經過課間十分鐘的短暫休息，令四（2）班全體同學又愛又怕的第二節(jié)課終于到了。
方文超開始在學生群中掃視一圈，尋找“下手”的目標。
平時嘻嘻哈哈能把教室鬧翻天的學生們個個都老實下來，沒幾個敢抬頭的。誰不怕被老師喊站起來讀作文啊！
每次作文課上一遇到無人舉手的尷尬時刻，通常都是周小云來救場，可惜今天周小云作文還沒寫幾個字。周小云心里默念道：方老師，今兒個對不住您了，...
經過課間十分鐘的短暫休息，令四（2）班全體同學又愛又怕的第二節(jié)課終于到了。
方文超開始在學生群中掃視一圈，尋找“下手”的目標。
平時嘻嘻哈哈能把教室鬧翻天的學生們個個都老實下來，沒幾個敢抬頭的。誰不怕被老師喊站起來讀作文啊！
每次作文課上一遇到無人舉手的尷尬時刻，通常都是周小云來救場，可惜今天周小云作文還沒寫幾個字。周小云心里默念道：方老師，今兒個對不住您了，...