第016章 一枝獨秀，贏球的態(tài)度（求收藏，求追讀）
盧易一次強(qiáng)投，一次防守反擊，打得現(xiàn)場球迷喝彩連連，呼聲高漲。
畢竟是UCLA的地盤，現(xiàn)場肯定棕熊隊球迷更多，此外還有一些單純是來看熱鬧的。
盧易打得確實出色，一個人砍下了棕熊隊大半的得分。
即便是NBA，也難得見到這樣的猛人，更別說是崇尚團(tuán)隊籃球的NCAA。
過了一會兒，現(xiàn)場呼聲稍微有所減弱。
這個時候，特洛伊人隊重新底線發(fā)球，開始進(jìn)攻。
盧易繼續(xù)上前領(lǐng)防，緊逼哈克特。
哈克特有過被盧易搶斷的經(jīng)驗，這次倒是打得小心了一些。
德羅贊上前支援也很迅速，于是球很快傳到了德羅贊手中，可霍樂迪的防守也不差。
德羅贊想要加速運球往前場趕過去，但面對霍樂迪富有侵略性的防守，前進(jìn)速度并不快，甚至可以用舉步維艱來形容。
只不過，霍樂迪的防守侵略性是有的，動作比較干凈，找不到搶斷機(jī)會，基本上就不會出手，只是限制德羅贊運球速度。
由于哈克特也擔(dān)心德羅贊運球出問題，于是就在邊上候著，盧易就在哈克特一旁。
看到德羅贊被霍樂迪限制了速度，找了個機(jī)會，一個加速就配合霍樂迪包夾德羅贊。
德羅贊被盧易跟霍樂迪逼到了邊線上，差點就要丟球。
霍樂迪反應(yīng)很快，一把抱在了籃球上。
如果是在NBA，那么接下來就要爭球?？稍贜CAA，有不一樣的規(guī)則。
NCAA出現(xiàn)類似爭球的情況，按你一次我一次來平衡球權(quán)。
因為本場比賽的開局跳球，是特洛伊人隊取得球權(quán)，所以現(xiàn)在出現(xiàn)爭球情況，棕熊隊自動獲得球權(quán)，進(jìn)行邊線發(fā)球。
如果接下來的比賽中，還有爭球的情況，無論爭球之前的球權(quán)在誰手中，特洛伊人隊將再次獲得球權(quán)。
話說棕熊隊獲得球權(quán)后，繼續(xù)選擇將球交給盧易處理。
德羅贊想要阻止盧易接球，當(dāng)盧易主動跑到后場接球。
盧易的速度太快，德羅贊跟不了，只能在前場頂弧提前落位，防盧易突破。
于是乎，盧易很輕易接到了球，并且在接球后直接加速，這勢頭跟之前的情況差不多，還是要往籃下殺。
特洛伊人隊小前鋒布萊斯擔(dān)心德羅贊攔不住盧易，于是配合德羅贊，提前在罰球線附近對盧易施加包夾。
卻不想盧易見好就收，突然后撤一步來到三分線外，突施冷箭。
就這短短不到一秒鐘的時間，盧易假突真投，狠狠命中一記三分球。
“又……又進(jìn)了一個三分球？盧易，你們確定他是大學(xué)生嗎？你們確定他不是NBA的球星？”
“天吶，暫停之前盧易已經(jīng)很猛了，沒想到暫停回來后，盧易表現(xiàn)的更猛！
真不愧是我們棕熊隊的大當(dāng)家啊！
盧易一個人包攬了全隊的進(jìn)攻。
盧易一個人就打出了一波8比0的攻勢！
這太震撼，太不可思議了！”
“盧易的突破太快了，三分球太準(zhǔn)了！我只在高中聯(lián)賽見過這樣無所不能的球員?！?p> “為什么棕熊隊會突然冒出這樣一個怪物？
我們特洛伊人隊不是擁有德瑪爾德羅贊嗎？
不是都說德瑪爾德羅贊強(qiáng)得像科比布萊恩特嗎？
為什么棕熊隊擁有黃皮膚的邁克爾喬丹？”
嘟嘟嘟——哨聲響起，特洛伊人隊請求暫停。
實際上，距離本場比賽的上一次暫停，差不多就就過了一分半的時間。
NCAA單回合進(jìn)攻時間都比較長，如今的情況并不多見。
誰能想，棕熊隊在暫停過后，只是稍加調(diào)整防守策略，就起了立竿見影的效果。
不到兩分鐘，打出8比0的小高潮。這讓特洛伊人隊主教練被迫喊暫停，以此來限制棕熊隊過于兇猛的攻勢。
暫停過后，盧易受到了全場獨一檔的待遇。
過半場就遭到德羅贊貼防，距離頂弧還有兩三步遠(yuǎn)，只要持球就必然面臨包夾。
面臨這樣的防守壓力，盧易也只能先緩一緩，作為場上進(jìn)攻威脅，幫隊友拉開空間。
基本上棕熊隊就是4打3的局面，內(nèi)線雖然弱了點，但霍樂迪天賦很明顯。
即便沒有盧易出手，霍樂迪先是自己持球突破打了兩個，然后就給隊友制造機(jī)會。
至于特洛伊人隊進(jìn)攻回合，每次后場運球，都是三個人相互支援，花了七八秒鐘才勉強(qiáng)將球帶過半場。
也是因為沒法提前落位，很多戰(zhàn)術(shù)打不起來，最終只能靠德羅贊等人個人實力來完成終結(jié)。
而往往不是自信打鐵，就是一頓運球，找不到合適出手機(jī)會，再傳甩鍋球，讓其他隊友被迫接鍋。
兩邊都打起了防守大戰(zhàn)，場面一度打得很難看。
等到德羅贊和哈克特相繼被換下休息，棕熊隊這才率先振作起來，重新掌握進(jìn)攻主動權(quán)。
打籃球更看重天賦，特洛伊人隊首發(fā)確實挺猛的，但替補(bǔ)質(zhì)量倒也一般。
即便是兩人包夾，在尺寸不如盧易，腳步又跟不上的情況下，盧易可以像科比一樣在場上打球。
兩人包夾？抱歉，我的出手空間很大！
盧易不用跑無球，直接持球就能頂人強(qiáng)投。
“他真是個怪物，他不用休息的嗎？”剛剛下場休息的德羅贊，也忍不住跟隊友感慨盧易出眾的個人能力，以及變態(tài)的體能水平。
“之前的比賽，盧易通常只打半場，我還以為他的體能只支持他打半場。
現(xiàn)在看來，真是大錯特錯。
好像是因為對手太弱，根本沒有讓他提起打全場的興趣。
今天我們很不湊巧，應(yīng)該能看到他打全場了?！?p> 確實，今天的比賽，盧易下半場也有出戰(zhàn)。
上半場打完，35比47，棕熊隊領(lǐng)先了12分。
雖說盧易一個人就砍下了31分，但目前棕熊隊積累的優(yōu)勢還不夠大。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。
盧易不會裝逼，不會給特洛伊人隊翻盤的希望。
除此之外，正式進(jìn)入到NCAA常規(guī)賽階段，盧易每場比賽打出來的數(shù)據(jù)，對NBA球探而言，都很有參考的價值。
對于體能水平能打滿全場的盧易而言，只要對手不投降，盧易就堅決不下場。
盧易對此美其名曰：“這才是贏球該有的態(tài)度！”