“人生就如一局大棋，你落錯了一子，可滿盤皆輸，也留有一線生機。活著就是希望，而活著，就需要自己去尋找了?！?p> “那……怎么活著呢？”
“為了活著而活著。”
“為了活著……而活著？”
小小的他，不明白其中的字義。
兩個一樣的詞，為何能成為兩個不同的意思呢！
對他而言，棋不過是他的興趣，棋道如何，與他似乎沒有一點兒關(guān)系。
他出生在一個商賈之家，祖祖輩輩為商，結(jié)識了很多朋友，也得罪了很多的人。
童年的他，學(xué)學(xué)棋，逗逗鳥，玩玩魚，騎著馬兒到處跑，無憂無慮的生活著。
七歲那年，他父母因販賣禁物而落獄，家財被封，他只能流落街頭。
他去找過好多的叔叔伯伯，可是最終卻不過是閉門不見。
他想，也許他要餓死街頭了吧！
而那時，卻有一雙手輕輕的落在他的肩頭，然后是將他帶離。
“老師，你難道就不怕嗎？”
“為棋者，萬事皆怕，但是我看不得世間感傷?！?p> “多謝，老師?！?p> “不必謝。緣來緣去，緣淺緣深，你我有緣，僅此罷了！以后你也許要換個名字了?！?p> “與棋，便名棋。北臨，取臨為姓，便叫臨棋吧！”
“隨你，隨你?！?p> 那一年，他懵懵懂懂，只知他給了他一口食，讓他在這人間活了下去。
那一年，他學(xué)了好多，他劈過柴、挑過水、洗過衣、做過飯、種過地、捕過魚。
他才知，原來世間不是一味的美好，還有好多他所不知道的角落。
“師傅，該落子了?！?p> 一顆棋子從手指中滑落，在棋盤上滾了一圈，落在了必死之處。
“哈哈，為師手滑了?！?p> 臨棋笑了笑，裝作很嚴肅的說道：“老師，落子無悔?。∧阍趺茨軌牧艘?guī)矩呢？”
“那便不悔了?！?p> 臨棋迅速落子，似乎想以這枚錯子為突破點，一步步緊逼，而他似乎在一點點的搶救。
死，似乎還差一子。
生，又似乎一直未滅。
一枚枚棋子落下，在臨棋落下最后一枚棋子時，他突然發(fā)現(xiàn)自己輸了。
原來從一開始，他便進入了圈套，他一點點的深入，而那口子卻在一點點的收緊。
“老師，我輸了。”
“知道為什么了嗎？”
“這是一個圈套，你一直在引誘我，最終讓我自困牢籠。”
“那，為什么呢？”
“不知～”
“在一定的條件下，生與死是可以逆轉(zhuǎn)的，輸與贏看似在一瞬間，其實從未注定。你不能因為某一子落，就輕易的被牽著走?！?p> “我似乎懂了。”
每一份機遇都存在其中的危險性，你是將危險放大，還是將危險化到最小呢？
生，是你的選擇。
死，也是你的選擇。
時間一天天的過去，他也長大了。
“老師，我似乎明白了?！?p> “明白了，就可以出去了，這里已經(jīng)沒有可以再教你的東西了?！?p> “老師，……”
“這里太小，你還年輕，多出去走走?！?p> 聚時不知惜，離時才知塵，年年月月歲，早已白發(fā)生。
歲月匆匆，總會留下它的痕跡，你也一樣?。?p>