“幻人秘術(shù)？”范寧的眉頭深深皺起。
這么聽起來(lái)，倒是像一個(gè)類似秘儀的東西。
可是...不太像啊？
按照羅伊帶給自己的調(diào)查信息，安東老師是被某種過激的手段提升了靈感，然后在晉升有知者時(shí)候，被奪走了“初識(shí)之光”導(dǎo)致精神失常。
“它的最終目的是用做什么的呢？用來(lái)攝取人的靈和魂嗎？在描述中，有沒有涉及到什么奇怪的關(guān)鍵詞，比如見證之主、相位、禮器什么的？”范寧試圖確認(rèn)。
“不是很清楚；不是；暫時(shí)沒在正文中發(fā)現(xiàn)?！?p> 希蘭搖頭，連續(xù)否認(rèn)了范寧提出的三個(gè)問題。
“按照這位歌劇家兼靈修者‘班舒瓦’的說(shuō)法，‘幻人秘術(shù)’是他在旅途中一個(gè)‘夢(mèng)境深層的隱秘角落’習(xí)得的。它的原理，是通過調(diào)用自己強(qiáng)大的專注力以及栩栩如生的想象力，持續(xù)地虛構(gòu)根本不存在的事實(shí)，把某種本應(yīng)該只存在于腦海幻想中的事物，給活生生物化出來(lái)！”
這聽起來(lái)感覺有點(diǎn)莫名邪典啊...
但范寧心中反復(fù)與此前的信息比對(duì)，的確沒覺得和博洛尼亞學(xué)派口中的文獻(xiàn)內(nèi)容有什么聯(lián)系。
“那后來(lái)呢，他嘗試成功了？”范寧繼續(xù)追問道。
“嗯，算是吧?！毕Ｌm輕輕點(diǎn)頭。
“長(zhǎng)詩(shī)中記載，歌劇家‘班舒瓦’計(jì)劃賦予一個(gè)不存在的事物以姓名、氣味、聲音、外形、品格、特性，甚至是過往經(jīng)歷。按照那種習(xí)得的方法，他進(jìn)行了想象實(shí)踐，但起初一無(wú)所獲，感覺不過像是為自己的劇本設(shè)定某個(gè)角色而已。”
“不過他堅(jiān)持按照這種方法，繼續(xù)體驗(yàn)一系列特殊的冥想、靈修和密契經(jīng)驗(yàn)，大約在半年多后的某個(gè)黃昏時(shí)刻，他第一次聽到了腦海里‘那個(gè)存在’的聲音！”
這是想象得太投入產(chǎn)生幻覺了吧...范寧聽到這里時(shí)，臉色非常古怪。
希蘭再次翻過一頁(yè)翻譯手稿，繼續(xù)講述道：
“意外的驚喜讓‘班舒瓦’感到精神振奮，他試圖與腦海中的聲音對(duì)話，起初只是微弱的回應(yīng)，難以進(jìn)行有效的信息交流，但后面越來(lái)越清晰，越來(lái)越富有邏輯。那個(gè)聲音反映出的性格，與自己想象的特質(zhì)吻合，更重要的是，它的確是獨(dú)立的人格！”
“到了這時(shí)，‘班舒瓦’才確定，自己真的成功把原本不存于現(xiàn)實(shí)世界的‘幻人’初步具象了出來(lái)。他與腦海中的‘幻人’經(jīng)常性地交流，還為它演奏音樂，‘幻人’表示可以聽到，并給出自己的反饋?！?p> “可后來(lái)，‘班舒瓦’察覺到這個(gè)‘幻人’逐漸有了一些令人不安的變化...”
希蘭翻過一頁(yè)頁(yè)自己的手稿。
“它開始以扭曲的黑影、怪誕的輪廓或朦朧的霧形直接出現(xiàn)在視野里，它的動(dòng)作從最初無(wú)意識(shí)地蠕動(dòng)，逐漸有了個(gè)性，它會(huì)漂浮、走路、攀爬、左顧右盼、俯身大笑、放聲哭泣，更令人驚悚的是，起初它的臉龐還符合自己的設(shè)定，后來(lái)則逐漸脫離想象，變得清晰而丑陋?！?p> “最后具象出的存在開始逐步物化，它可以推倒物品，打開門窗，踢走石子，它會(huì)在自己身上留下淤痕，它甚至有次以‘一個(gè)朋友’的身份出現(xiàn)在了‘班舒瓦’的社交場(chǎng)合?！?p> “歌劇家終于意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，好在‘幻人’雖然有逐漸脫離控制的跡象，但它的行為能力和性格動(dòng)機(jī)，大體仍在歌劇家最初想象的設(shè)定框架內(nèi)，并未到完全隨心所欲的程度。他一邊借助這個(gè)原理制衡，一邊暗自尋求外力協(xié)助...”
“詩(shī)歌中記載‘班舒瓦’在西大陸遇到了一位自稱‘啟迪者’的還俗僧侶，在他的紓解下，‘班舒瓦’放棄了打開‘某扇有代價(jià)的門’的計(jì)劃。他用了超過一年的時(shí)間冥想，硬生生將物化出的‘幻人’倒退回具象階段，一步步坍縮為濃霧、黑影、輪廓，再變回氣味和聲音，最后徹底消失在腦海里?！?p> “聽起來(lái)是一段有驚無(wú)險(xiǎn)的作死經(jīng)歷?！狈秾幾厣嘲l(fā)點(diǎn)評(píng)道，“那再后來(lái)呢？”
“后來(lái)，他還是發(fā)瘋了...”希蘭清脆的嗓音此刻也帶上了恐懼。
“他的性格和認(rèn)知發(fā)生了偏移，竟然逐漸后悔了。他覺得不該親手抹殺自己創(chuàng)造出的‘一個(gè)人格生命’，他的審美逐漸扭曲，認(rèn)為身邊俊男美女皆為污穢不堪的幻象，惟有‘幻人’是真實(shí)的艷麗之物……”
“詩(shī)句原話記載，‘帶著敬畏與悔恨，他剖開滾燙的血管，溺自身于盆中鮮血，尋求對(duì)真實(shí)生誕之物的最后一瞥……’，長(zhǎng)詩(shī)最后的敘事視角轉(zhuǎn)換，基調(diào)也偏向沉重，還俗僧侶‘啟迪者’警告了追求知識(shí)與感官的危險(xiǎn)性，指出‘某些門扉是悖論的陷阱’，不應(yīng)強(qiáng)求‘在非特定的時(shí)間段開啟’。”
希蘭講述完后，將那十來(lái)頁(yè)翻譯稿壓好，來(lái)到范寧身旁坐下，往他靠了靠：“卡洛恩，說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)害怕?！?p> “很正常，這我聽著都瘆得慌?！狈秾幙嘈Φ?，“但是，這就是有知者日夜接觸之物，如果你之后真要走進(jìn)這個(gè)神秘領(lǐng)域，這種氛圍將終日伴隨著你。”
希蘭咬了咬嘴唇：“嗯...是之前一個(gè)人翻譯時(shí)害怕，你來(lái)之后好了很多?！?p> 范寧幾根手指似彈鋼琴般在扶手上敲擊，眼里流露出思索之色。
“班舒瓦”發(fā)瘋的特征，以及詩(shī)歌中還俗僧侶的警告，其實(shí)較為符合杜邦之前所闡述的，研習(xí)“隱知”的風(fēng)險(xiǎn)與代價(jià)。
“隱知”是調(diào)用無(wú)形之力的規(guī)則，也是永遠(yuǎn)籠罩在有知者世界的陰影，雖說(shuō)通過恰當(dāng)?shù)膫鬏斝问?，以及相?yīng)秘儀的保護(hù)，可以減少其對(duì)精神的直接傷害……
但研習(xí)者終究是將“隱知”接收了，它們會(huì)一直在那里，它們對(duì)認(rèn)知、性格和價(jià)值觀的改變，潛移默化，難以逆轉(zhuǎn)。
范寧至今也沒聽說(shuō)有什么辦法，可以從根本上規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
他作出決定：“希蘭，從現(xiàn)在開始你停止對(duì)于附錄部分的梳理，先教我學(xué)習(xí)圖倫加利亞語(yǔ)和另外幾種歷史研究中的常見語(yǔ)言。等之后時(shí)機(jī)成熟，或有采取一些保護(hù)性措施的時(shí)候，再來(lái)一起進(jìn)行翻譯和梳理，嗯...瓊也可以作為幫手加入，她也是能直接上手的?！?p> “語(yǔ)言...語(yǔ)言...”范寧反復(fù)念著這個(gè)單詞，突然靈機(jī)一動(dòng)。
“對(duì)了，你剛才說(shuō)附錄部分使用的語(yǔ)言中有古查尼孜語(yǔ)？”
“嗯啊?！?p> “在哪里，我看看。”