周二下午，一年級(jí)的火系開(kāi)課了，作為林逸的主系。林逸再一次的來(lái)到了教室。
當(dāng)然，與冰系并不在同一間教室。相同的是，火系的老師也是一個(gè)老頭。
離譜。
課間休息。
不考慮亂七八糟的這些，林逸還是感覺(jué)很不錯(cuò)的，除了講的沒(méi)什么用。
“明明這么優(yōu)秀一個(gè)學(xué)校，為什么感覺(jué)就在照本宣科呢”
似乎看出了林逸的疑惑，一旁有個(gè)人說(shuō)到，“其實(shí)阿霍斯學(xué)院之所以能被稱(chēng)為最好的魔法學(xué)院，主要是靠著學(xué)院的資源和最優(yōu)質(zhì)的生源”。
“優(yōu)質(zhì)的生源？”
“當(dāng)然，自從阿霍思學(xué)院名聲卷起后，基本上有魔法天賦的年輕法師都會(huì)來(lái)到阿霍思。”
“那他們?yōu)槭裁匆獊?lái)呢，他們已經(jīng)是天才了啊”
“周?chē)沫h(huán)境啊，等畢業(yè)了，都是學(xué)生時(shí)期認(rèn)識(shí)的，不自然能有溝通嗎，未來(lái)也更好發(fā)展啊”
說(shuō)的好有道理。
“所以說(shuō)，阿霍思學(xué)院也主要是靠自學(xué)成才？”
“那是當(dāng)然，除了個(gè)別天資極其過(guò)分的，學(xué)院一般都不會(huì)管的”
哦，這種環(huán)境對(duì)我這種卷中卷不挺友好的嘛。
林逸暗想。
“你叫什么啊”林逸打算認(rèn)識(shí)一下這個(gè)少年。
“古仁”
好奇怪的名字？
沒(méi)等林逸打算閑聊，他就走了，走到了教室的角落。
林逸看古仁不再愿意閑聊，也就沒(méi)有過(guò)去，找了另一個(gè)角落坐下。
這個(gè)火系老師，繼續(xù)開(kāi)始介紹：火系的發(fā)展，如何修煉，就是身前拿的文稿有些出鏡。
而且頻繁出入圖書(shū)館的林逸對(duì)這些基礎(chǔ)只是雖然不能說(shuō)了如指掌，但也基本都知道。
感覺(jué)有些無(wú)聊，林逸以后不打算再來(lái)上火系的課了。
畢竟這里沒(méi)有什么平時(shí)分的說(shuō)法。
單聽(tīng)這感覺(jué)不如冰系那邊聽(tīng)老師吹牛呢。
聽(tīng)著前面極為枯燥。
在林逸的期待下，終于到了下課的時(shí)間。
畢竟作為一個(gè)好孩子上課直接跑還是不太好的。
于是第二節(jié)下課，林逸就離開(kāi)了。
“剛剛走的是誰(shuí)啊，上課一半就走了”見(jiàn)林逸離開(kāi)，旁邊的人問(wèn)道。
“他這打算聽(tīng)課了嗎”
“可能人家主系不是這個(gè)吧，這不很正常嘛，有人才開(kāi)始打算多修幾個(gè)系，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不合適，就專(zhuān)修主系了”
“放屁，他主系就是這個(gè)”
“你咋知道的”剛剛回答的人一臉疑問(wèn)。
“我，我當(dāng)然是查了”有些支支吾吾的聲音想起，自己為了報(bào)復(fù)暗中調(diào)查不會(huì)有什么事吧。
“你查一個(gè)新生干什么”似乎發(fā)現(xiàn)了什么秘密，周?chē)娜烁闷媪恕?p> 好奇心總是推動(dòng)者人們來(lái)不斷查找真相。
雖然他不肯說(shuō)出來(lái)為什么。
但這更導(dǎo)致周?chē)撕闷妗?p> 雖然并不是每個(gè)人都有那個(gè)閑情雅致來(lái)調(diào)查。
不過(guò)八卦在那都有。
于是。
震驚，一男子被尾隨竟為何事！
光天化日之下，兩男子為尋求示愛(ài)大打出手。
。。。
“老林，牛啊，來(lái)學(xué)校這才幾天啊，就成知名人物啊，這也太快了，你怎么做到的?！睂嬍依?，張秋拿著校報(bào)，看著旁邊的林逸說(shuō)到。
剛醒過(guò)來(lái)的林逸一臉懵逼。
難道我在夏國(guó)做的事傳過(guò)來(lái)了？
那明明是七歲林逸做的事，跟九歲的我何干。
絕對(duì)不能承認(rèn)。
我林逸是那樣的人嗎。
“不是我干的，我干啥了，我林逸清清白白，刻苦努力，立志成為一個(gè)優(yōu)秀的大法師，為光暗大陸的事業(yè)奮斗終生”
這絕對(duì)不能承認(rèn)。
要不以后在不要臉，效果就不好了。
“這都有你跟別的男生出手的照片”
照片，
林逸有點(diǎn)心慌。
“這應(yīng)該是我弟弟做的”
“你還有弟弟也來(lái)阿霍思學(xué)院了”
“怎么可能，他才七歲，還得過(guò)兩年”，兩年之后的事再說(shuō)吧。
“算了你看看吧”張秋將報(bào)紙遞給了林逸。
??？不是我逛青樓這些的事啊。
大打出手。
我在學(xué)院動(dòng)過(guò)手嗎？
我怎么不記得。
“這是誣陷”林逸說(shuō)到。
“就算是誣陷也沒(méi)用了，畢竟所有人除了你自己應(yīng)該都信了，照片，證人證言都在啊”。
仔細(xì)看了看報(bào)紙。
這不是教室嗎。
我在教室動(dòng)過(guò)手？
我咋不知道。
看向標(biāo)題，
震驚，兩新生在上課前為希芬公主爭(zhēng)風(fēng)吃醋。
??？？？
“林逸，可以啊，叫你出去玩都不去，原來(lái)是有追求啊！”說(shuō)完，便開(kāi)始向林逸擠眉弄眼。
感覺(jué)自己的解釋總是那么的蒼白。
而且張秋好像對(duì)自己的解釋也沒(méi)有什么興趣。
算了去冥想室冥想吧。
受不了的林逸還是決定去冥想室。
冥想室在每個(gè)區(qū)域都有一個(gè)。
O區(qū)的冥想室并沒(méi)有太多的人，可能是由于暫時(shí)沒(méi)住滿(mǎn)的緣故。
打算試試冥想室的林逸帶著期待進(jìn)去了。
入目是一張張坐墊。
進(jìn)入冥想室還瞬間感覺(jué)元素活躍程度有了大幅提高。
這是有聚靈陣吧。
而且感覺(jué)還不是那種地?cái)傎I(mǎi)的。
恐怕一般的地方一個(gè)都搭建不出來(lái)吧。
學(xué)院的資源果然充分啊。
感受著冥想室高的元素活躍，林逸找了一個(gè)墊子做了上去，準(zhǔn)備冥想。
突然一個(gè)人影出現(xiàn)在林逸眼前。
“你是誰(shuí)啊”，正常人沒(méi)人會(huì)在別人臉前盯著別人看吧。
突然對(duì)面的人拿出了張報(bào)紙。
感覺(jué)不妙。
林逸起身準(zhǔn)備離開(kāi)。
對(duì)比完的對(duì)方驚喜的說(shuō)道，“你就是林逸吧！”
“別走啊”
“林逸在這”
“那個(gè)林三逸”
這又是什么名，但看這些人的眼神不對(duì)啊。
林逸開(kāi)始跑路了。
。。。
“我去，那些人這么追著我干啥”
“不知道的還以為是我粉絲呢”
“不過(guò)看著想要?dú)⑽业难凵裼行﹩?wèn)題?！?p> 這是咋回事？
看見(jiàn)前面有人經(jīng)過(guò)，林逸連忙藏到樹(shù)后面。
“你聽(tīng)說(shuō)林逸了嗎”
“那個(gè)第一節(jié)課就打架的牛逼人物”
“嗯，聽(tīng)說(shuō)有人出懸賞了，出三個(gè)紫魔晶教訓(xùn)林逸一頓?！?p> “我咋不知道”
“廢話(huà)，這種事怎么可能在明面上，這不是等著學(xué)校處分的嗎”
“那咋沒(méi)人去門(mén)口堵他”
“或許之后會(huì)有吧，畢竟還沒(méi)有傳開(kāi)，O去又是新生的區(qū)域，老生也不好意思去啊，畢竟三紫晶還不夠多”
“那他會(huì)挺慘的啊，還馬上要有學(xué)校處分”
“應(yīng)該不會(huì)很?chē)?yán)重，畢竟新生”
說(shuō)完有神秘嘻嘻的說(shuō)道：“而且聽(tīng)說(shuō)跟他打的那個(gè)人是奧丁的一個(gè)大貴族孩子，應(yīng)該會(huì)大事化了”
“臥槽，我干啥了”樹(shù)后的林逸一臉懵逼。天降橫禍啊。
難道以后走路還要小心翼翼的。
算了，還是不亂走了，去圖書(shū)館看書(shū)了。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，我怎么能被困難打倒呢？