第一百四十七章 塑形機(jī)造好了？測(cè)試去！
不過(guò)，說(shuō)到時(shí)機(jī)的話。
其實(shí)現(xiàn)在的時(shí)機(jī)也不大好。
一來(lái)，民眾的識(shí)字率實(shí)在是低得可怕。
就算紙的成本降下來(lái)，能開啟報(bào)社，消息也沒辦法傳播出去。
倒是有一個(gè)辦法，可以曲線救國(guó)。
比如給學(xué)生們安排任務(wù)，讓他們輪流到鬧市街去講解報(bào)紙的內(nèi)容。
但問(wèn)題是學(xué)院能招收到的人數(shù)還是個(gè)未知數(shù)，不知道最后能招到多少人。
另外，這么做的輻射范圍也很小。
光是長(zhǎng)安108坊都未必能輻射到位，更別提其他地方了。
基礎(chǔ)建設(shè)做得還是太差，報(bào)社的生長(zhǎng)土壤還是不太行。
就算不涉及到商業(yè)屬性，賠錢干這個(gè)買賣，也干不成呀。
“嘖，果然啊。”
“想要改變世界哪有那么容易啊。”
“還是先把書院辦好，教出點(diǎn)學(xué)生出來(lái)再說(shuō)吧。”
“等什么時(shí)候識(shí)字率上去一點(diǎn)，學(xué)院的覆蓋范圍夠大，再談要不要開報(bào)社的問(wèn)題?！?p> “現(xiàn)在想這些，還是太早了一些?！?p> “慢慢來(lái)吧?！?p> 社會(huì)每向前邁進(jìn)一小步，那都是眾多積累所形成的一次量變。
大唐目前的積累還是太少了。
光靠造紙機(jī)，一個(gè)即將開辦的學(xué)員，解決不了多少問(wèn)題。
還是得一步一步腳踏實(shí)地的慢慢做出改變。
索性他現(xiàn)在的身份還是蠻有優(yōu)勢(shì)的。
第一重身份皇子，確保了他在創(chuàng)作一件新事物的時(shí)候，不會(huì)遇到外部環(huán)境的阻礙。
第二重身份御史中丞，意味著他有改動(dòng)《貞觀律》的基礎(chǔ)，在解釋律令方面有一定的權(quán)威屬性。
而第三重身份，也就是一所書院的院長(zhǎng)，可以讓他做一些不好以官方身份出面做的事。
類似于限定學(xué)院的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給這個(gè)全新的行業(yè)制定標(biāo)準(zhǔn)等等。
優(yōu)勢(shì)是茫茫大的，現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題也有。
現(xiàn)在他需要的是時(shí)間，就跟種下的土豆一樣，要等他在這個(gè)世界種下的種子慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。
這個(gè)過(guò)程，可能需要好幾年，甚至十幾年的時(shí)間。
那很漫長(zhǎng)，但這是必須要等的過(guò)程。
普及大眾的識(shí)字率，可遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。
“那么……就先等下去吧，路要一步步的走，人生還很漫長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)。”
李治看著桌上的那一排排計(jì)劃，輕舒一口氣，臉上浮現(xiàn)出從容的笑容。
一轉(zhuǎn)眼。
時(shí)間過(guò)去三日。
李治本打算悠閑地度過(guò)這一日。
但將作監(jiān)傳來(lái)的消息，卻讓他馬不停蹄地皇城內(nèi)趕。
“不是說(shuō)好需要五天時(shí)間嗎？怎么這么快就做出來(lái)了？”
在前往將作監(jiān)的路上，李治詢問(wèn)前來(lái)通知消息的匠人。
匠人聞言，神情復(fù)雜地道：“承諾五天內(nèi)做出來(lái)的是左署令，把東西造出來(lái)的是石署令，兩位署令不是同一個(gè)人?！?p> 聽他這么一說(shuō)，李治想起來(lái)了。
對(duì)哦，當(dāng)初只有左文浩給出了承諾，石雷可是什么話都沒有說(shuō)。
結(jié)果信誓旦旦的左文浩還沒有把東西做出來(lái)，石雷卻搶先一步了？
這就是老實(shí)人嗎？
嘴上不吹逼，全靠行動(dòng)說(shuō)話？
可以的，是個(gè)狠人。
話不多說(shuō)，李治快步來(lái)到將作監(jiān)。
在工匠的指引下，很快就出現(xiàn)在新鮮出爐的造紙機(jī)前面。
看到那繁雜的木制機(jī)器，李治光一眼就喜歡上了。
摸了摸已經(jīng)拋光好的機(jī)械邊緣，李治嘗試了一遍各個(gè)功能，發(fā)現(xiàn)都跟自己所預(yù)想的相差無(wú)幾，不由大加贊賞。
“可以啊石大匠，這手藝，這速度，真的震撼到本王了?！?p> 造紙的流程大約可以分成四步，一是把新鮮的竹子浸泡煮熟，二是將已經(jīng)泡軟的竹子搗爛，第三步是竹簾使竹漿成型，變成可以使用的紙張形狀，最后再把紙張烘干、剪裁。
造紙機(jī)跟傳統(tǒng)的機(jī)械一樣，并不是用來(lái)改進(jìn)工藝的，而是為了節(jié)省人力、增加效率。
第一步和最后一步，雖然也可以用機(jī)械來(lái)替代，但意義不大。
所以李治得到的造紙機(jī)技術(shù)，把重點(diǎn)放在了第二步和第三步上面。
石雷負(fù)責(zé)制造的，就是用來(lái)塑形紙漿的機(jī)器。
李治將其稱之為：塑形機(jī)。
機(jī)器的構(gòu)造十分復(fù)雜，功能方面也分成了好幾個(gè)部分。
這么復(fù)雜的機(jī)器，李治都已經(jīng)做好等待十天半個(gè)月的準(zhǔn)備。
但沒想到，石雷這么快就制造出來(lái)了。
而且從最簡(jiǎn)單的測(cè)試來(lái)看，李治沒發(fā)現(xiàn)顯而易見的問(wèn)題。
具體的，還得看實(shí)際使用情況。
只有經(jīng)過(guò)實(shí)際測(cè)試，才能知道這東西到底好不好用。
聽到李治的夸贊，石雷不太好意思地?fù)狭藫虾竽X勺。
“起初我也沒想到事情會(huì)這么順利，但有過(guò)制造鼓風(fēng)機(jī)的經(jīng)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)制造這東西也沒太大的難度，無(wú)非是精度要求高了一點(diǎn)罷了，下官當(dāng)木匠這么多年，還是有些手藝的，再加上有同僚幫忙，不辱使命，把東西給制造出來(lái)了?！?p> 這話說(shuō)得非常謙虛，而且說(shuō)起功勞的時(shí)候，不忘提一嘴參加制造的工匠。
那些圍繞在機(jī)器周圍的工匠們，一聽石雷提了他們，不由帶著感激的目光朝他看去。
這一切，李治都看在眼里。
心道：這人也不是完全不懂人情世故嘛，還是有一定的管理能力的。
說(shuō)來(lái)也是，要是真不懂行政，也做不到左校署的署令不是？
我還是有些以貌取人了，太小瞧他了。
不過(guò)這都是細(xì)節(jié)，沒必要在意。
李治抬起頭，朝著石雷道：“具體的賞賜，等過(guò)幾天才會(huì)從朝廷那邊辦法下來(lái)，今天你先帶人陪本王一起去造紙所走一趟，我們?nèi)y(cè)試一下機(jī)器的性能?！?p> 石雷沒聽懂李治說(shuō)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，不過(guò)這不妨礙他能理解到這句話的意思。
他趕忙安排人去找搬運(yùn)機(jī)器的工具，而李治則是趁著這個(gè)時(shí)間，找匠人帶路，去看看另外一邊的進(jìn)度。
來(lái)到地方，李治發(fā)現(xiàn)左文浩這邊的機(jī)器也做得差不多了。
不過(guò)他似乎遇到了什么問(wèn)題，此刻正皺著眉站在機(jī)器邊上，望著空蕩蕩的擺錘，似是陷入了沉思。
見狀，李治走過(guò)去問(wèn)：“怎么？遇到什么問(wèn)題了？”