出場很和平，沒有什么“一板斧”之類的見面禮。
羅睿是出于謹慎，再加上做為北山學院的老師，怎么也得有兩把刷子，所以他也不必做無用功，免的浪費彈藥。
至于李老師，那肯定對羅睿的一些資料了如指掌，知道羅睿的謹慎，所以也沒有多費力氣。
“八號，掃描對方機體?！?p> “什么？竟然也是青鳥？”
八號永遠值得信任，無論是哪臺機器上的八號，它們總能將羅睿吩咐的任務做好。
觀測設備很快將對手的信息反饋到了右側(cè)屏幕上，并自動與數(shù)據(jù)庫進行了匹配。
那臺機甲的樣貌異常熟悉，赫然便是青鳥。
通過后續(xù)的光學觀測設備的補充，簡單的線條圖很快便換成了高分辨率的彩色大圖。
對這臺機體，羅睿實在是太熟悉了，以至于他都不用看那些具體的參數(shù)，僅從外觀，就能看出敵人的配置以及外掛。
“這TM……”
羅睿不小心爆了半句粗口，實在是對手的選擇實在是一言難盡，竟然連配置都跟他一模一樣。
左肩火箭彈發(fā)射巢，右肩無后坐力炮，手拿狙榴炮……
這是要斗轉(zhuǎn)星移嗎？以彼之道還施彼身？
可是李老師，你不姓慕容啊。
直接就以一發(fā)狙榴炮，這玩意兒彈藥多，換彈快，浪費幾發(fā)也無關(guān)緊要，是“打招呼”的不二人選。
高手的想法總是在不經(jīng)意間雷同，觀測系統(tǒng)察覺到了敵方槍口指向，提前進行報警，羅睿左手推動操控桿，右手快速敲擊鍵盤，選定位置推進器，同時腳下踏板出力，輸出能量，機體后肩和裙甲處推進器同時啟動，噴出能量流，帶動青鳥快速向前，炮彈只在它身后激起塵埃。
而李老師那邊，同樣不會被如此簡單的攻擊命中，他采用了與羅睿幾乎相同的應對方式，輕易便躲開了這幾發(fā)“見面禮”。
到達羅睿這種級別，在1V1的戰(zhàn)斗中，沒有其它要素牽扯的情況下，想要靠拉扯距離，封走位之類的戰(zhàn)術(shù)獲勝，已經(jīng)近乎不可能。
數(shù)百米的距離，可以給他們太多的反應時間。
所以在意思了一下之后，雙方?jīng)]有繼續(xù)浪費彈藥，都開足馬力，向著對方?jīng)_去，只有縮短距離，才能縮短動能武器的飛行時間，讓對手反應不過來。
雙方都沒有選擇花里胡哨的皮膚，教育版的系統(tǒng)，也沒有這個功能，同樣的機體，同樣的涂裝，幾乎鏡像的開局，幾次變幻走位之后，對機甲不太感興趣的王校長和閆老師兩人，已經(jīng)分不清哪個是羅睿，哪個是北山學院的老師。
但這一點都不妨礙他們的震撼，在他們的心里，北山學院的老師，那都是頂級大牛。東沐這種小地方，相關(guān)教育資源都跟不上，就算出個所謂的天才，能天才到什么地步？
預想中，羅睿應該被北山學院的老師砍瓜切菜般干掉，撐上十秒都算是老師手下留情了，可如今已經(jīng)過去了將近一分鐘，他們只看到兩臺機甲兔起鶻落，互相糾纏交鋒，各種遠程武器抵近射擊，又在間不容發(fā)下躲閃，每一次都能讓他們心臟提起。
這真的是羅睿？
王校長和閆老師恍如夢中，在他們的眼皮子底下，竟然還隱藏著這種學生？剛才他們還不太了解，能讓北山學院出動兩位老師，專程跑來溝通的學生，到底是什么程度。
現(xiàn)在，他們已經(jīng)有了一點點兒概念了。
雖然看不懂，但是只覺得很牛逼……
羅?，F(xiàn)在已經(jīng)進入了次級凝神狀態(tài)，沒錯，鑒于羅睿起名方面的天賦，他為新狀態(tài)起了個通俗易懂的名字。
經(jīng)過了幾天的練習，他已經(jīng)能夠自由進入次級凝神狀態(tài)。相比不穩(wěn)定的凝神狀態(tài)，次級凝神做為可以穩(wěn)定增加的BUFF，對羅睿常態(tài)戰(zhàn)斗力的提升，是難以想象的。
原本他用遠火機體在排位中，已經(jīng)打到了兩千六百多分，但切換迅虹之后，因為沒有凝神狀態(tài)的支持，分數(shù)狂掉，一直到兩千四百五十分左右，才稍稍穩(wěn)住。
可在擁有次級凝神狀態(tài)后，他已經(jīng)重回兩千六百分，并且依然沒有達到極限，如果不是時間不足，加上近戰(zhàn)機體對身體的負荷確實太重，讓他無法在有限的時間里連續(xù)游戲，他的分數(shù)還要再上一上，甚至超過兩千七都不成問題。
而做為以前常態(tài)下，就能達到兩千六百分的遠火，在次級凝神狀態(tài)的加持下，自然也會比原來更加強大。
羅睿對這種強大沒什么概念，但如今卻有了一些，這是從對手給予他的壓力中，感受到的。
說實話，對面這位李老師，不知道是手下留情，又或者是其它原因，羅睿感覺自己的壓力并不大，甚至還有些游刃有余。
說實話，就像是王校長和閆老師一樣，北山學院的名頭，在東沐這種縣城，有著額外的加成，就連羅睿自己都覺得，他可能撐不了多久。
卻沒想到如今這局面，還能維持，并且甚至還能尋求一下勝機。
次級凝神狀態(tài)只是摒棄了許多無用情緒的干擾，不是讓羅睿無法思考，所以，羅睿產(chǎn)生了疑惑。
排位分數(shù)雖然不能準確的定位實力，但卻是一種很方便的參考，有了它，羅睿不會無端自大，他現(xiàn)在可能比許多一本、二本畢業(yè)的機師學員要強，但要說能夠擊敗任職機師最高學府之一的老師，他還是覺得不可能。
所以，打到現(xiàn)在這種局面，要么對方在放水，要么對方就是假冒的。
羅睿很快便否定了假冒的可能性，因為這事情本就沒多少人知道，除非這一切都是崔強做的一個局。
可羅睿并不認為自己值得別人如此費盡心思，來套路自己，現(xiàn)在可是法治社會，就算被騙，也有伸張的機會。
所以那就只有第一個可能了。
對方到目前為止，采用的戰(zhàn)術(shù)都與自己基本雷同，難道這位李老師真想弄什么還施彼身？但羅睿覺得，這樣所帶來的逼格，遠遠沒有秒殺自己，來得讓人震撼。
如果想給自己一個下馬威，這個選擇可不太好。