曹翊可不只是朝艾維克醫(yī)療中心寄各種各樣的舉報材料。
除了愛麗絲以外的舉報材料，都被他寄到了那些個“敵人”的敵人手里。
至于什么時候發(fā)難，曹翊自個兒都不知道。
于是，短短的半年時間內，艾維克醫(yī)療中心就開除了二十三名師生。
以至于新學年的招生計劃都做了一部分的調整，入學考試也增加了心理測試的環(huán)節(jié)。
當然，這都是后話。
和變身成為學姐的郁竹，以及九月剛剛入學的這一批新生，都沒有半毛錢的關系。
雖然沒有心理測試的環(huán)節(jié)，但因著曹翊這一波操作，這一批新生不管有沒有貓膩，都老實了不少，讓郁竹的校園生活愉快了許多。
至于功臣曹翊小哥哥，什么都沒有說，深藏了功與名。
唯一的遺憾，就是，摩爾教授麾下折損太過，無人可用，郁竹課程減少了三分之一，講座少了一半，卻依然忙不過來。
這種情況下，香餑餑郁竹只能抓壯丁咯！
首當其沖的，就是郁竹的親師弟--同樣來自于南澤大學的謝澤濤和方言。
只要是南澤大學的學生，就沒有沒聽過這個郁竹名字的。
謝澤濤、方言對郁竹早有耳聞，沒有其他同期生拿鼻孔看人的臭毛病，還隨叫隨到。
再加上大學期間的很多老師都一樣，許多實驗習慣也都很相近，利用率比較高，郁竹用起來也很順手。
于是，摩爾教授名下的某個實驗室里，隨時隨地的充斥著郁竹小朋友的母語。
也因為如此，吸引了很多本國的留學生，以及不少的中文愛好者。
也因為如此，郁竹小朋友的交友圈再次擴大。
好在，這一波“朋友”的整體素質較高。
要不然，曹翊小哥哥又該頭疼了！
基于郁竹小朋友的“悉心培養(yǎng)”，謝澤濤和方言成長得很快。
不過三個多月，兩個人就能獨立做一些中小型的實驗項目，解了摩爾教授的燃眉之急。
摩爾教授大喜過望，把剩下的師弟、師妹都送到了郁竹的面前。
郁竹想了想，勉為其難的接收了。
只是，因為各方面的原因，這一批師弟、師妹成長的速度，遠遠比不上謝澤濤和方言。
謝澤濤和方言都能夠參與重大項目了，這些個師弟、師妹才剛剛脫離郁竹，擁有獨立做項目的能力。
等到他們熟悉了項目流程，可以參與重大項目了，謝澤濤和方言早已經能夠獨當一面，新的師弟、師妹們也陸陸續(xù)續(xù)的進來，跟著郁竹學習了。
一步晚，步步晚。
這一批師弟、師妹們，完全被謝澤濤和方言落在后面，更不要說是郁竹了。
不僅如此，后面的師弟、師妹，尤其是南澤大學出來的師弟、師妹們，死死的盯著他們，在學習進度方面咬住他們不放。
前面的高山翻不過去，后面有虎狼緊追不舍，謝澤濤和方言的同期生們腸子都快悔青了。
一干學弟、學妹終于認識到了跟對人的重要性，再也沒有人敢拿鼻孔看郁竹了。
郁竹小朋友的大佬地位，終于得到了師弟師妹們的廣泛認同。