人類真的是很麻煩，好奇心這么熾烈，但凡見到什么他們的常識(shí)無(wú)法解釋的情況就會(huì)胡思亂想，要是由得人類自己去想象，估計(jì)再過(guò)一會(huì)兒他們能腦補(bǔ)出一整部神怪小說(shuō)來(lái)，這么多人，我又不能使用靈力，于是抄起外套穿上，說(shuō)：“那趕緊走吧，這還怎么能繼續(xù)吃？”
土老大還是搖頭，說(shuō)：“不急，再坐會(huì)兒吧，人的好奇心堅(jiān)持不了多久，等大家的注意力都轉(zhuǎn)移了，我們?cè)僮摺Ｕf(shuō)起來(lái)，我也有點(diǎn)好奇，你原來(lái)當(dāng)火仆的時(shí)候，就吃甜食吃得這么多嗎？”
我瞪著土老大，他傻了吧？居然會(huì)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，所有五仆之中，土仆是最了解我為什么愛(ài)吃甜品的那一個(gè)，所以我才會(huì)在他面前沒(méi)有遮掩地放開大吃，怎么他現(xiàn)在竟還好奇起來(lái)？
哦對(duì)，現(xiàn)在的這個(gè)土老大，的確是傻的……他連他自己是土老大的事都不記得，又怎么還能記得我這個(gè)嗜好的由來(lái)呢？
我為什么會(huì)如此嗜好吃甜？
五仆個(gè)個(gè)都是涅母親手造出來(lái)的，我自然不會(huì)天生就記得她是如何制造我們的……就象沒(méi)有哪個(gè)凡人會(huì)記得自己是如何在母親肚子里從一枚受精卵長(zhǎng)成一個(gè)完整的胎兒。
但是我們可以知道這個(gè)過(guò)程，因?yàn)槠腿吮辉斐鰜?lái)后最初所做的事情，就是接受教育。
五個(gè)仆人之中，老大是土仆，我知道只有他一個(gè)仆人是完全從涅母那里接受的教育，其它四仆都或多或少被土老大教育過(guò)，輪到我被造成之后，涅母似乎有什么事特別忙，所以，對(duì)我的教育基本上反了過(guò)來(lái)，負(fù)責(zé)教育我的是來(lái)自土仆。
我們所受的教育不象凡人世界那般復(fù)雜，教育科目只有兩種：1、我們和這個(gè)世界是怎么來(lái)的；2、我們的任務(wù)以及如何完成。
我的第一個(gè)科知識(shí)全是由土老大教的，內(nèi)容雖多，但統(tǒng)共用一句話也能總結(jié)：我們和這個(gè)世界，都是涅母造出來(lái)的，我們是涅母的仆人，涅母叫我們干什么，我們就干什么。
這句話，如刀刻火蝕般，熔在我們每個(gè)仆人的內(nèi)心最深處。
但那會(huì)兒我年幼好奇，又覺(jué)得土老大也只是仆人，對(duì)他沒(méi)多少敬畏感，就追問(wèn)過(guò)他一句：“涅母到底是怎么把我們?cè)斐鰜?lái)的呢？我們能制造別的仆人嗎？”
彼時(shí)的土老大，盡職盡責(zé)嚴(yán)肅地對(duì)我解釋：“涅母怎么造出這個(gè)世界，就怎么造出我們，你要想知道得更細(xì)，那就要去了解這個(gè)世界。什么時(shí)候你能造出世界，什么時(shí)候你就能制造別的仆人?！?p> 行吧，我安于這句解釋，明白了自己身為仆人的地位和職責(zé)，當(dāng)我足夠了解這個(gè)世界與我相關(guān)的知識(shí)之后，我就開始接受任務(wù)，奔忙于這個(gè)世界的各個(gè)角落。
我接受教育的第二科目，從土老大那里學(xué)的就更多了，無(wú)法跟你們細(xì)說(shuō)，但核心是任務(wù)：我的任務(wù)很明確，就是在這個(gè)世界催生以及護(hù)佑可供人類使用的火資源。而所謂的教育內(nèi)容，就是要教我如何使用我的靈力和催生力去完成我的任務(wù)。在這方面，由于土老大是最早被涅母造出來(lái)的一個(gè)，我是最后被涅母造出來(lái)的一個(gè)，所以相對(duì)于我來(lái)說(shuō)，土老大簡(jiǎn)直就是專家中的戰(zhàn)斗機(jī)，無(wú)論我碰到什么問(wèn)題，只要去找他，他都能有答案。
我親眼見證，土仆帶領(lǐng)著我們一點(diǎn)一點(diǎn)建立起整個(gè)自然界的食物鏈，世界漸漸嶄露出一派盎然生機(jī)，資源循環(huán)生生不息。而我見證并且參與的結(jié)果，就是導(dǎo)致我對(duì)土老大的崇拜之情與日俱增，有如春去一江東流水，滔滔不絕。
在我受教育的過(guò)程中，涅母倒也不是完全不管我，只是她教授的內(nèi)容僅與第二科目有關(guān)，且土老大教我的，涅母都不教，涅母對(duì)我說(shuō)，土老大解釋得沒(méi)錯(cuò)，想要知道我是怎么來(lái)的，必須得多多了解世界；而想要更好的完成任務(wù)，就必須得多多了解人類。
土老大卻教不了我這個(gè)，于是涅母就自己教我。
她教我去體驗(yàn)人類的喜怒哀樂(lè)。
當(dāng)然啦，五個(gè)仆人都知道人類有喜怒哀樂(lè)這些情緒，但除我之外，其它四仆大就只是是知道，且均覺(jué)得這些情緒與我們仆人沒(méi)有什么關(guān)系，那四仆做事的時(shí)候，從來(lái)都不會(huì)顧及人類的情緒會(huì)不會(huì)受什么影響。
不信，你們瞅瞅現(xiàn)在的五大仆人族群，除了我們火族，其他仆人族仍都稟承了這個(gè)特點(diǎn)，看土老大就知道了，他利用方柏梧，調(diào)包林子婚禮，帶走小木蘭，留下穆爺爺，把自己編排成一個(gè)渣男，還把林子和蘭文珠一起哄出來(lái)……他做的這些事一氣呵成，全都是只為了他的任務(wù)，前前后后壓根兒就沒(méi)考慮過(guò)這些人的任何情緒。
我是不同的，我留下來(lái)的火族人也是不同的……你們還記得，前面我講過(guò)我族里那個(gè)議長(zhǎng)跟我是怎么說(shuō)話的吧？簡(jiǎn)直快把自己當(dāng)成人類的一員了，就掂記著為人類文明做貢獻(xiàn)，嫌棄我不理人類死活，會(huì)讓人類產(chǎn)生絕望的情緒。
你們也能看出來(lái)吧？我自己呢，雖然一直很煩林子，但是我一聽土老大的計(jì)劃，幾乎就本能地，會(huì)先去想林子的情緒問(wèn)題……最后雖然我還是當(dāng)了駝鳥，但那是因?yàn)槲掖舜卧偈罏槠停瑢?duì)人類發(fā)展的走向早已不存任何希望，所以懶得再管這些細(xì)節(jié)，當(dāng)然，也是因?yàn)?，土老大終歸是我們的老大，我聽從他的吩咐，已習(xí)慣成了自然。
如果是我還是過(guò)去涅母身邊的那個(gè)火兒，可絕不會(huì)這樣。
涅母教我體驗(yàn)人類情緒的方式，當(dāng)年的土老大就很不贊成，他雖不會(huì)去反駁涅母，但他曾沖我發(fā)過(guò)一句牢騷，他說(shuō)：“涅母喂你吃的太多了吧，這不合適，你能不能別這么吃？”
是的，涅母教育我的方式，就是喂我吃東西。