每天上課都可以透過頭頂?shù)拈g隙看見樓上的人影，上面只要走動的聲音稍微大一點(diǎn)，坐在下面的我們就要吃灰。
開始的時(shí)候黃老師為了照顧我們的情緒，會不時(shí)的走出教室，喊樓上的同學(xué)走路小聲一點(diǎn)，后來看見我們基本上已經(jīng)熟悉了環(huán)境，也熟悉了頭頂上的灰。就沒有再叫樓上的人小聲一點(diǎn)了。
我也從剛開始時(shí)的要把頭頂?shù)幕疑晕⑴幌?，到后面的已?jīng)熟悉，不再去管灰塵。反正這也是只要頭頂一動，下面就有灰。
樓上是不允許帶零食上去的，也沒有掃把進(jìn)行掃地，因?yàn)樯厦嬉粧叩?，下面教室就不能再待人了?p> 由于木地板上的空隙，還有邊上的露天的樓梯護(hù)欄在一次刮大風(fēng)的時(shí)候吹倒了，這時(shí)的學(xué)校已經(jīng)變成了一棟危險(xiǎn)建筑。
經(jīng)過校長的多方奔走，不斷的努力下，終于為學(xué)校爭取到了一個(gè)建校名額。
這天黃老師來到教室，開始的時(shí)候也沒有第一時(shí)間開始講課。
“今天告訴你們一個(gè)好消息，就是我們可能下個(gè)學(xué)期就可以搬到新學(xué)校去了。你們想不想不再吃樓上同學(xué)的灰了?！秉S老師對著我們臺下的同學(xué)說道。
“黃老師，新學(xué)校修在什么地方，我們都要搬進(jìn)去嗎？是不是這樣就再也不吃腳底板灰了，各種各樣的聲音都在向著黃老師提問。”
“好了，安靜，同學(xué)們，我們的新學(xué)校就建在學(xué)校下面不遠(yuǎn)的地方，今天中午校長要把大家集中起來，我們一起去為新學(xué)校埋一塊碑。”黃老師對著臺下的同學(xué)說道。
新學(xué)校應(yīng)該就是在下面不遠(yuǎn)我每天都要過得地方，我看見哪里有很多的建筑材料，只是沒有想到那是用來修學(xué)校的。
看著頭頂同學(xué)的腳，想著以后再也不會吃腳底板灰的時(shí)候，肯定特別好。
在黃老師告訴我這一個(gè)消息之后，我就再也沒有學(xué)習(xí)的欲望了，我就在想著如何更快的下課，我要去看埋碑儀式。
學(xué)習(xí)知識的時(shí)間總是漫長的，午休也終于在我期盼中來到了。
盧老師把我們以班級為單位，每一個(gè)班站成兩排，排成了一個(gè)隊(duì)列，他站在前面中間的位置。
“同學(xué)們安靜一下，現(xiàn)在我有事要說。”看著下面吵鬧的人群盧老師說道。
見聲音一點(diǎn)點(diǎn)被平息下去，盧老師從邊上找來一個(gè)喇叭。
“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，經(jīng)過我們學(xué)校老師多次申請，反應(yīng)我們學(xué)校存在的各種安全隱患，國家同意給我們新建一所學(xué)校，材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，今天開始動工。”盧老師站在上面說到。
“我們就要有新學(xué)校了，再也不用吃腳底灰了，再也不用上樓特別小心了，你們知道在那里嗎？好像聽說在下面一點(diǎn)，視野還蠻開闊的了……”下面的同學(xué)因?yàn)樾聦W(xué)校的事在下面吵成一片。
“安靜，不要再鬧了，老師你們回各班去維護(hù)一下秩序?！北R老師見同學(xué)已經(jīng)有同學(xué)開始討論起來了，于是叫來了各班班主任，走進(jìn)同學(xué)隊(duì)伍中維護(hù)秩序。
看見自己班主任來到了隊(duì)伍之中，剛才吵鬧的人群瞬間就安靜了下來。
“今天是新學(xué)校開工的第一天，學(xué)校準(zhǔn)備了一個(gè)活動，我們大家一起在學(xué)校的邊上埋上一塊碑，我們學(xué)校的每一個(gè)都往坑里面鏟一鏟土，希望我們的學(xué)校能夠越來越好?，F(xiàn)在老師就帶著你們?nèi)ネ莻€(gè)地方，班主任維護(hù)一下秩序，我們讓一年級的同學(xué)走在前面，二年級跟在后面?！北R老師開心的說道。
盧老師為了讓新學(xué)校建成，跑了特別多的路，走了特別多的關(guān)系，現(xiàn)在終于要開始修了，他想讓全校的同學(xué)一起來見證這一刻。
我們在黃老師的指揮下，沒有一會就來到了一個(gè)大坑前，在坑里面放著一塊楊梅小學(xué)的碑，它被人立在了這個(gè)坑的中間位置。
黃老師將我們的隊(duì)列排整齊，一會別的班級同學(xué)也來到了這里。學(xué)校的所有同學(xué)都在這個(gè)坑前排好。
盧老師走在最后，他從后面走到了隊(duì)伍的前面，看著我們所有同學(xué)都已經(jīng)到了邊上整齊有序的排列好。
“好同學(xué)們，我們每人鏟一鏟土把碑給蓋住，現(xiàn)在從我第一個(gè)來，然后是老師，一年級到六年級，那個(gè)班的同學(xué)都鏟一鏟土來為新學(xué)校出一份力。
盧老師從邊上工人手中接過了一把鏟子，將鏟子伸入了土里面去，用腳狠狠的站在鏟子上往下壓了一下，鏟起來滿滿一鏟子的土，用力的一甩，這一鏟土進(jìn)入了坑里面。
隨后盧老師抹了一下額頭的汗水，把鏟子給了后面的一個(gè)老師。
同學(xué)們在老師的指引下一個(gè)個(gè)的走上前去，每個(gè)人都往這個(gè)坑里鏟了一鏟子土在里面。
最后盧老師從一位六年級的同學(xué)手里接過了鏟子，把他還給了站在一邊的工人，剩下的活要交給他們來完成。