如果讓我推薦一本書(shū)可以終身受益那么我一定會(huì)選擇《紅樓夢(mèng)》，為什么？少年時(shí)期讀《紅樓夢(mèng)》你定會(huì)感慨青春之美好，大觀園里這些少男少女將自由、快樂(lè)、雅致彰顯得淋漓盡致；中年讀《紅樓夢(mèng)》你會(huì)發(fā)現(xiàn)就算權(quán)貴之家族也一樣充斥著各種煩惱，柴米油鹽酸甜苦辣少了哪一樣都不叫生活；老年讀《紅樓夢(mèng)》忘卻欲望，放下功名，紅塵中的一切終歸成空，直至此刻才能頓悟其真諦。

　　我身邊有很多朋友說(shuō)《紅樓夢(mèng)》根本就讀不下去，一點(diǎn)也不接地氣，講的都是些兒女情長(zhǎng)，你情我愛(ài)之類(lèi)的事兒，它既不像《水滸傳》有可歌可泣的兄弟情，更不像《三國(guó)演義》有戰(zhàn)場(chǎng)的拼殺，家國(guó)的情懷；更沒(méi)有《西游記》那樣光怪陸離的想象。沒(méi)錯(cuò)，從大場(chǎng)面上來(lái)講《紅樓夢(mèng)》一定不像其他三本小說(shuō)那樣精彩，看著過(guò)癮，可要說(shuō)生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人間煙火氣，《紅樓夢(mèng)》絕對(duì)是一應(yīng)俱全，要不怎么“紅學(xué)”成為了一個(gè)學(xué)派呢？

　　我最早接觸《紅樓夢(mèng)》是從影視劇開(kāi)始，2010年李少紅導(dǎo)演翻拍了《紅樓夢(mèng)》也正是從那開(kāi)始我越來(lái)越喜歡這本被后世稱為“古典小說(shuō)高峰”的著作。高中時(shí)期寫(xiě)議論文總喜歡把“曹雪芹十年嘔心瀝血著《紅樓夢(mèng)》”當(dāng)成例子，至今《紅樓夢(mèng)》都還是一部殘卷，曹雪芹只完成了前八十回的創(chuàng)作，至于后四十回是誰(shuí)創(chuàng)作的依舊是個(gè)未解之謎。

　　雖然是殘卷卻一點(diǎn)也不影響《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典，曹雪芹對(duì)人物的塑造，對(duì)故事情節(jié)的把控，對(duì)每一處的伏筆讓人讀了都不禁為之贊嘆，在全書(shū)的第五回“寶玉夢(mèng)游太虛幻境”時(shí)就已經(jīng)交代了故事里每個(gè)人物的結(jié)局，這層深意讀者能否領(lǐng)會(huì)那就是個(gè)人的造化了。

　　有人可能會(huì)問(wèn)“你又不是什么專家學(xué)者，為何偏偏在此賣(mài)弄？”，講《紅樓夢(mèng)》當(dāng)然不敢，前有蔣勛老師用了整整八本書(shū)來(lái)逐回目對(duì)小說(shuō)進(jìn)行分析，后又有歐麗娟老師用四部書(shū)分析其中人物，與此相比那就是大巫見(jiàn)小巫了。但是，俗話說(shuō)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，我只是想把自己在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)的所思所悟所感來(lái)進(jìn)行一個(gè)分享，讓還未讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的各位能與我一起走進(jìn)這座文化寶庫(kù)，對(duì)其中內(nèi)容、人物、情節(jié)有所了解，僅此而已。

　　當(dāng)然，我的分享中絕大部分都是自己讀書(shū)后的思考，也有老師們的觀點(diǎn)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，如果真能有那么一個(gè)點(diǎn)觸動(dòng)到你那也是我的造化，如果覺(jué)得我說(shuō)的不對(duì)彼此也能交流，這不恰恰就是讀書(shū)的魅力所在嗎，所以歡迎你跟我一起走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，“這就是紅樓”，我就是你的向?qū)?，讓我們也一起游歷一番。

　　素日不讀紅樓夢(mèng)，極致生活也枉然。

　　劉博霖

　　壬寅虎年五月十三于家中作