首頁(yè) 奇幻

我有一個(gè)全時(shí)空英靈系統(tǒng)

第21章 您就隨便上課吧

  而其他的學(xué)生,有的在睡覺(jué),有的在看手機(jī)。

  壓根就沒(méi)有人搭理元霄。

  這是什么情況,元霄覺(jué)得自己站在講臺(tái)上,有一點(diǎn)尷尬。

  “老師,快上課吧?!币幻诖皯?hù)口的女孩子舉手發(fā)言。

  “噢噢,”難得有人主動(dòng)要求上課,元霄看了眼這名女孩子。

  戴著眼鏡梳著馬尾辮,一副老老實(shí)實(shí)的樣子。

  元霄問(wèn):“這位同學(xué)是……”

  “我是高一四班的班長(zhǎng)何佳雪,”女孩子站了起來(lái),“老師,有什么問(wèn)題都可以找我,先上課吧?!?p>  但,這課怎么上?壓根就沒(méi)人聽(tīng)自己的啊。

  大家都沉浸在自己的世界里面。

  元霄擔(dān)任的是綜合科目的老師,按照要求,這個(gè)綜合科目其實(shí)涉及面非常廣。

  除了必修的中文、數(shù)學(xué)、英文外,其余什么課程都可以上。

  元霄查過(guò)資料,高一四班擔(dān)任綜合科目的老師,加上自己一共有三人。

  不知道其他老師上什么,萬(wàn)一一樣那不是撞臺(tái)了。

  所以上課就不急了,他干脆將講義一丟,反正他也沒(méi)準(zhǔn)備上什么課。

  來(lái)到何佳雪面前,他拖過(guò)椅子坐下:“佳雪啊,問(wèn)你一些事情。”

  “老師,我知道您想問(wèn)什么,”何佳雪滿(mǎn)臉笑容,“其實(shí)你問(wèn)不問(wèn)都一樣。

  您就隨便上課吧,要不上課也可以,大家不會(huì)吵鬧,影響到其他班級(jí)。

  其他老師也都這樣,我們都有默契的。”

  好家伙,都形成習(xí)慣了。

  “所以您看,執(zhí)教我們班級(jí)是件好事,什么都不用做,也可以拿工資?!焙渭蜒┳隽藗€(gè)結(jié)論。

  聽(tīng)起來(lái)好像還不錯(cuò),前提是元霄如果沒(méi)有追求的話(huà)。

  但是他已經(jīng)決定將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),豈能如此頹廢。

  重點(diǎn)是要是這樣,他去哪里割韭菜。

  “這就是這么多同學(xué)不來(lái)的原因?”元霄翻開(kāi)出席簿,發(fā)現(xiàn)一些人都是經(jīng)常不來(lái)的。

  有的開(kāi)學(xué)后就沒(méi)有來(lái)過(guò)。

  “算是吧,”何佳雪點(diǎn)頭,“來(lái)這里也是浪費(fèi)時(shí)間?!?p>  元霄滿(mǎn)嘴苦澀,難搞的班級(jí),沒(méi)想到是這個(gè)樣子。

  本因?yàn)橹皇且蝗号涯娌环芙痰暮⒆?,哪知道是完全不搭理人的?p>  連老師也不放在眼里。

  這該怎么整?

  何佳雪說(shuō)完,拿出一本素描本,自顧自地開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。

  嚴(yán)格說(shuō)起來(lái),她的畫(huà)畫(huà)水平還是不錯(cuò)的。

  啊不對(duì),這是個(gè)差生,班長(zhǎng)都這樣了,整個(gè)班級(jí)可想而知。

  最終,元霄華麗地在講臺(tái)上站了一節(jié)課。

  沒(méi)有一個(gè)學(xué)生搭理他,正如何佳雪所言,大家也不吵鬧,只是做自己的事情。

  除了聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

  “這班小屁孩,早晚一個(gè)個(gè)吊起來(lái)打屁股?!痹龌氐睫k公室,依舊火冒三丈。

  對(duì)面的倪雨桐探出腦袋:“元老師,要加油噢?!?p>  元霄無(wú)奈,他也想加油,但是目前使不上力啊。

  門(mén)被人推開(kāi),一名穿著西裝的人進(jìn)來(lái),是教務(wù)主任張建偉。

  仇人相見(jiàn)分外眼紅,元霄和他的目光在空中噼里啪啦。

  “元老師,”張建偉分管高中部,元霄其實(shí)就是他手下的老師,“你是這回破格選取的。

  鑒于你完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又是特別任命高一四班的班主任,我很不放心。

  所以過(guò)來(lái)了解一下情況。

  我要和你說(shuō),高一四班是非常特殊的班級(jí),希望你不要搞砸。”

  張建偉對(duì)元霄第一印象不好,更主要的是,元霄還是范文兵招進(jìn)來(lái)的。

  勢(shì)力水火不容。

  元霄心中冷笑,這就是過(guò)來(lái)挑自己毛病了。

  上課第一天而已,原來(lái)的班級(jí)情況,哪有一下子就能改善的。

  “首先你說(shuō)說(shuō),準(zhǔn)備怎么教導(dǎo)這個(gè)班級(jí)。”張建偉拋出難題。

  元霄無(wú)語(yǔ),看來(lái)這個(gè)張建偉是鐵了心要自己難看。

  既然如此……

  他從椅子上站了起來(lái),個(gè)頭高出張建偉一個(gè)頭。

  “干嘛?”張建偉咽下口水,“這里是學(xué)校,不能動(dòng)用暴力?!?p>  元霄心想你在我心中早就被槍斃一百次了。

  “教務(wù)主任,我認(rèn)為高一四班目前最大的問(wèn)題,”元霄看了眼圍在周?chē)钠渌蠋?,“是沒(méi)有形成教學(xué)的凝聚力。

  一方面是學(xué)生缺勤非常嚴(yán)重,還有就是到校的學(xué)生,對(duì)于上課也沒(méi)有響應(yīng)。

  這是作為班主任,首先要解決的問(wèn)題?!?p>  張建偉心中冷笑:“很好,元老師抓住了重點(diǎn),具體有什么手段嗎?!?p>  “這就需要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行詳細(xì)的分析,”元霄信誓旦旦,“我相信憑借我對(duì)教育的激情,和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),他們?cè)缤頃?huì)迷途知返?!?p>  來(lái)吧,此處應(yīng)該有熱烈的掌聲。

  ?傲世指數(shù)-8、-12、-5……

  元霄:(⊙﹏⊙)。

  我去,這指數(shù)反而下降了,裝飛失敗了?。?p>  張建偉臉色有點(diǎn)不好看:“元老師,說(shuō)這話(huà)的老師,已經(jīng)有很多了,都是你的前任。

  我們想要聽(tīng)得,不是夸大其詞,作為教育工作者,腳踏實(shí)地是最重要的。

  年輕人,不要過(guò)于自負(fù)?!?p>  哈哈哈哈哈……辦公室內(nèi)響起一片笑聲。

  這是被嘲笑了,元霄無(wú)語(yǔ),自己說(shuō)的就是真實(shí)的想法啊。

  不是應(yīng)該震驚嘆服嗎?

  這個(gè)學(xué)校不按常理出牌。

  算了,被這么一搞,泥人也有三分火氣。

  元霄盯著張建偉:“教務(wù)主任,我說(shuō)的事情,我一定會(huì)全力以赴?!?p>  “很好,”張建偉等著就是這句話(huà),“元老師,你要是做不到呢?!?p>  “三個(gè)月,”元霄伸出三根指頭,“三個(gè)月內(nèi),我沒(méi)有辦法改變高一四班的基本情況,我自動(dòng)辭職。”

  “好,”張建偉就差鼓掌了,“另外不能用過(guò)激的手段,要知道這些學(xué)生,都是將來(lái)國(guó)家重要的人才支柱?!?p>  元霄無(wú)語(yǔ),這個(gè)學(xué)校的老師,還真的怕學(xué)生,連教務(wù)主任都是這口氣。

  張建偉心滿(mǎn)意足地走了。

  三個(gè)月,這個(gè)學(xué)校的毒瘤,就會(huì)乖乖離開(kāi)。

  市立學(xué)校一貫的傳統(tǒng),可不能輕易改變,這才是名門(mén)的風(fēng)范。

  再說(shuō)了,明年提干還需要一些家長(zhǎng)的支持呢。

  辦公室內(nèi),其余吃瓜老師也各自散開(kāi),只不過(guò)看元霄的眼神,都帶著點(diǎn)二百五。

  “元老師,”倪雨桐湊過(guò)來(lái)低聲,“你怎么說(shuō)大話(huà)了?!?p>  什么大話(huà)?元霄不服,他這是大實(shí)話(huà)呢。

  “這個(gè)班級(jí)至少有三分之一的學(xué)生長(zhǎng)期缺勤,”倪雨桐比元霄知根知底,“三個(gè)月的時(shí)間,完全不夠做思想工作啊?!?p>  “沒(méi)關(guān)系,”元霄充滿(mǎn)了信心,“一群小屁孩而已,我一巴掌能打十個(gè)!”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南