我們終于做了同桌。
他坐在我左邊，我坐在過道旁邊的一列。這就避免不了一些日常交流，譬如“借過一下”，不過這回是他對我說。
我真的是個膽小的人啊。膽小到坐在風(fēng)云的旁邊什么都不敢言說，只顧埋頭學(xué)習(xí)以掩蓋這些悸動。
“你好自律哦，”他和我說?！澳阕蛱鞂懽鳂I(yè)到幾點(diǎn)??？”
“十點(diǎn)多?！?p> “我每天都要12點(diǎn)多，哎?！?p> “哦?！?p> “好冷漠哦?！?p> 如果這種對于陌生的怯懦可以用冷漠來形容，那還挺酷的，但我不喜歡。
對于我這樣“冷漠”的人，最煎熬的當(dāng)屬課上時不時的“同桌互動”。面若這些討論活動，我的本能是抗拒，我喜歡自己思考。
所以老師正常的流程一般是是，“不要講和這道題無關(guān)的事情?！弊叩轿遗赃叺臅r候就挺直腰板，“也不要不說話?！?p> 這樣的日子持續(xù)了一周，小班輔導(dǎo)的名單出了。其實(shí)就是把年級前五十的人聚集起來，然后利用自習(xí)課的時間偷偷補(bǔ)課，好讓他們考到統(tǒng)招線，給指標(biāo)生留機(jī)會，或者是爭個全區(qū)前十，當(dāng)然這和我就沒什么關(guān)系了，我學(xué)習(xí)沒有這么好。
不過我還是以第17這個名次考進(jìn)去了。林佑沒有。