45.沈立冬不愧是沈立冬

　　學生的假期很短，但這一次就不一樣，因為社會實踐結(jié)束后，是接踵而來的校園文化藝術(shù)節(jié)。

　　相當于又有了三天的假期。

　　這是對于其他的學生而言，在沈立冬當班主任的高二二班就不一樣了，他給這群小雞仔們留了作業(yè)！

　　他竟然在藝術(shù)節(jié)的時候留作業(yè)！

　　得是什么樣的班主任才會干這種不當人的事情??！

　　可轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在也高二了，沈立冬是為了學生們好。

　　“你真的這么想？”

　　兩個就此事而展開聊天的學生在課間如是說。

　　“可是老沈他布置了作業(yè)欸！”

　　“他是班主任，得為我們的以后著想?！?p>　　“可是老沈就是布置了作業(yè)！”

　　那個為沈立冬辯解的學生陷入了沉默，隨后，他看到了身后的其他人，他們都有著“明明是文化節(jié)卻要寫作業(yè)”的怨念。

　　這個學生動搖了，隨后，他也被怨念傳染了。

　　當這群學生浩浩蕩蕩要去找沈立冬抗議的時候，卻在年段室門口止住了腳步。

　　時間往前調(diào)一點。

　　蘇小暑依舊是小白狐貍的模樣，正在和一位物理老師帶過來當教學用具的牛頓擺打架。

　　沈立冬則是不見蹤影一段時間后，才出現(xiàn)并制止了小狐貍繼續(xù)戰(zhàn)斗下去，主要是他擔心自己又一次地失眠，因為想不到蘇小暑如何輸給牛頓擺而失眠。

　　不久，又來了一個老師，好奇地發(fā)問：

　　“沈老師，你怎么給你那幫小崽子布置作業(yè)了?。俊?p>　　“就算是文化節(jié)，也不能讓他們懈怠了?！?p>　　“你就不怕他們不好好完成？”

　　“不怕，我相信他們，而且如果都好好完成作業(yè)，我還會給他們獎勵呢?！?p>　　時間回到現(xiàn)在。

　　在門口的小雞仔們聽完了兩位老師的對話，一時間羞愧難當。

　　不光是因為沈立冬如此信任他們，還有為了獎勵。

　　小雞仔們互相看了一眼，不久后慢慢退卻了。

　　“咳，沈老師你還是厲害?！?p>　　“還行吧?！?p>　　這群小雞仔們畢竟涉世未深，心思還是單純了些，沒聽出這是沈立冬專門為了他們而準備的臺詞。

　　小狐貍在一旁看著兩人的相視而笑，不禁感嘆人類（單指沈立冬）的用心險惡。

　　立冬不愧是你啊…

　　但她很快將這個想法拋之腦后，而是專心思考如何應(yīng)付眼前的鐵球，趁著沈立冬起身去飲水機喝水沒注意，一個箭步?jīng)_了上去。

　　果不其然，她沒打贏。

　　“？”

　　沈立冬贏了布置作業(yè)，

　　但是，

　　他實在想不通這只傻狐貍為什么連這玩意都打不贏。

　　可沈立冬沒注意到的是，當開始思考蘇小暑會如何落敗的時候，他已經(jīng)輸了。

　　一天的短暫過渡眨個眼的功夫就過去了，接下來就是學生們期待已久的校園文化藝術(shù)節(jié)以及最后一天晚上的文藝演出。