8.紛至沓來鄉(xiāng)情重（周一求一哈推薦票）

　　山頂風(fēng)景好，視野好，王憶看到了四周海情也看到了部隊(duì)留下的營房。

　　營房分為兩部分，整體是南北走向排列，南邊臨海是原本的官兵宿舍，一共有十座房屋。

　　北邊是兩座房屋，這兩座房屋更高大一些，以前是機(jī)關(guān)辦公室，現(xiàn)在成了村委辦公室。

　　在這二者中間的開闊地帶是原本的軍隊(duì)訓(xùn)練場，也是如今學(xué)校的操場，上面有一根旗桿，一面五星紅旗在海風(fēng)吹拂下獵獵飛揚(yáng)。

　　王憶沖著紅旗敬了個(gè)禮。

　　王向紅看到這一幕便笑了，又摸索出一袋煙點(diǎn)上了。

　　他介紹說道：“咱們這個(gè)小學(xué)是解放后就建立的，叫解放子弟小學(xué)，后來58年統(tǒng)計(jì)各村學(xué)校，發(fā)現(xiàn)全是什么解放呀、紅星呀的名字，于是就勒令咱改了名?！?p>　　“咱漁家人都沒什么文化，隨便起名叫天涯小學(xué)，這名字便這么沿襲下來?！?p>　　小學(xué)沒有圍墻也沒有校門，十座房屋有序排列，六間房子是班級(jí)，兩間房子是庫房，兩間房屋空置。

　　王憶走近看，問道：“咱島上現(xiàn)在多少學(xué)生？”

　　房子結(jié)識(shí)但簡陋，有些窗戶玻璃都碎了，島上沒有玻璃補(bǔ)上，便用紙殼子頂上。

　　所以哪怕是大晴天、大白天，這房間里頭還是黑洞洞。

　　王向紅說道：“學(xué)生仔不少，一到五年級(jí)都能填齊，一個(gè)班能有十到二十個(gè)人。另外還多了個(gè)育紅班，那人更多，不好說。”

　　王憶咋舌：“我看咱村子也不太大，竟然這么多孩子？”

　　王向紅苦笑道：“咱島上人祖祖輩輩都喜歡人多，畢竟出海打漁誰也不知道哪天能撞上個(gè)三災(zāi)五難，所以家里人口少，很容易就絕戶?！?p>　　“這樣在計(jì)劃生育工作上，咱王家村是大落后，從沒當(dāng)過先進(jìn)，唉，老少爺們還是想多要孩子?！?p>　　現(xiàn)在學(xué)校沒有教師停用了，門口上了鎖。

　　王向紅去村委辦拿來鑰匙打開，一間整潔但破爛的教室出現(xiàn)在他們面前。

　　房子內(nèi)側(cè)墻皮翻卷，墻上有馬克思有列寧有高爾基有主席的畫像，前后各有一扇黑板，之間擺放著課桌。

　　讓王憶大開眼界的是，這里的課桌是磚頭壘成的，上面架著石板抹著水泥面，高矮位置都固定。

　　沒有椅子。

　　王向紅及時(shí)介紹道：“咱學(xué)校就這么個(gè)條件，課桌還是部隊(duì)臨走前幫咱建的，椅子要學(xué)生仔們從家里帶?！?p>　　王憶看著密密麻麻的桌子說道：“這里面桌子挺多呀?！?p>　　王向紅不好意思的說道：“沒有那么多教師，所以平時(shí)學(xué)生得并班學(xué)習(xí)?！?p>　　“低年級(jí)的往前坐、高年級(jí)的往后坐，老師先給低年級(jí)講課，講完了就讓他們寫作業(yè)，再給高年級(jí)講課?！?p>　　王憶下意識(shí)搖了搖頭。

　　家鄉(xiāng)的風(fēng)景很美，可經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等方方面面的條件很落后！

　　這不是天涯島獨(dú)有的困境，外島各村都是這樣。

　　所以隨著國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，這些外島都荒廢了，村里人有點(diǎn)條件便會(huì)搬遷進(jìn)城里。

　　王向紅看見他搖頭，心便提了起來：

　　“唉，王老師，你要是覺得不好辦就算了，前幾年上面陸陸續(xù)續(xù)給咱派了好幾位教師，都耐不住寂寞、受不了這艱苦的條件?！?p>　　“說來也是，在咱這里沒有電影院沒有公園，我聽說城里還有少年宮歌舞廳啥的，那多熱鬧？咱這里除了祖祖輩輩過活的本家人，誰能住的下？”

　　這番話說的心酸。

　　人終究得認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

　　王憶安慰他說道：“我覺得咱這里很好?！?p>　　“抗美援朝戰(zhàn)爭的時(shí)候，美帝武器先進(jìn)大炮坦克多，主席說他們是鋼多氣少，咱們的志愿軍英雄是鋼少氣多?！?p>　　“同樣，咱們天涯島是書少氣多，城里學(xué)校條件好，那是書多氣少！”

　　“軍隊(duì)里士氣重要，學(xué)生才氣重要，腹有詩書氣自華，咱一定能辦出個(gè)讓城里人刮目相看的好學(xué)校！”

　　開什么玩笑，爺們我可是來自二十一世紀(jì)的大好青年，我有四十年的時(shí)代優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，難道還辦不了個(gè)村里小學(xué)？

　　絕不可能！

　　這番話把王向紅給打動(dòng)了，他就吃這一套！

　　王憶一鼓動(dòng)，他一手掐腰一手握拳砸下說道：“好！王老師你說的好！主席同志說，為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天！你有志氣，好，好！”

　　接下來還要解決住宿問題。

　　王憶指向最南邊臨海的兩座庫房說道：“給我隨便選一間就行，我住在學(xué)校里、吃在學(xué)校里，不把咱天涯小學(xué)辦好我哪里都不去。”

　　王向紅動(dòng)情的說道：“王老師，你是個(gè)王家好子弟！唉，當(dāng)年我對不起你爹啊！沒想到你和你爹不但不記恨咱王家，還回來報(bào)效家鄉(xiāng)！”

　　王憶詫異的看向他。

　　怎么突然來了這么句話？

　　這話似乎牽扯什么隱私，王向紅說完后便趕忙轉(zhuǎn)移了話題：“你去選個(gè)庫房，我下午就給你找床、找人來給你搭建個(gè)灶臺(tái)——不，你吃飯還是下去吧，去我那里，我家不差一張嘴?！?p>　　王憶搖頭道：“給我搭建個(gè)灶臺(tái)吧，具體是怎么吃后面再說，先把學(xué)校辦起來再說?！?p>　　他準(zhǔn)備給自己偷偷開小灶呢。

　　路上王向紅給他介紹了天涯島子弟的教育情況。

　　很不樂觀！

　　現(xiàn)在國家還沒有將九年義務(wù)教育奉為國策，沒有頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》，甚至沒有作出《關(guān)于教育體制改革的決定》。

　　所以現(xiàn)在孩子不上學(xué)是不違法的。

　　以前天涯小學(xué)有教師，島上人家就把小孩送來上學(xué)：多數(shù)不是沖著學(xué)知識(shí)來的，是讓老師給看孩子。

　　去年開始學(xué)校沒有教師處于閑置狀態(tài)，于是多數(shù)人家孩子就不上學(xué)了，只有少數(shù)人家的家長有眼光，堅(jiān)持讓孩子繼續(xù)念書。

　　這些孩子沒法在島上上學(xué)，只能去鄰近的水花島。

　　這樣路程是個(gè)問題，在水花島有親戚的可以借宿親戚家，但這是個(gè)別人家才有的條件，其他孩子每天早晚得用船去接送。

　　開船接送學(xué)生不光累還危險(xiǎn)，不是怕翻船，怕的是冬天風(fēng)寒夏天風(fēng)熱，一旦孩子生病那是能要命的！

　　所以王向紅三人發(fā)現(xiàn)王憶可以做教師后才那么激動(dòng)！

　　兩間庫房打開，王憶選擇了東邊一間，光線更好、窗戶更多，推開窗子就是面朝大海、鳥語花香。

　　不過這都是想象。

　　現(xiàn)實(shí)是打開后里面堆滿破爛雜物，風(fēng)一吹灰塵亂開，有用的就窗臺(tái)上一個(gè)碗……

　　王憶呆滯：開局一個(gè)碗，其他全靠莽？

　　中午社員們回家吃飯，不用王向紅動(dòng)員，聽說王祥文的兒子回來了而且成了大學(xué)生教師，頓時(shí)有人絡(luò)繹不絕的來找他。

　　大家伙起初是來看熱鬧，但得知王憶為了辦學(xué)校住在這山上的營房里頭，他們紛紛掉頭離開。

　　王憶被他們的反應(yīng)整懵了，王向紅聽了自己的話后可是熱血激昂，怎么村里人聽了后都跑路了？

　　離開的村民很快回來了，最快回來的是他昨天見過的王東峰。

　　壯小伙扛了個(gè)袋子，健步走來后放下說道：“王老師，你要住這里不能沒有口糧，我家今春多打了點(diǎn)玉米面，給你送二十斤?！?p>　　王憶說道：“??？不、不用吧，這年頭糧食多金貴……”

　　他話沒有說完呢，又有人來了，頭上頂著一口小鐵鍋：“王老師，我老婆回娘家的時(shí)候要了口鍋回來，正好，給你用了?！?p>　　王東峰笑道：“赫，榮哥你舍得啊，這鐵鍋是你大舅哥用工業(yè)劵買的，你老婆好不容易才拿回來呢?！?p>　　王東榮說道：“就是我老婆讓我給王老師送過來，以后二娃三娃要來跟王老師念書的。”

　　學(xué)校里頭再次開始絡(luò)繹不絕。

　　這次再來人沒有一個(gè)空著手的，有的送個(gè)干干凈凈的被單、有的送一床老蚊帳、有的送個(gè)碗送把筷子。

　　送吃的最多，有人拿一把雞蛋，有人抱一壇豬油，有人拎一串咸魚，還有用報(bào)紙包了一把鹽的。

　　這些東西王憶全看不上，他昨晚隨手送給秀芳的可是滿裝廚房八件套。

　　但他心里承下了一份份厚重的情誼。

　　要知道對生活物資匱乏的村里人來說，他們送來的都是珍寶。

　　送雞蛋的人自己平日里舍不得吃雞蛋，這一把雞蛋可能是攢了好幾天準(zhǔn)備去鄉(xiāng)里換點(diǎn)閑錢補(bǔ)貼家用。

　　送豬油的人家里頭的菜或許一天到晚見不到油星。

　　送咸魚的——嗯，這個(gè)島上真不缺。

　　不管送什么，王憶都得承情。

　　這是他同族對他這教師的最高禮遇。

　　王憶收下這些東西在心里暗暗嘆氣，這個(gè)學(xué)校必須得辦好，他必須得把送來的孩子教好。

　　人情重過山！

　　王向紅給他帶來鋪蓋卷、一套鍋碗瓢盆，說道：“王老師，你這里亂，收拾起來不容易，這樣，我再給你調(diào)撥個(gè)勞力過來?！?p>　　“讓大迷糊來，大迷糊最能干雜活臟活?！眿D女主任劉紅梅挑著擔(dān)子走來。

　　擔(dān)子兩頭各有一個(gè)水桶，里面是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)那逅?p>　　秀芳也來了，帶著廚房八件套要還給他，還說道：“這半天沒見，我不能叫你弟弟要叫你王老師了？”

　　王憶不好意思的說道：“什么王老師？你要叫我——王校長，這學(xué)校就我自己一個(gè)教職工，山上沒老虎，猴子是大王啊！”

　　這個(gè)彎拐的沒有技術(shù)含量，可對于這時(shí)代來說是個(gè)大彎，眾人反應(yīng)過來紛紛大笑，都說他真會(huì)開玩笑。

　　王憶也笑，滿心的感嘆：真是個(gè)淳樸簡單的年代?。?p>　　不過他堅(jiān)定的拒絕了秀芳給的廚房八件套：“送出去的禮物潑出去的水，你要讓我一個(gè)男人說話不算數(shù)么？”

　　秀芳還要推讓，王向紅習(xí)慣性揮手說道：“秀芳你收下吧，這是王老師一片心意，這樣，咱把家里的床再給王老師送來?！?p>　　“還有王老師這間房的門窗也得修修，玻璃不好補(bǔ)，咱村里沒有玻璃票了，先把門窗裂縫補(bǔ)補(bǔ)吧？”王東喜說。

　　王憶詫異：“這都1982年了，買玻璃還用票嗎？”

　　王東喜說道：“好像沒票也能買，但有票的優(yōu)先，沒票的還得多花錢吧？”

　　秀芳說道：“先不用管玻璃，我們家里恰好有一些老魚膠，我給王老師都拿來吧，魚膠混上木屑最能修補(bǔ)門窗了?！?p>　　你一言我一語，先把教師宿舍的框架給安排的明明白白。

　　王憶用不著怎么費(fèi)心思。

　　他逐漸理解了王向紅堅(jiān)持過大集體心思的心思。

　　像王家村這種在一個(gè)封閉海島的集體，只要不分家那大家伙心就在一處，有什么事大家一起上心。

　　同樣，事情得辯證的看，有些事就是大家都不上心……