)直就是失職瀆職！是不可原諒的錯(cuò)誤！
不過，李茂抄柳云卉教案的事情，只有他們幾個(gè)人知道。
程宇鋒跟李茂關(guān)系很好，而且他本人也抄了余榮剛的教案，損人不利己的事情，他沒理由去說。
余榮剛自己都把教案借人去抄，而且這事李茂知道，李茂真要是因?yàn)槌贪傅氖虑槎惶幏?，肯定?huì)把他反咬出來，余榮剛不值當(dāng)告這個(gè)密。
柳云卉的膽子比老鼠還小，也不會(huì)去說。
那就只剩下了邱靈。
邱靈這會(huì)兒上課去，不在辦公室，沒法對(duì)質(zhì)。
只是邱靈這個(gè)人，自從認(rèn)識(shí)以來，彼此并沒有矛盾，她有什么理由去背后捅這一刀呢？
那就只剩下最后一種可能，他們中的某個(gè)人不小心說漏了嘴，被別有用心的人聽到，拿來大做文章。
而這個(gè)別有用心的人，最有可能的就是這會(huì)兒急躁不安的曹子健。
“我能有什么事情？”李茂拍拍胸脯，“我開學(xué)以來，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同事團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生雖然沒認(rèn)識(shí)齊全，但也很關(guān)心，不給個(gè)標(biāo)兵我就算了，還能找到我別的問題？”
曹子健聽了這話，都感覺自己受到了侮辱，立即站起來冷嘲熱諷道：“你還好意思說，就你事情最少最閑！”
“別瞎說，老程事情也少，也閑?！崩蠲竭^身去，拍了拍程宇鋒的肩膀。
程宇鋒白了他一眼：“別，別扯我身上來?！?p> “你還，”曹子健冷笑一聲，“你還抄人家柳云卉的教案！”
“哦……”李茂恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來是你小子把敵人引過來的？
皇軍，哦不，鬼子給了你什么好處？
沒想到啊沒想到，你這濃眉大眼的，居然叛變了！