66 Half Time

　　上半場(chǎng)結(jié)束，我們好不容易將比分從落后追慢慢到平手，雙方分?jǐn)?shù)33：33。

　　從開(kāi)局落后到半場(chǎng)追平比分，本以為球隊(duì)氣氛會(huì)好一些，回到休息室后，異常平靜的氣氛卻起了微妙變化。

　　〝喂！一年級(jí)的家伙，比賽時(shí)妳沒(méi)看到林珊學(xué)姊跟妳要球嗎？＂語(yǔ)氣中充滿怒氣的是四年級(jí)林敏，一把沾滿汗水的毛巾，毫不客氣地仍向周麗娟臉上。

　　周麗娟順手將林敏丟過(guò)來(lái)的毛巾丟向休息室地板，雖然臉上盡管沒(méi)有顯出怒意，左腳卻緊緊將林敏的毛巾踩在腳底下。

　　〝真是倒了八輩子的霉，畢業(yè)前最后一年竟然是跟這種爛人打球。〞

　　林珊隨口說(shuō)出幾句話，卻直擊周麗娟內(nèi)心。她氣得站起來(lái)，從休息室外都能聽(tīng)到摔椅子的聲音，那是周麗娟發(fā)自內(nèi)心不滿地聲音，像是古代戰(zhàn)爭(zhēng)的投石車(chē)，一把向城墻砸出憤怒火球。

　　〝我知道該怎么摔脫防守，也知道該如何得分。〞

　　〝你們呢?你們兩個(gè)根本沒(méi)資格當(dāng)我的學(xué)姊。＂周麗娟如此說(shuō)著，看來(lái)不打算考慮她和學(xué)姊的關(guān)系。

　　〝真正讓人尊敬的學(xué)姊，應(yīng)該會(huì)在球隊(duì)低潮時(shí)候，主動(dòng)伸出援手關(guān)心其他球員情況，每次練球時(shí)應(yīng)該要準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在球場(chǎng)，而不是還要學(xué)妹們打電話提醒，應(yīng)該要在學(xué)期開(kāi)始前管理好自己的體重。而不是一上場(chǎng)就想要霸占球權(quán)，或是拿學(xué)姊身分欺壓人。〞

　　周麗娟繼續(xù)對(duì)著四年級(jí)說(shuō)，〝林敏應(yīng)該去想怎么在籃框下卡位，林珊有時(shí)間管我，不如管好對(duì)方的球員，我會(huì)思考我自己的打法。＂

　　〝好了，通通都不要吵，都給我坐下來(lái)，冷靜點(diǎn)。＂黃馨指示著吵架球員都在休息椅上坐好。

　　四年級(jí)的林珊也不甘示弱地說(shuō)。

　　〝我不是要教周麗娟怎么打后衛(wèi)，我是在教她怎么打團(tuán)隊(duì)籃球。你不是想去國(guó)外打球？去??！如果你不喜歡這所學(xué)校的打球方式，你這學(xué)期結(jié)束就可以離開(kāi)。＂

　　〝奇怪？為什么走的人就不是你。＂

　　周麗娟冷冷地說(shuō)，態(tài)度卻是寸土不讓。

　　〝林珊一失去籃板球，就失去了方向，沒(méi)有行動(dòng)力，也不回防，就像是個(gè)游魂在場(chǎng)上飄著。〞

　　〝林敏打完半場(chǎng)還找不到進(jìn)攻距離，你不是打了四年的中鋒，進(jìn)攻不打順就幫忙防守啊，你的防守跟紙糊的一樣，光會(huì)情緒失控有什么用，有本事拿毛巾丟我，怎么沒(méi)本事把球丟進(jìn)籃筐里。〞

　　〝周麗娟你也沒(méi)多行，對(duì)方一包夾你就想撞翻過(guò)去，當(dāng)自己是戰(zhàn)車(chē)嗎。除了第一節(jié)進(jìn)球之外，其他時(shí)間都在打鐵，投不進(jìn)又不傳球，還國(guó)家隊(duì)名單咧?根本就是個(gè)水貨！〞

　　林敏和周麗娟在休息室內(nèi)吵得翻天，完全不顧教練和在場(chǎng)的其他同學(xué)。

　　我明白女孩們之間的問(wèn)題在哪里，卻不好加入女孩們間的爭(zhēng)吵，其實(shí)不單是球場(chǎng)，出社會(huì)后就連職場(chǎng)也是一樣，生活不光誰(shuí)本事大這么簡(jiǎn)單。

　　林珊和林敏是這所學(xué)校女子籃球代表隊(duì)先發(fā)雙塔，身為四年級(jí)的她們就應(yīng)該以身作則。

　　這意味著林珊不應(yīng)該在球季開(kāi)始前那么胖，當(dāng)球隊(duì)需要她提高防守速度時(shí)，她的身材不能走樣，不能拖累球隊(duì)腳步；另外三年級(jí)的郭羽也是，每當(dāng)球隊(duì)在落后的時(shí)候，不要總是指責(zé)其他人或是逃避責(zé)任。

　　〝你們這樣的隊(duì)友關(guān)系，居然還想要拿冠軍。＂我看著黃馨，無(wú)奈地?fù)u搖

　　黃馨跟我說(shuō)去年也是這樣，就算平常練球時(shí)，有一點(diǎn)小摩擦也算不上什么。但是一到正式比賽的時(shí)候，所有的不滿就像積累已久的火山，一口氣全部爆發(fā)出來(lái)。

　　〝當(dāng)然，她們也知道，如果無(wú)法成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是不可能就拿到冠軍的。〞

　　但她們也絕對(duì)不是和平相處的，就像黃馨所說(shuō)的，周麗娟和三、四年級(jí)的學(xué)姊她們，對(duì)于彼此沒(méi)有喜歡到不吵架的地步，但也沒(méi)有討厭彼此到不打球的地步，沒(méi)有絕對(duì)和諧的團(tuán)隊(duì)，在那里都是一樣的。

　　〝不會(huì)有問(wèn)題吧，這樣還能繼續(xù)比賽嗎？＂

　　我擔(dān)心地問(wèn)著黃馨，今天這場(chǎng)比賽給我一種兇多吉少的感覺(jué)。

　　〝還能怎么辦，讓姑娘們冷靜一會(huì)再看看吧。＂黃馨雖身為球隊(duì)教練，對(duì)這種事情也只能無(wú)可奈何。

　　我著急地說(shuō)到，〝這樣好嗎？半場(chǎng)休息馬上結(jié)束，不趕緊布置戰(zhàn)術(shù)的話就來(lái)不及了。＂〝問(wèn)題是周麗娟和三年級(jí)的吵成這個(gè)樣子。＂

　　或許的確如此，我想到了2003年湖人隊(duì)的科比和俠客，還有2016年雷霆隊(duì)的杜蘭特及衛(wèi)斯布魯克，球員之間不合的問(wèn)題，在那里都會(huì)發(fā)生。

　　如果連NBA教練都解決不了的問(wèn)題，黃馨又有什么辦法呢？

　　黃馨低下頭，看著自己手上的戰(zhàn)術(shù)板，汗水沾濕地劉海黏在她額頭，她的表情蒙上陰影，敲門(mén)進(jìn)來(lái)休息室的工作人員告知中場(chǎng)時(shí)間還剩下五分鐘，接著又從不安的球員們視線前消失。

　　〝讓我試試看吧。〞

　　〝無(wú)論如何，比賽終究還是要想辦法繼續(xù)。〞