“弗里德里希！弗里德里希！你在嗎？”
弗里德里希？是誰？難道是在叫我嗎？
何深睜開眼睛，試圖看向周圍，卻發(fā)現(xiàn)自己的眼睛根本無法移動(dòng)，只能固定在一個(gè)視線。
現(xiàn)在的他，就像是一個(gè)旁觀者，旁觀著這個(gè)身體所做的一切。
此時(shí)，這個(gè)身體，似乎正在閱讀一本書，上面寫的文字何深一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，但是他卻能清楚的知道，這本書上講的是一個(gè)什么故事。
敘事詩，《康拉德?華倫洛德》，一部歐洲，關(guān)于十四世紀(jì)，立陶宛人反抗日耳曼軍團(tuán)的史詩。
這是一個(gè)非常傳統(tǒng)，且俗套的故事，一個(gè)幼年立陶瓦人，被日耳曼人撫養(yǎng)，和他在一起的還有一個(gè)立陶瓦的民間歌手，這位民間歌手不停的感化著這位幼年立陶瓦人，帶著他共同醞釀復(fù)仇大計(jì)。
于之后的戰(zhàn)爭(zhēng)中，這位立陶瓦人悄悄幽會(huì)立陶瓦公爵的女兒，后以自己日耳曼人養(yǎng)子的身份，混入日耳曼軍團(tuán)，獲得軍團(tuán)長(zhǎng)的信任。
在立陶瓦與日耳曼抗?fàn)幍倪^程中，他借此帶領(lǐng)日耳曼軍團(tuán)四處亂串，導(dǎo)致日耳曼軍團(tuán)一敗涂地，讓立陶瓦獲得了喘息之機(jī)。
不過，在最終，事情敗露，他被日耳曼人所俘虜，處死于塔頂之上。
故事很簡(jiǎn)單，但是不知道為何，何深從心里感覺到有那么一股熱血在燃燒。
還沒有等何深看完，他所在的身體便傳來一身嘆息，將這本書合起，放在書架上，轉(zhuǎn)過身對(duì)著來者開口道。
“你來了，事情怎么樣？我們的國家……如何了？”
“抗?fàn)帯×?，我們?cè)獾搅藦?qiáng)力鎮(zhèn)壓，我們的起義，我們的同胞，全部都……”
“失敗了嗎？”
弗里德里希，顫顫悠悠的坐到書架邊的椅子上，身體不住的顫抖，內(nèi)心的情緒在體內(nèi)不停的醞釀。
“弗里德里希，我們快走吧，不然我們很快就沒有辦法離去了！沙俄他們……”
“讓我靜一靜……”
“弗里德里希！再不走，就來不及了！”
“我說了！讓我靜一靜！”
周圍陷入了沉默，遠(yuǎn)處傳來若有若無的討論，似乎在討論著華沙的淪陷。
弗里德里希的情緒逐漸變得越來越低沉，他猛地起身，走到附近的一臺(tái)鋼琴上，手指猛地砸下。
當(dāng)！
一個(gè)無比熟悉的音從鋼琴中傳出來，何深第一時(shí)間，便察覺到不對(duì)勁。
這個(gè)音，是自己之前才教過趙紫彤的肖邦第一敘事曲，在最開始的那一顆音！
時(shí)長(zhǎng)，完美符合！
弗里德里希……
等等……弗里德里希？？？
難不成是……弗里德里希·費(fèi)朗索瓦·肖邦？？？
他現(xiàn)在所感受到的一切，就是肖邦的記憶？？？
何深整個(gè)人都愣住了，在此之前，他只是以為那個(gè)莫名其妙的系統(tǒng)，是自己的一個(gè)幻想，沒想到，系統(tǒng)對(duì)自己所說的那個(gè)【大師級(jí)肖邦敘事曲】，居然是帶著自己走進(jìn)肖邦的記憶，去回顧肖邦的演奏，肖邦的心境？？？
這！
何深立刻將自己的全部注意力完全集中起來，死死的盯著自己面前的雙手，不停地思考著肖邦現(xiàn)在的心境。
或許是心理作用，何深無比精確地感覺到肖邦心中所思所想。
恨，己身不能為國捐軀。
痛，同胞慘遭屠刀殺戮。
為國，為家，為民。
肖邦用力的砸著鋼琴，妄圖將自己內(nèi)心的那一股積郁完全的釋放出來。
但是，他仍然在克制，克制著自己不要太過于悲傷，讓情緒內(nèi)斂。
如一杯滿載的水，將溢未溢。
音色，旋律，線條，情感……
所有的一切，共同組成了這一首肖邦第一敘事曲。
伴隨著最后一顆音的結(jié)束，一滴淚水緩緩地從眼角滑落。
自己在這里，只是發(fā)泄自己內(nèi)心的怨氣，除了發(fā)泄，自己還能做什么呢？
自己……什么都做不到。
學(xué)音樂，終歸是救不了波蘭人。
何深閉上眼睛，內(nèi)心的情緒無法平靜。
眼前一黑，鏡頭再次一轉(zhuǎn)，這一次何深所在的是一片深谷，在遠(yuǎn)處，月色印于湖中，背井離鄉(xiāng)，望月思鄉(xiāng)。
波蘭的路，究竟在何方？
肖邦第二敘事曲的聲音，緩緩的響起。
緊接著，便是肖邦第三敘事曲，肖邦第四敘事曲。
等第四敘事曲最后一顆音在鋼琴上消失之后，何深緩緩睜開了雙眼，內(nèi)心中充斥著悲切。
他現(xiàn)在所記得的，并不是肖邦的故事，而是一份真摯的情感，一份對(duì)國家的熱愛。
他緩緩抹去眼角流下的淚水，快步向著自己所居住的地下室走去。
他，先要要乘著這一份情感還沒有遺忘的時(shí)候，趕快回到自己的鋼琴旁，用大量的練習(xí)，將這一份情感固定，讓其成為自己的一部分。
這是一份，真正的大師級(jí)感悟。
不，那些大師級(jí)別的人，對(duì)這一首作品的理解，能不能有自己強(qiáng)，都不一定。
何深的眼神不再平淡，充斥著興奮，步伐越來越快，逐漸奔跑了起來。
然后，眼前猛地一黑，腳步猛地一踉蹌。
由于長(zhǎng)時(shí)間營養(yǎng)匱乏，他成功的，低血糖了！
何深停止了跑步，從口袋里取出最后一根棒棒糖，塞到自己的口中，緩解一下疲勞，慢慢的前行。
還好自己還多帶了一根棒棒糖，不然突然暈倒在街上可就完蛋了，回頭一定要多備一點(diǎn)棒棒糖在口袋里。
剛好自己有了400的存款，要不要把這1塊錢1根的棒棒糖換掉，換成2塊錢1根的？聽說大白卑斯兔出了新款，芥末口味的棒棒糖，回頭要不要訂購幾根試試看？
何深一邊想著新的棒棒糖，一邊慢慢向著家的方向走去。
此時(shí)此刻，趙紫彤家。
趙紫彤聽到何深離開的聲音后，緩緩送了一口氣，可是又立刻咬了咬牙齒，在房間中快速踱步。
“怎么辦怎么辦？他教書教的這么好，到時(shí)候老媽一定會(huì)讓這個(gè)人做我的鋼琴老師，如果他做我的鋼琴老師，那么我老爸怎么辦？他回來看到會(huì)怎么想？”
“不行不行，我一定不能讓他成為我的鋼琴老師，我要找到他的弱點(diǎn)！然后直接指給他看，讓他滾蛋！”
趙紫彤捏了捏自己的手機(jī)，眼睛突然一亮。
對(duì)啊，自己有視頻！完全可以發(fā)到網(wǎng)上，讓其他人看！
自己找不到他的弱點(diǎn)，難道網(wǎng)上其他的人找不到？網(wǎng)上大神那么多，特別是那些鋼琴比賽的視頻，彈幕都那么厲害，絕對(duì)可以找到自己老師的不足！
那么，自己要給標(biāo)題起一個(gè)什么樣的名字好呢？應(yīng)該怎樣才能讓其他人看到自己的老師？
趙紫彤摸了摸自己的下巴，突然想到了一個(gè)辦法，立刻掏出手機(jī)，將視頻上傳，然后取了一個(gè)名字。
《這就是世界第一鋼琴老師，不服來辯》
哼哼，網(wǎng)上噴子那么多，他們一定可以找到你的錯(cuò)誤！
這個(gè)時(shí)候，就要發(fā)動(dòng)群眾的力量！
趙紫彤想到網(wǎng)上的那群人，提出的各種各樣的批評(píng)，嘴角就不由得掛出一絲微笑。