第71章 想嘗嘗蘇老師的教鞭嗎？

　　翌日清晨。

　　“用點(diǎn)力，沒(méi)吃飯嗎？”

　　“手腕往下沉！”

　　“好，很有精神！”

　　當(dāng)屋外傳來(lái)蘇清鈴指導(dǎo)夏彌夜修行的訓(xùn)話聲時(shí)，蘇暢也開(kāi)始給姜玉嵐授課了。

　　或許是第一次做這種事，所以他還刻意換了身白色儒服，好讓自己顯得正式一點(diǎn)。

　　看到他這般打扮，姜玉嵐還愣了一下。

　　蘇暢底子好，她不否認(rèn)。

　　但平素他一向穿黑衣，魔修的裝束打扮也稍顯狂放。

　　和眼前這般儒雅內(nèi)斂的模樣截然不同。

　　她輕輕揉了揉鼻子，驅(qū)除了心里一閃而過(guò)的雜念。

　　“你……打算怎么教我？”

　　她好奇的問(wèn)了一句，這才是她最關(guān)心的問(wèn)題。

　　“來(lái)，看這里?！?p>　　蘇暢微微一笑，手腕一翻取出了厚厚一疊紙張，“我打算讓你練習(xí)書(shū)法?！?p>　　“書(shū)法？”

　　姜玉嵐聞言先是張了張嘴，訝然之余卻顯得有些不悅，“你……你莫不是想用這種方式羞辱我？”

　　少女的臉頰被氣得有點(diǎn)發(fā)紅。

　　蛤？

　　羞辱你可還行？！

　　爺昨晚累死累活備了半晚上的課，好心被你當(dāng)成驢肝肺啦？！

　　蘇暢也有點(diǎn)不高興了。

　　不過(guò)和她對(duì)視了一陣他突然明白了，她為什么會(huì)說(shuō)這樣的話。

　　因?yàn)樽约核坪趼┑袅艘粋€(gè)設(shè)定。

　　那就是……眼前這位未來(lái)的武道圣尊，文化水平不是很高。

　　說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是個(gè)半文盲。

　　這是被戳到痛處，所以氣急敗壞了。

　　不過(guò)這也是沒(méi)辦法的事情。

　　和大家閨秀的夏彌夜不一樣，她出身平凡，家境不好，小時(shí)候也沒(méi)什么識(shí)字讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

　　后來(lái)入了武宗，學(xué)的也是怎么打拳……不是，學(xué)的也是武道。

　　文化課這方面也就停留在認(rèn)識(shí)常用字的水平，自然沒(méi)辦法似文人雅士那般舞文弄墨。

　　別看修仙修魔的修行者似乎高人一等的樣子，其實(shí)這方面也沒(méi)好到哪去。

　　尤其是入門(mén)階段的功法，首要的目的是讓人明白而不是搞彎彎繞，所以?xún)?nèi)容也相當(dāng)簡(jiǎn)單明了，甚至還有很多是直接口授。

　　仔細(xì)想想，除了仙門(mén)五宗里主修文道的鴻鵠書(shū)院比較重視文化課，其他的宗門(mén)好像都這樣。

　　這也是古代背景世界的通病——文化教育普及率太低。

　　不過(guò)言歸正傳，這不是他現(xiàn)在要思考的問(wèn)題。

　　“練習(xí)書(shū)法只是幫你克服困難的手段，又不是讓你寫(xiě)了字拿去賣(mài)錢(qián)的?！?p>　　蘇暢暗暗翻了個(gè)白眼，然后將幾張寫(xiě)好的字帖擺在了姜玉嵐面前。

　　“喏，先照著這些臨摹，有不會(huì)的字也沒(méi)關(guān)系，主要是通過(guò)這個(gè)過(guò)程去領(lǐng)悟陰陽(yáng)調(diào)和的法則，這才是你要做的事情。”

　　“……這些都是你寫(xiě)的么？”

　　看著桌上的字帖，姜玉嵐輕聲問(wèn)道。

　　“昂?！?p>　　蘇暢點(diǎn)點(diǎn)頭，心道這書(shū)法加的確實(shí)不錯(cuò)。

　　身為高貴的穿越者，他的文化水平自然是過(guò)關(guān)的。

　　但畢竟穿越前基本都是敲鍵盤(pán)，時(shí)間長(zhǎng)了，手寫(xiě)出來(lái)的東西就不好看了。

　　不過(guò)昨晚試了下，他發(fā)現(xiàn)有了書(shū)法屬性的加持，寫(xiě)出來(lái)的不敢說(shuō)是顏歐風(fēng)骨，但也絕對(duì)算一手漂亮字。

　　拿出來(lái)給這個(gè)半文盲當(dāng)字帖，絕對(duì)夠用。

　　“哦?！?p>　　姜玉嵐也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　其實(shí)就算不說(shuō)也能看出來(lái)是他寫(xiě)的，畢竟墨跡都還有些濕潤(rùn)，一看就是新寫(xiě)的。

　　但他居然真的因?yàn)樽约旱膯?wèn)題，連夜做了這么多準(zhǔn)備么？

　　抬頭看去，也能看到蘇暢的眼里藏著一點(diǎn)不易察覺(jué)的疲憊。

　　嗯……

　　“……對(duì)不起?！?p>　　她抿了抿嘴唇，“剛才是我有些沖動(dòng)，請(qǐng)你……請(qǐng)你原諒?！?p>　　先前她的確是感覺(jué)有點(diǎn)羞辱，下意識(shí)以為對(duì)方是要拿自己沒(méi)文化這事做文章。

　　但仔細(xì)想想，他也不一定知道這一點(diǎn)吧？

　　就和他說(shuō)的一樣，練字學(xué)書(shū)法只是一個(gè)過(guò)程，幫自己解決問(wèn)題才是目的。

　　反而是自己，對(duì)此表現(xiàn)的太過(guò)敏感。

　　倒是有些辜負(fù)他的好意了。

　　不過(guò)話雖如此，姜玉嵐卻還是有個(gè)疑問(wèn)。

　　“學(xué)書(shū)法……和調(diào)和我體內(nèi)的仙魔氣有什么關(guān)系？”

　　她實(shí)在有些想不明白。

　　這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。

　　看著眼前的選項(xiàng)，蘇暢眨了眨眼。

　　【選項(xiàng)一：少?gòu)U話，快寫(xiě)！你也想嘗嘗蘇老師的教鞭嗎？獎(jiǎng)勵(lì)：水玉靈髓（一百年份）】

　　【選項(xiàng)二：快馬加編，章口就萊。獎(jiǎng)勵(lì)：畫(huà)地為牢+1】

　　【選項(xiàng)三：閉口不談，讓她自己悟。獎(jiǎng)勵(lì)：舞蹈+1】

　　?

　　舞蹈是什么勾巴玩意？

　　這是要讓我也起舞嗎？

　　其實(shí)仔細(xì)看看，這次無(wú)論哪個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)什么風(fēng)險(xiǎn)。

　　但為了一塊一百年份的水玉靈髓就嘴臭主角，還是有些不值得。

　　動(dòng)用一下煙雨樓的力量，找個(gè)更好的也不是很難。

　　更不要說(shuō)這材料他也用不到。

　　不如強(qiáng)化一下技能。

　　但怎么編呢……

　　有了，就拿游戲本身的旁白文本加工一下唄。

　　“可能你對(duì)這兩件事情之間的聯(lián)系還沒(méi)有什么概念?！?p>　　他清了清嗓子，一本正經(jīng)的解釋道，“那我今天就給你講一講。”

　　“書(shū)法是什么？很簡(jiǎn)單的東西，白紙，黑字?！?p>　　“但這兩樣?xùn)|西湊在一起，卻能生出一幅幅賞心悅目的字畫(huà)?！?p>　　“這就和你體內(nèi)的仙魔之氣一樣，看似相互沖突抵觸，但也未嘗不能很好的交融在一起，成為支撐你修行的強(qiáng)大底蘊(yùn)?！?p>　　“重要的就是方式，好似練字時(shí)該如何下筆?！?p>　　“我之前和你說(shuō)的，要接受并征服你體內(nèi)的魔氣，便是這所謂的方式?！?p>　　“這二者是缺一不可的，不能光想著征服卻始終對(duì)其排斥，反之也是一樣?！?p>　　“總而言之，這肯定不是容易的事情，光是我說(shuō)也是不夠的，具體還要你自己慢慢參透。”

　　【任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)：畫(huà)地為牢+1】

　　好，距離滿級(jí)又近一步。

　　“該說(shuō)的我都說(shuō)了，現(xiàn)在就開(kāi)始動(dòng)筆吧……等等。”

　　蘇暢順便把昨天得到的雪嶺狼毫給了她，“用這件靈器來(lái)練，可以方便你疏導(dǎo)傳遞靈力?！?p>　　話說(shuō)，黃級(jí)靈器是不是有些掉價(jià)？

　　對(duì)他來(lái)說(shuō)是，對(duì)姜玉嵐卻不是。

　　小蘇同學(xué)手上寶貝不少，動(dòng)輒就是天級(jí)地級(jí)，長(zhǎng)此以往，潛移默化的眼界就高了。

　　但對(duì)姜玉嵐來(lái)說(shuō)可不一樣。

　　無(wú)依無(wú)靠的武宗小弟子，能有一件靈器都不錯(cuò)了，哪還有資格挑剔品級(jí)？

　　也正是因此，她才會(huì)覺(jué)得有些……好吧，就是感動(dòng)。

　　她是真的沒(méi)想到，蘇暢在這件事上為她做了這么多。

　　至于他的講解，自己雖然沒(méi)能完全聽(tīng)懂，但也能理解一些。

　　那就下筆！

　　她開(kāi)始照著字帖臨摹起來(lái)。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，她也漸漸投入了進(jìn)去。

　　或者說(shuō)，她是被字帖上的字吸引住了。

　　“這……我看到的這是什么？”