第二章 溫格

　　科爾尼訓練基地。

　　阿爾塞納溫格，站在樓球場外不遠處，身后站著幾位助教。

　　一開始互相各自在聊著什么，似乎在探討訓練基地的事情，而對于旁邊另外一個球場的兩只青年比賽并沒有任何在意，只是偶爾會看上一眼。

　　溫格今天穿著一套大衣，阿森納的大衣，縫著阿森納圖標。

　　他的拉鏈敞開了一點，不知道是不是有點冷，老人家把拉鏈稍微提了一下。

　　順利的把拉鏈拉了上去。

　　“博爾德，今天你考慮的問題我覺得要跟進一下，我們今年訓練基地的這些設(shè)施，應(yīng)該換了，資金方面我想了想不用急，先讓人跟進看需要更換什么。”

　　博爾德深知溫格對于球場的要求，科爾尼訓練基地仍然是歐洲最高的足球訓練基地之一，總共十一片的標準球場，全是以酋長的草皮標準來建造，除此之外還有各種健身和醫(yī)療設(shè)施。

　　“不過我們的資金有限，盡量做應(yīng)該做和必須做的事情?！睖馗竦哪抗饴湓谝黄驁錾厦?，科爾尼訓練基地，有些東西該換了，他的目光帶著一些憂慮，似乎又想到了什么。

　　“我知道，其實之前你就有想過翻修，對嗎？”博爾德一笑。

　　溫格沒有說話，踩了踩草地。

　　或許，他正在想什么呢？

　　他視線轉(zhuǎn)而落在旁邊的訓練場，隨便瞥了一眼，剛要收回視線時，卻有幾分詫異。

　　他平常也會來看后備隊和青年隊各個梯隊的比賽，只是剛才眼前的這場他并沒有多大的興趣，這一群年輕很小的球員作為阿森納教練已經(jīng)有過了解，并沒有特別突出的人員，還是需要繼續(xù)等待他們的進步。

　　直到此刻，一名邊后衛(wèi)吸引了他的注意力。

　　不是說這后衛(wèi)的能力多么優(yōu)秀，反之溫格看到的是他在防守時體現(xiàn)出來的那種從容不迫和老道，如果說利茲聯(lián)的小球員壓迫之下，他們這里其他球員都略顯慌亂，那在這群防守隊員里表現(xiàn)最好的，就是他了。

　　他們這邊中場慌亂給足了利茲聯(lián)空間，似乎因為丟球和高壓出現(xiàn)了一些問題。后方的壓力開始增大，這群小球員面對丟球和繼續(xù)高壓很難保持從容不迫，何況，還有他們梯隊的主帥在旁邊看著，年紀小的球員，心態(tài)狀況是需要慢慢用經(jīng)驗磨練出來的。

　　“一個人改變不了整體，可是他至少把他該做的防守，能做的進攻接應(yīng)都做足了?！?p>　　溫格隔著球場圍欄，看到那個球員在后方組織的一些防守，謹慎而又細微，好幾次他都能提前發(fā)現(xiàn)問題，迅速回防，將有威脅的進攻破壞掉。

　　“速度也很快，很靈活。”

　　溫格給出了這么一個評價，他愛收集年輕小伙，但他有他自己的獨特眼光。

　　一個成長型的球員，需要的是穩(wěn)定性。

　　身后的智囊團同樣看向了場上的情況，這一看之下更讓眾人錯愕。

　　利茲聯(lián)的進攻角球，被破壞了出去。托馬接住了這顆皮球。

　　而這并不足以令他們錯愕，讓他們吃驚的是，一名后衛(wèi)少年，在發(fā)現(xiàn)對方的球會落到已方前鋒托馬腳上時，竟然提前拉開了身位跑向了邊路。

　　而托馬也發(fā)現(xiàn)了這道影子，將皮球塞給了前插的人員。

　　4231陣型，正常是幾個支點配合一個前鋒做進攻，如果這把槍不能迅速有效的打穿，馬上進攻力度就會非常匱乏，因為只有一個前鋒。

　　更別說，阿森納這邊中場略顯混亂，根本打不起來這樣的防守反擊。

　　直到此刻，有人突然啟動。

　　這少年接球，拉開距離，盤帶，身后的利茲聯(lián)中場根本來不及反應(yīng)，對方竟然已經(jīng)插了上去。

　　周陽繼續(xù)帶球，超過一名邊后衛(wèi)。

　　繼續(xù)盤帶。

　　前場變成了2打3。

　　“但是不好處理了，托馬起步慢了，可能沒想到這個孩子能前插那么順利，把球那么輕松帶到禁區(qū)前沿?！鄙砗笥腥苏f道，幾秒鐘的時間，場上變化何其迅速。

　　周陽眼看身后的托馬沒能上來接應(yīng)，似乎意外之中。當即不慌不忙，輕輕往旁邊一趟，把球帶到了禁區(qū)邊上。

　　溫格眼睛一亮。

　　兩個中后衛(wèi)朝著禁區(qū)邊上包來。此時此刻最簡單的方法就是把周陽的球破壞出去。

　　大概兩三秒左右的時間，托馬撒開馬力像頭蠻牛沖了過來，面前還有一名邊后衛(wèi)。

　　就在大家想著，周陽會不會自己直接掄一腳時，做了個挺讓人意外的舉動。

　　帶球轉(zhuǎn)身右腳一個挑傳，皮球從兩個中后衛(wèi)頭上挑過，給到禁區(qū)內(nèi)的托馬。

　　托馬輕松用頭擺渡，把球做下來。

　　周陽重新插入禁區(qū)左側(cè)！

　　大禁區(qū)內(nèi)，周陽接球后，右腳輕輕一兜，皮球直掛遠角。

　　弧線如滿月，掛出小彎刀！