第109章 說服
老白家?guī)状际菃蝹?，白秉德只有這一個(gè)男娃養(yǎng)活，自家唯一的后代到底是什么材料，他覺得自己再清楚不過了，日后白嘉軒也繼承了他的想法，也不想讓自己的孩子讀太多書。。
白嘉軒自打六歲起就開始跟著朱先生讀書識(shí)字，一直沒聽人說起過他在書院有什么驚人之舉，回來考他，也沒見比其他人強(qiáng)多少。
所以在白秉德心中已經(jīng)留下了根深蒂固的印象，認(rèn)為白嘉軒也和他自己、他爺一樣，都是一輩子土里刨食的命。
現(xiàn)如今朱先生突然說他能考秀才，白秉德老漢如何能信？要不是朱先生舉人的身份，搞不好白秉德都要罵人了。
朱先生熟悉老丈人的性格，早就猜到白秉德會(huì)這么說，也不強(qiáng)行解釋，直接拿出來李明浩這段時(shí)間在書院的習(xí)作，“您看，這是嘉軒最近寫的字，是不是比以前強(qiáng)多了？”
白秉德放下水煙壺，雙手接過字紙，這是對(duì)文化的尊敬，他一看就挪不開眼睛了，“這真是嘉軒寫的？跟以前的比，簡直不像是一個(gè)人寫的！”
白秉德僅僅粗淺認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已，分辨不出書法的好壞，只是覺得朱先生拿出來的字比白嘉軒以前寫的好看多了。
“嘉軒，去拿紙筆，給你爹寫幾個(gè)字！”朱先生還是沒有分辨。
“好！”李明浩應(yīng)了一聲，從書包里拿出紙筆，就在堂屋里鋪開紙張，磨墨潤筆，凝神靜氣沉思片刻，寫下了“耕讀傳家”四個(gè)字。
在他寫字的過程中，白秉德老漢眼睛眨也不眨，伸長脖子盯著他看，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
雖然嘴上說著老白家沒有當(dāng)官的命，可在白秉德心里，何嘗不希望自家孩子變得有出息呢？
“字是寫得有點(diǎn)樣子了。”寫完之后，白秉德又恢復(fù)了以往的古井不波，“不過考秀才不光看寫字吧？”
“嘉軒，給你爹背下早上學(xué)的！”這一反應(yīng)同樣在朱先生的預(yù)料之中。
“夫童蒙之學(xué)，始于衣服冠履，次及言語步趨，次及灑掃涓潔，次及讀書寫文字，及有雜細(xì)事宜，皆所當(dāng)知。
今逐目條列，名曰《童蒙須知》。若其修身、治心、事親、接物、與夫窮理盡性之要，自有圣賢典訓(xùn)，昭然可考。當(dāng)次第曉達(dá)，茲不復(fù)詳著云……”
李明浩不假思索地背誦起來，這是朱熹的《童蒙須知》，分衣服冠履、言語不趨、灑掃涓潔、讀書楔子、雜細(xì)事宜等目。對(duì)兒童生活起居、學(xué)習(xí)、道德行為禮節(jié)等均作詳細(xì)規(guī)定。
朱先生在白鹿書院里，也按照《童蒙須知》來教導(dǎo)這些學(xué)子們，要求他們不光要背會(huì)，還得按照朱子的訓(xùn)示去做。
背誦完畢，李明浩又開始解釋，“兒童啟蒙之學(xué)，從穿衣戴帽開始，然后是言行舉止，然后是掃灑清潔，然后是讀書寫字，以及各種雜事，都是應(yīng)當(dāng)懂得的。
今天逐條列出，名字叫《童蒙須知》。如果是修身、治心、事親、接物，以及窮究萬物的理與性的關(guān)鍵，自有圣賢的訓(xùn)誡，明明白白的可以參考，應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地通曉……”
“……凡是外出，等到歸來，一定要向長輩說明事由并行禮。即使是暫時(shí)外出回來，也一樣。凡是在長輩面前吃飯，一定要輕嚼慢咽，不可聽到咀嚼啜飲之聲。凡是飲食之物，不要計(jì)較多少和好壞。凡是侍立長輩身旁，一定要端身拱手，長輩有所問，一定要誠實(shí)對(duì)答，不能有虛妄之語……”
全文背誦解說完畢，白秉德已經(jīng)驚訝地合不攏嘴了，他雖然不能完全領(lǐng)會(huì)文章的意思，但光看能流暢地背誦解說這么長的文章，就覺得不是一般人能做到的。
“嘉軒這些天把《四書》都背完了，《集注》學(xué)得也很快，照這么下去，考上秀才真不是不可能！”朱先生覺得李明浩考上秀才只是時(shí)間的問題而已，不過他為人謹(jǐn)慎，從來不把話說滿。
“這是咋回事？嘉軒以前腦瓜子沒這么靈光??？”白秉德覺得自己有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子了。
“嘉軒開竅了，這種事情雖然不多見，但也不是沒有！”朱先生給白秉德講起了歷史上諸多文人頓悟的故事作為佐證。
白秉德不知道誰是蘇洵，但既然能被自家的文曲星女婿如此推崇，這些一定是天上的星宿下凡，神情中滿是尊敬。
這一幕落在李明浩眼里，再次堅(jiān)定了給自己套上功名光環(huán)的想法，等自己也考上舉人的時(shí)候，白秉德估計(jì)也不敢強(qiáng)迫自己窩在白鹿村了吧？
朱先生講完故事，又舊話重提，“……嘉軒最近是一天一個(gè)樣，我看到眼里也喜歡，他現(xiàn)在正是讀書的時(shí)候，要是半天上學(xué)，半天回家忙就太可惜了！還是讓他到我哪兒住著吧，白天跟著其它學(xué)生上課，晚上了我再繼續(xù)教他！”
白秉德又拿起水煙壺抽了起來，這是他認(rèn)真思考事情的習(xí)慣，朱先生也不催促，慢慢品著白家的粗茶。
一杯茶喝完，白秉德開口了，“行，聽你的！你是讀書人，能看中嘉軒是他的福氣，我自然不能攔著！”
“明天一早，我就送他去書院，今后多麻煩你了！家里的事情不用操心，嘉軒這年紀(jì)原本也干不了多少活，讓他幫忙，就是為了讓他學(xué)種地的本事！平時(shí)有我跟鹿三，忙的時(shí)候找?guī)讉€(gè)人幫忙也夠了！”
朱先生滿意地走了，白秉德開始細(xì)細(xì)叮囑李明浩，一定要認(rèn)真學(xué)，聽朱先生的話，白趙氏抹著眼淚，她即為孩子有出息感到高興，又有些舍不得孩子離開。
早上醒來，鹿三已經(jīng)套好了車，車上裝著糧食、干肉，以前交給書院的是以前的，現(xiàn)在自家孩子要全天在書院讀書，肯定得多加些。
到了書院，卸下東西，“朱先生，嘉軒以后就交給你了！”
“放心，說不定過兩年，咱們白鹿村就能多個(gè)秀才！”朱先生回應(yīng)道。
從這天開始，李明浩就算是脫產(chǎn)讀書了。